辨析、修改病句病句種類搭配不當成分殘缺成分多余語序不當句式雜糅有歧義前后矛盾知識儲備名稱說明符號舉例主語主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么——————謂語謂語是對句子的主語作陳述的成分，說明主語是什么或怎么樣。——————

他是一個高而瘦的老人。我們家的臺階低！媽媽突然問我。一、積累必要的語法知識

句子成分簡表名稱說明符號舉例賓語賓語是謂語動詞的支配成分，表示動作行為的對象、結果、處所、工具等。【例】只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”。）二、常見病句的修改方法修改病句的方法：即增、刪、調、換。(1)增：對成分殘缺的句子，可增添字詞，補全殘缺成分。(2)刪：對重復多余、句式雜糅、前后矛盾的句子，可刪去多余的字詞。(3)調：對語序不當的句子，可調整語序，使之合理。(4)換：對用詞不當、搭配不當、不合事理、指代不明、有歧義、不得體的詞語可進行更換，使之合理。病句類型例句修改說明(一）成分殘缺（增或刪）主語殘缺聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。謂語殘缺北京奧委會召開新聞發布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。賓語殘缺我們要響應“保護地球”。刪去“使”字或刪去“聽了”，句子才有主語缺謂語，應在“舉辦”前加“宣布”缺賓語，應在句末補上“的號召”病句之成分多余1、重復啰嗦eg：聽了我的故事，他忍俊不禁地笑了。

雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上。還是包裝上，都可以堪稱全國一流

2、約數多余eg：我做完作業大概需要90分鐘左右3、否定多余eg：為了防止危險不再發生，學校應該加強安全管理

二（忍俊不禁和笑重復。）。（可以和堪重復。）。（大概和左右重復。）。（防止和不再重復。）成分多余判斷練習：1、今天，我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚臺和五亭橋等風景點。2、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質的思維形式。3、凡事要依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。4、昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。病句類型例句修改說明(三）搭配不當（換）主謂搭配不當他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。動賓搭配不當國家免除農業稅后，農民的種地熱情有了明顯進步。修飾語和中心詞搭配不當他在培育良種方面花了很大的心血。“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”將“進步”改成“提高”“很大”與“心血”搭配不當，應改為“很多”病句類型例句修改說明搭配不當（換）一面與兩面搭配不當有沒有正確的環保觀，是實現低碳生活的關鍵。關聯詞搭配不當不管當地氣候條件極端不利，探險隊員終于勝利地完成了自己的任務。把“有沒有”刪掉或在“實現”前加上“能否”改“不管”為“盡管”，或改“極端”為“怎樣”病句類型例句修改說明(四）語序不當（調）主客顛倒數學對我不感興趣。謂語語序不當我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關于教育問題的講話精神。定語語序不當夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。改為“我對數學”“正確貫徹”和“深刻理解”對調把“一連串”移到“事情”前病句類型例句修改說明語序不當（調）狀語語序不當昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。并列短語語序不當文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上做出了詳細的規定和深刻的說明。關聯詞語序不當學生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。應將“熱情地”調至“同他交談”前“深刻的說明”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”應把“不但”調至“學生”前病句類型例句修改說明(五）句式雜糅（刪或換）句式的雜糅，造成的原因往往是兩種結構混合到了一起。例如：①止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。②一個人自學能夠成功，關鍵在于內因起決定作用。“主要成分是……”或“是由……配制而成”選用一個格式“關鍵在于”、“起決定作用”兩種結構雜糅，刪去一個五、句式雜糅1、結構套用eg：一切事物的發展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的2、前后黏連eg：山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它3、中途易轍eg：“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優點。（要么說由于……的原因，要么說由……所決定的。）。（刪掉都離不開它。）。（是因為它具有……的優點）【知識拓展】句式雜糅這種病句類型，這種類型辨別起來難度稍大，下面我們歸納出一些常見的句式雜糅的錯例：①是由于……的結果(是由于……；是……的結果)②經過……下(經過……；在……下)③是出于……決定的(是出于……；是由……決定的)④借口……為名(借口……；以……為名)⑤有……組成(有……；由……組成)⑥由于……下(由于……；在……下)⑦圍繞以……為中心(圍繞……中心；以……為中心)⑧大多以……為主(大多是……；以……為主)⑨本著……為原則(本著……原則；以……為原則)⑩以……即可(以……為宜；……即可)⑾成分是……配制而成的(成分是……；由……配制而成的)⑿是為了……為目的的(是為了……；以……為目的的)⒀對于……問題上(對于……問題；在……問題上)⒁靠的是……取得的(靠的是……；是……取得的)⒂原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)六、病句之有歧義1、誤用兼類詞eg：我這輛自行車沒有鎖。2、指代不明eg：天黑了，修車的很著急。

