PAGE11邱集小學教學績效考核方案為進一步規范學校內部管理工作，加強對工作的全程管理以及進行準確的評價，落實崗位職責，充分發揮中基層管理職能，牢固樹立向管理要質量、要效益的意識，提高工作效益，提高辦學效益，本著民主管理、同工同酬、多勞多酬、優勞優酬、獎勤罰懶、獎優罰劣的分配原則，根據教育局績效工資文件精神、中心校相關規定，結合我校實際，特擬定本考核方案。考核的結果作為分配校內可支配績效工資的依據。前后勤人員按1：0.9比例分配。校內分配的5%及扣除師德、考勤、值班的資金用作其它獎勵，若剩余則均分。績效考核滿分為1000分，共分為六大項：（1）師德100分；（2）出勤100分；（3）工作量350分；（4）教學業務250分；（5）教學達成200分；（6）其他獎勵（不計第一部分師德考核辦法以100分為權重計入全年考核總分，出現違規現象的扣除相應分數（扣完為止，不另扣），折成金額作為其它獎勵資金使用。計算方法：個人扣分×第二部分出勤考核辦法以100分為權重計入全年考核總分，出現違規現象的扣除相應分數（扣完為止，不另扣），折成金額作為其它獎勵資金使用。計算方法：個人扣分×第三部分工作量量化辦法工作量實行量化積分，每學期工作量各占50%。具體計算辦法：（1）學科系數——語文、數學學科為1.3；英語、科學學科為1.2；思品、美、寫字學科為1.1；音樂、體育、電腦、校本、綜合、空課為1.0；輔導、課外活動為0.9。（2）量化公式：個人積分=個人工作量÷最高工作量×350。（3）臨時指派工作沒有按時完成的酌情扣1-3分。第四部分教學業務量化辦法教學業務實行量化積分，每學期業務檢查積分各占50%。由教導處組織檢查、評估工作，各項累計積分為學期末該項最后得分。教學業務共分10項：（1）計劃7分（2）備課40分（3）上課60分（4）作業65分（5）批改記錄10分（6）輔導活動12分（7）教研活動20分（8）政治學習7分（9）業務學習12分（10）讀書活動17分。第五部分教學達成量化、獎勵辦法教學達成實行量化積分和獎勵相結合，每學期量化積分各占50%。具體量化辦法：(1)同年級均分第一的積200分；(2)同年級同學科相比均分相差在2分以內的也積200分；(3)以均分相差2分為起點，每增加1分，依次增扣5分（如均分相差在2—3分之內的積195分；均分相差在3—4分之內的積190分，以此類推）；（4）均分不及格的，在原積分基礎上再扣15分。每學期期中、期末兩次考試，期中按40%積分，期末按60%積分，兩次積分之和為班級最終積分。對班均成績提高較大的教師予以適當的獎勵；反之，則予以適當處罰。專職藝體常識課教師：完成教學任務，且學生滿意度85%以上的，以全校此項考核均分計算；滿意度低于80%的，以全校考核最低分計算。其他教學活動的獎勵教學質量抽測獎：學校要結合教學實際，對所開設的課程進行教學質量調研，對教學成績突出的任課教師給予獎勵。具體獎勵辦法：（1）同年級同學科有三、四個班級的，班均分第一且及格的，獎勵100元；班均分第二且及格的，獎勵60元。（2）同年級同學科只有兩個班級的，班均分第一且均分及格的，獎勵100元。(3)提高獎：對班級成績提高較大的教師，給予適當獎勵。單項競賽輔導獎：學校要結合教學實際，開展一系列競賽活動，比如講故事、手工制作、手抄報、書法、作文、口算、詩文誦讀、體操等。具體獎勵辦法：（1）3-4個班級的年級，在同年級中成績突出，總積分第一的，獎勵輔導教師40元；總積分第二的，獎勵輔導教師30元。（2）2個班級的年級，在同年級中成績突出，總積分第一的，獎勵輔導教師30元。對輔導時間較長、任務較重的獎金可適當提高。3、教師賽課（基本功、素養大賽）、論文發表獲獎、輔導學生獲獎等由中心校作出獎勵。第六部分其他綜合性獎勵學校設教育教學管理獎，每學年評選一次（一般在年終評選）。具體獎項為“優秀教師”獎、“優秀班主任”獎、“老牛”獎、“青藍”獎。凡獲獎者公示個人事跡、獲獎金100元。附：相關考評細則（規定）邱集小學教師業務要求和考核量化標準為進一步提高教師工作積極性和主動性，不斷引入競爭激勵機制，為使教師在處理業務中能夠有章可循，全面提高教育教學質量，也為學校在對教師業務進行檢查時能夠有一個參考的依據，對本校教職工的工作進行客觀、公平、公正的全面評價，結合我校實際，特制定教職工考評細則如下。一、計劃（7分）1.