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2012年后村鎮中心小學年度考核工作方案

為做好2012年年度考核工作，根據區委組織部、區人力資源和社會保障局《關于轉發〈關于做好2012年全市機關事業單位工作人員年度考核工作的通知〉的通知》(東人社辦發〔2013〕2號)精神，結合我校實際，特制定考核方案如下：

一、總體要求

全體教干教師要深入貫徹落實科學發展觀，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。年度考核要素和指標以平時的各項考核結果為主要依據，重實績和一貫表現，注重績效考核與年度考核相結合，定性考核與定量考核相結合，真正發揮好考核評比的激勵作用，保證考核公平公正。

二、考核范圍

學校在職在編教職工。

三、考核辦法

（一）考核內容

年度考核根據職位（崗位）職責和所承擔的工作任務，結合年初制定的任務目標，全面考核德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作績效。

德，是指遵紀守法情況以及在思想政治素質、職業道德、社會公德、個人品德等方面的表現。能，是指履行崗位職責能力、專業技術技能以及管理水平、知識更新情況。勤，是指工作責任心、勤奮敬業精神和工作態度等方面的情況?？?，是指履行崗位職責情況，完成工作任務的數量、質量、效率，所產生的社會效益和服務對象的滿意度。廉，是指廉潔從業方面的表現。

（二）考核等次

年度考核分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

考核實行百分制量化評價，按“德”25分、“能”20分、“勤”20分、“績”35分記分。綜合成績達85分及以上者方可定為優秀，70分及以上者方可定為稱職（合格），60分及以上70分以下為基本稱職（基本合格），60分以下為不稱職（不合格）。

年度考核優秀等次人數，為10人，優秀等次人員要保證在教學第一線的專任教師占80%以上。

（三）考核標準

考核實行定量與定性相結合。考核等次的確定以量化總成績為依據，同時要符合以下條件：

1.確定為優秀等次須具備下列條件：（1）思想政治素質高；（2）精通業務，工作能力強；（3）工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；（4）工作實績突出；（5）清正廉潔；（6）師德考核為優秀等次。

2.確定為稱職（合格）等次須具備下列條件：（1）思想政治素質較高；（2）精通業務，工作能力較強；（3）工作責任心強，工作積極，工作作風較好；（4）能夠完成本職工作；（5）廉潔自律；（6）師德考核為合格以上等次。

3.具有下列情形之一的，應確定為基本稱職（基本合格）等次：（1）思想政治素質一般；（2）履行職責的能力較弱；（3）工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足，或發生不良行為被投訴查實一次；（4）能基本完成本職工作，但完成工作的數量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；（5）能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

4.具有下列情形之一的，應確定為不稱職（不合格）等次：（1）思想政治素質較差；（2）業務素質和工作能力不能適應工作要求；（3）工作責任心或工作作風差，或發生不良行為被投訴查實兩次或兩次以上；（4）不能基本完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；（5）存在不廉潔問題，且情形較為嚴重；（6）師德考核不合格。

四、考核程序

（一）成立考核委員會。考核委員會一般不少于15人，考核委員會主任由校長擔任，成員由教職工大會民主推選產生。

（二）制定考核方案。根據區教育局考核文件，結合學校實際，制定考核方案?？己朔桨竷热莅ǎ嚎己朔秶?注明參加考核的人數)、標準、時間、方法、步驟、組織領導等。方案須經教職工總人數的2/3以上人員通過后方可實施。

（三）按程序進行考核

1.被考核人個人總結、述職；

2.在一定范圍內人員進行民主測評（占20％），并張榜公示；

3.考核委員會進行組織評議（占20％），并張榜公示；

4.將教職工績效考核成績納入年度考核（占60％），并張榜公示；

5.匯總年度考核總成績，并張榜公示。

（四）確定考核等次。考核委員會依據考核成績、考核標準和優秀等次比例確定考核等次。

（五）公示考核結果。對擬定為優秀等次的人員在本單位范圍內公示，公示期內（時間為7天）。如有異議，可以在接到考核結果通知之日起10日內向學?？己宋瘑T會申請復核，考核委員會在10日內提出復核意見，經單位負責人批準后，以書面形式通知申請人。

（六）將考核結果通知被考核人并由本人簽署意見。

五、有關問題的處理意見

（一）對事業單位新進工作人員的考核，按照下列規定辦理：

1.首次就業，在試用期內參加年度考核，只寫評語，不確定等次；

2.非首次就業，本年度在機關事業單位工作累計不滿六個月的（含試用期），不參加年度考核；

3.非首次就業，本年度在機關事業單位工作累計滿六個月的（含試用期），由其現所在事業單位進行年度考核并確定等次，有關情況由原單位提供。

（二）事業單位派出掛職借調、學習培訓以及執行其他任務的工作人員，除特殊規定外，一般由派出單位進行年度考核，主要根據掛職借調、學習培訓以及執行其他任務的表現確定等次。有關情況由其掛職借調、學習培訓以及執行其他任務的所在單位提供。

（三）病假（因公負傷除外）、事假、非單位派出外出學習累計超過考核年度六個月的工作人員，不參加年度考核。

（四）未聘人員未聘時間累計超過考核年度六個月的工作人員，不參加年度考核。

（五）事業單位受處分工作人員的年度考核，按照下列規定辦理：

1.受警告處分的當年，參加年度考核并確定等次，但不得確定為優秀等次；

2.受記過、記大過處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。

（六）事業單位工作人員涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結案后未給予處分的，按照規定補寫評語、補定等次。

（七）對無正當理由不參加年度考核的事業單位工作人員，經教育后仍拒絕參加的，其考核結果直接確定為不合格等次。

（八）當年辦理退休手續的，不再進行年度考核，可由所在單位根據其表現情況，一般確定為合格等次（不計算優秀比例）。

（九）在任職資格考試、職稱評聘過程中，弄虛作假、營私舞弊、受到通報批評的人員，其當年考核結果確定為“不合格”等次。

（十）公務員或事業單位工作人員不進行考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年度考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限。

六、組織領導

年度考核工作是教師崗位管理的一項重要工作，是職務晉升、職稱評聘、教育培訓等方面的主要依據，必須切實加強領導。成立年度考核工作領導小組，單位主要負責同志任組長，全面負責本單位的年度考核工作。要加大考核力度，規范考核程序，嚴格執行考核規定，不斷提高考核工作的整體效能。對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等行為的，按照有關規定予以嚴肅處理。

后村鎮中心小學

2013年3月

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