這個人連老張都不認識。3、含混使用數量詞eg：桌子上有幾個朋友送的禮物。一邊站著一位同學，守衛著校門。4、語氣停頓造成的歧義eg：妹妹找不到媽媽很著急。病句之有歧義歧義句判斷練習：1、我看見他們父子見面后高興極了。2、

這個觀點，最近有些文章提出批評，我認為是對的。3、咬死了獵人的狗。4、小王的衣服做得真好看。5、張校長請辦公室主任修改一下自己寫的文稿后，改后的文稿比原稿好多了。七、病句之前后矛盾eg：我國有世界上沒有的萬里長城。

我的假期作業大部分全都做完了。這條清澈見底的小河里漂滿了油污、菜葉、飲料瓶等。八、其他eg：這個太極拳輔導站辦得很好，可是離小區太遠了，病人和老人想學習，都因為路遠而難以前往。（概念交叉，病人包括老人）

下雨時，媽媽再三囑咐我上學要帶上雨具和雨鞋。（并列不當）校園里種了月季、雞冠花、梧桐、松柏等許多樹木。（分類不當）病句類型例句修改說明表意不明(調或刪）會議室里，幾個學校的領導正在研究文藝匯演的事。重復啰嗦（刪）聽完小王的介紹，我在心里真是由衷地感謝楊寧。前后矛盾（刪）夜晚，遠遠望去，整棟樓漆黑一團，只有一個房間還燈火輝煌。不合邏輯（刪）我們在作文中，應盡量避免不寫錯別字。將“幾個”調至“領導”前，消除歧義“在心里”和“由衷”語意重復，應刪去“在心里”刪去“只有一個房間還燈火輝煌”或“漆黑一團”刪掉“不”三、巧辨特殊病句，輕松修改病句示例辨析技巧修改方式為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。“防止”、“禁止”、“反對”、“切忌”、“拒絕”、“杜絕”、“避免”、“阻擋”等，這類詞本身含有否定意義，在句中又用否定詞，就會造成語病。去掉句中的否定詞“不”病句示例辨析技巧修改方式有沒有堅定的意志是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。

一個句子中如果出現“能否”、“是否”、“與否”、“有沒有”之類的兩面詞，或出現“成敗”、“好壞”、“高低”、“優劣”之類的詞時，我們就要仔細分析是否有“一面與兩面搭配不當”的語病刪去“有沒有”，或將“能夠”改為“能否”，總之，要使之成為一面對一面或兩面對兩面的句子病句示例辨析技巧修改方式全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。電視機的價格一降再降，有的甚至下降了一倍。應改為“聽取和討論”動詞性的詞語并列在一起，要檢查動作發生的先后順序是否混亂使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語時，不能用倍數，要用分數或百分數。應將“一倍”改為“50%”病句示例辨析技巧修改方式這次火災造成的經濟損失，據有關部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過”這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數，而不能是概數，否則，就會犯成分贅余的語病。應改為確數，去掉“以上”病句示例辨析技巧修改方式兩個報社的記者昨天采訪了局長。應把“兩個”調到“記者”前數量詞作修飾成分時，后面緊跟兩個名詞時則會出現歧義現象。“兩個”是修飾“報社”還是修飾“記者”？有歧義。病句示例辨析技巧修改方式經過班主任的再三教育，使我明白了許多道理。看了《大決戰》這部影片，使我受到了很好的教育。句首出現介詞，如：“隨著、在……上、在……里、從……中、當……時、通過、經過、由于”等，要查是否濫用介詞導致缺主語。應去掉“經過”或“使”出現了“使、讓、令、把、被”等詞語，可能會出現主語殘缺、語序不當的語病。缺主語，去掉“使”修改病句“十看”訣一看語義貫通否,前后矛盾是常病;二看成份殘缺否,主干枝葉辨分明;三看用詞恰當否,詞性詞義和褒貶;四看搭配恰當否,主謂謂賓最常見;五看語法合理否,習慣說法要考慮;六看修飾恰當否,定主狀謂配合好;七看聯絡適宜否,關聯詞語用妥當;八看是否有歧義,表意明確是宗旨;九看否定詞幾個,單是否定雙肯定;十看是否有雜糅,句式單一表意明。病句之練習1、下列句子沒有語病的一項是（