整體要求：根據教材、教學實際制定，做到：提前、切實可行、內容充實、項目齊全、操作性強、布局美觀、書寫規范。2.考核量化標準：（1）達到要求獲滿分；（2）內容不夠充實、項目不齊全、操作性不強等，分別酌情扣0.3—1分；（3）布局不美觀、書寫不規范，分別酌情扣0.3—0.5分；（4）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣1.5分。二、備課（40分）1.整體要求：認真學習課標，鉆研教材，把握教材的重難點，領會編者意圖；認真研究學生，結合學情，科學制定教學目標，合理安排學法、教法；注重溫課、二次備課、反思，痕跡明顯；教案書寫規范，內容詳實，整體美觀。2.考核量化標準：（1）備課達到要求獲滿分。（2）教案要做到有目的要求、有重難點、有必要的教學準備、有課時計劃、有教學過程（其講練內容的方式要具體化）、有板書設計、有教學札記。一課時中項目殘缺，酌情扣0.8—3分；（3）超前備課不得超過5節次；備課課時數不足，每少備一課時扣4分（備課打印的，無明顯二次備課痕跡的，視為無備課）；（4）節次不分明的，發現一處扣1.5分；（5）屬打印備課的，每面二次備課修改處平均少于三處，每課時酌情扣0.8—3分；（6）書寫過差，難以辨認，不注意行款，每課時酌情扣0.8—3分；（7）教學札記：結合教學實際，每周至少寫一篇不少200字的教學札記（具體規定見附件）。內容過于簡單，每篇酌情扣0.2—0.5分，缺少一篇扣1分；（8）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣5分。三、上課（60分）1.整體要求：執行課程計劃；課前要做好充分的準備；課中以學生為主體，注重習慣的培養；靈活、科學駕馭課堂；教學效率高、效果好。2、考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）課前無預案的，發現一次扣2分；（3）預備鈴響后要進入課堂，做好課前準備，遲到、中途離崗、早退每次扣0,5分，超過10分鐘的按曠課論處；（4）不注重學習習慣的培養（具體要求見附件），酌情扣1-3分；（5）上課期間，對于做私活、坐著上課、接打手機、接待家長、與其他教師閑談等，發現一次扣2分；（6）采取“放鴨子”教學，發現一次扣3分；（7）有私事請假的，個人要提前安排好相關的課務。由教務處統籌安排的，按每節5元扣除、補助；（8）課堂突發事故，要及時處理并及時上報，否則，發現一例扣3分;(9)曠課一節按考勤條例處罰；（10）如遇借班上課，當科教師要提供幫助并負責學生往返的組織，否則，發現一次扣1分。(11)課堂評估每學期一輪，分ABCD四等，分別扣0、2、5、8分。比例為30%、50%、15%、5%。年齡50周歲以上的，可不參加評估，以B級計。不參加評估的扣15分。（評估標準見附件）四、作業（含試卷）（65分）1.整體要求：作業布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學生的作業要求嚴格，學生書寫認真，格式規范，及時訂正。教師批改及時認真，做到改后無訛、符號規范、有完整的等第、恰當的評語及批改日期，要有批改記錄（單獨考核）。2.考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）批改不及時、不能全批全改的，缺一次扣2分；（3）批改有間隔一周以上的（作文除外），批改總量達不到學校所規定的次數，一次扣2分；（4）教師錯批、學生不及時訂正的，一處扣0.2分；（5）批閱符號不正確，不能一空一批、等第寫不完全（分別是“優秀、良好、一般、及格、待及格”）、沒完整注明批改日期，一次扣1分；（6）大作文批改做到有等第、眉批、尾批、日期；小作文批改做到有等第、日期，至少四分之一的學生有尾批。作文評語要有針對性，避免雷同。不符合要求的，酌情扣2—3分；（7）習字冊每課一批，缺少等第、日期，對寫得好的字沒有圈畫的，酌情扣1—2分；（8）科學、思品學科沒有按照要求提前設計、布置好長作業，作業形式多樣，答案不要雷同，按每次作業的均分相應扣分；沒有及時跟蹤檢查批改，至少要扣每次作業量化一半的分；（9）作業總體書寫較差的扣1.5-3分；（10）檢查時，不按規定時間整理好放在指定地點的，扣7分。五、批改記錄（10分）1.整體要求：有本次作業的課題，批改日期。“優秀”欄記錄正確率高、解題突出、書寫認真、書寫進步等學生名單及情況；“錯例與分析”欄記錄典型錯誤、書寫馬虎等情況及學生名字。2.考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）缺少一次扣0.5分；（3）記錄不及時，缺少日期和課題的，每次酌情扣0.2—0.3分；（4）“優秀”與“錯例與分析”欄記錄內容不夠充實，每次酌情扣0.2—0.3分。（5）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣2分。六、輔導活動（12分）1.整體要求：各科教師要按要求對本班學生進行有計劃的個別輔導，每周至少兩次，注重解決學生的疑難問題，把重點放在學困生身上，同時進行培優輔導，將預習、練習、復習和答疑解惑、課外知識拓展作為輔導的主要內容，記錄有輔導對象、內容、簡單的過程、輔導效果。2.考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）每周輔導次數不足者，每缺一次扣0.5分；（3）在記錄中不能體現兼顧學優生和學困生者，至少扣0.3分；（4）記錄缺少輔導對象、內容、簡單的過程、輔導效果的，每次酌情扣0.2—0.5分。（5）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣2分。七、教研活動（20分）1.整體要求：要積極參加學校組織的聽、評課活動，包括自行聽課，平均每周不少于一節，對所聽的課要填全項目，做好詳細記錄，針對教學的一個或幾個環節要有自己的思考，提倡對教學的小環節進行評價，最后有較為客觀的總體評價。2.考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）聽課課時不足的，少1節扣1分；（3）每節聽課記錄針對教學環節的思考評價不足兩處的，每節次扣0.5分；（4）每節課缺少綜合評價，每節次扣0.7分；（5）其他缺項，一項扣0.2分；（6）沒有按學校通知要求參加上課的，缺一次，扣5分；（7）沒有按學校通知要求參加聽課或座談活動的，缺一次，扣1分；（8）（8）中心發言人敷衍了事的扣2分；（9）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣3分。八、政治務學習（7分）1.整體要求：間周學習一次，內容質量較高，對提高自身政治素質有切實的幫助。記錄做到項目齊全、內容充實、書寫比較規范、整體質量較高。對打印下發的材料，有閱讀的圈畫痕跡，有閱讀后的感悟。2.考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）缺少一次扣0.5分；（3）記錄過于簡單，每次扣0.5分；（4）對于發放的材料沒有學習的痕跡，酌情扣0.3—0.5分；（5）項目填寫不全的，每次扣0.1分。（6）文字書寫不夠規范，酌情扣0.2—0.5分；（7）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣1.5分。九、業務學習（12分）1.整體要求：每周至少一次，內容質量較高，對提高自身業務素質有切實的幫助。記錄做到項目齊全、內容充實、書寫比較規范、整體質量較高。對打印下發的材料，有閱讀的圈畫痕跡，有閱讀后的感悟。2.考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）缺少一次扣1分；（3）記錄過于簡單，每次扣0.5分；（4）對于發放的材料沒有學習的痕跡，酌情扣0.2—0.7分；（5）項目填寫不全的，一次扣0.2分。（6）文字書寫不夠規范，酌情扣0.2—0.5分；（7）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣2分。十、讀書活動（17分）1.整體要求：50周歲以下的教師要結合自己的教育教學工作，堅持讀相關書籍刊物，并做記錄以備二次閱讀指導自己工作。每周至少摘抄寫讀書心得三次，要側重寫心得，文字書寫要規范、內容要充實。2.考核量化標準：（1）達到要求的滿分；（2）缺少一次扣1.2分；（3）書寫潦草、內容過于簡單，酌情扣0.2—0.7分；（4）不側重寫感悟的，酌情扣0.2—0.7分；（5）檢查時，不按規定時間上繳材料的，扣3分。