）（3分）

A．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。

B．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。

C．江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。

D．語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。2、下列句中有語病的一項是（

）（2分）

A．幾聲清脆的鳥叫傳來，打破了幽谷的沉寂。

B．暴雨傾盆的夜晚，他及時攔住通往下游方向的車輛，避免了悲劇的發生。

C．今年年初，一些餐飲企業開展了杜絕“舌尖上的浪費”。

D．三沙市成立的消息，讓整個海南沉浸在歡樂之中。3.選出下列句子中沒有語病的一項(

)A.他在奧運會上的精彩表現，給人們留下了不可磨滅的難忘印象。B.當聽到“神舟十號”飛船成功升入太空的消息時，許多中華兒女激動得熱淚盈眶。C.充分發揚學生的潛能，給他們足夠的學習空間，是對學生最好的培養和幫助。D.為了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監管力度。CBD4.下列句子中沒有語病的一項是（

）（3分）A．最近發生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關部門，對侵犯少年兒童權益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處并依法打擊。B．閱讀文學經典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發展將產生極為積極而深遠的影響。C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨特的民間演奏趣事與風格也讓人嘆為觀止。D．今年母親節來臨之前，學校要求每個學生在母親節為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節日氣氛。5、下列句子有語病的一項是（

）（2分）A.遼寧開通“朝陽至錦州世博園”的純電動高速客車旅游專線，不僅在國內是首次，也開創了世界同行業高速客車運營的先河。B.莫言獲得諾貝爾文學獎這一重要事件，激發了公眾對當代文學的關注熱情，并帶動了評論界對相關問題的討論。C.在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、生活撫育、教育監護、安全保護等問題得到一定緩解，但并沒有從

根本上得到解決。D.“中科杯”全國軟件設計大賽是一項面向中國大陸和港澳臺地區所有在校學生的公益性科技。BD6、選出對下列病句修改有誤的一項（

）。A．在中考誓師大會上，校長充滿激情的講話不禁使我心潮澎湃。修改：將“在”刪去。B．為了避免感染H7N9禽流感，我們要養成良好的衛生習慣，并要增強體育鍛煉。修改：將“增強”改為“加強”。C．省教育信息化推進辦公室號召IT企業多開展走進校園、服務教育。修改：在句末加“的活動”。D．因為他開始關注自然、親近自然，因此享受到了更多的生活樂趣。修改：將“因為”刪去。7、下列句子沒有語病的一項是（

）（3分）A．讀《望岳》，只有理解了作品內容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。B．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統文化。C．當前，青少年非常深受網絡語言的影響，忽視漢語的規范化使用，這應引起教育工作者高度重視。D．表現人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。AD8、下列句子中沒有語病的一項是（

）（2分）A、2013年我國多地出現人感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒不再蔓延，我國政府采取強有力的應對措施。B、通過湘潭火車站的改擴建，河西新城區將得到快速發展，河西商貿中心將逐步形成，不久這里可望成為我市經濟社會發展新的“增長極”。C、作為一檔新興的電視節目，《中國好聲音》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情境感受。D、