說明：上交材料確認抄襲的扣1-3分。滿分250。教導處負責具體解釋。邱集小學教職工師德考核細則1、認真履行教師職業道德規范，熱愛學生，尊敬學生，對學生一視同仁，全面負責，否則扣5分。2、對校園內發生重大事件（如學生受傷、打架、校外人員在校內尋釁滋事等）聽而不聞、視而不見的發現一次扣10分；（經調查、學生舉報、家長反映情況屬實的）。3、辦公時間娛樂、干私活、睡覺、看與教學無關的視頻等做與辦公無關的事情，一次扣6分。4、教師在教室內吸煙的每次扣5分。5、辱罵、體罰或變相體罰學生造成影響的扣10分，造成較大影響的扣30分。6、出現亂收費、有償家教現象扣30分。7、工作日或值班期間飲酒的、酒后駕駛機動車的扣30分。8、不服從合理的工作安排每次扣10分，工作中發生重大瀆職、失職、失誤行為，造成極壞影響的扣30分。9、教職工無理頂撞領導或領導無理批評、壓制職工的每次扣10分，有辱罵、侮辱、毆打同事的扣40分，暗中挑撥同事間關系造成影響的每次扣10分。10、當學校規定與上級處理相抵觸時，從高不從低。邱集小學教職工出勤考核細則1、上班遲到1次扣1分、早退1次扣2分（超過20分鐘視為曠課），若一周內連續三次遲到或早退，在扣分的基礎上再加扣2分。本人未簽名一次扣0.5分,替人代簽名一次扣2分。2、病假累計1天扣0.5分，無醫院病歷或診斷證明按事假計算。長期病假按中心校規定執行。3、事假1小時之內不扣，3小時內扣0.2分，半天（請假一下午按半天計算）扣0.4分，一天扣1.5分，連續3天或以上的每天扣3分。每人每月半天事假可視為公假。一月內請事假累計達6天或以上（包括事假視為公假部分，婚喪除外），在前述扣分的基礎上，每天加扣2分。請假未履行手續扣1分。4、學校規定集會、學習、升旗、早操、教研、讀書或上級安排的活動遲到或早退1次扣0.5分，缺席扣1分（已請假除外）。5、工作期間脫崗每次扣2—3分。曠工1天扣20分（5節）。6、符合法定婚齡的男3天、女5天婚假。男滿25歲或女滿23歲初婚者為晚婚，可分別增加2天婚假。女職工產假為90天。流產者可給予一周的產假。7、本人直系親屬去世的可給3日的喪假，父母或配偶從去世起至殯送次日。父母、配偶或子女住院手術可給假1天。8、子女嫁娶給3天假期，女兒出嫁的可接一次，兒子結婚的可陪親戚兩次；子女中高考期間可準假3天（夫妻二人只準1人）；個人進修的憑學習通知算兩天公假，其余的算事假。9、請假要履行請假手續。1小時內由考勤人員批假，1小時以上的一律由校長批準。如因急事或急病確實不能事先請假的可電話請假后委托他人辦理或事后補辦手續。校長不在校期間由考勤人員代批。無論公假或私假均要安排好課程并交教導處審批，否則按曠課論（因公出縣，個人提出調課申請，教導處安排）。10、請假期滿后應及時銷假。未按時到崗又沒有續假者按曠課論。11、長期病假或事假期間不享受獎金及福利，績效工資按時間（1月）折扣。12、設全勤獎，以學期為單位，全勤者獎勵100元。13、每周公布一次出勤情況，每月公示一次。邱集小學辦公室管理辦法1、每學期每辦公室設管理獎200元，歸辦公室集體所有；日常管理按下列要求執行。2、必須服從辦公室主任的工作安排和管理。值日教師平常要按時開門、關好門窗，要及時關閉空調、電棒、飲水機，要及時打掃環境衛生，注意保持室內外整潔。否則，發現一次扣5元。3、辦公桌上、下物品擺放整齊、有序，不得擺放與教育教學無關的物品。否則，發現一人次扣5元。4、作業柜內作業擺放整齊、有序，不得擺放其他雜物。否則，發現一人次扣5元。5、辦公期間要保持室內安靜，不得擾亂他人辦公；不得玩游戲、看視頻。否則，發現一人次扣5元。6、辦公室成員團結、和諧，不得發生吵架、罵架、打架現象。否則每次扣5—20元。邱集小學課堂教學相關規定1、上課前要設計好教學預案，無教學預案的，發現一次扣2分。2、預備鈴響后必須進入課堂，做好上課前的一切準備。上課遲到、早退、中途離崗（超過10分鐘按曠課論）每次扣0.5分，曠課一節扣4分。3、注重學生學習習慣的培養，特別是聽說讀寫習慣（具體要求見附件）。課前要求學生做好上課準備，整理好文具；上課學生喊“起立”，師生互相問好；課中組織好學生認真聽課、做作業；課后師生互相問好，要求學生整理好文具，把凳子推入桌子下面；數學課堂作業當堂完成。否則，發現一次扣1-3分。4、上課時不得做私活、不得坐著上課、不得接打手機、不接待家長、不與其它教師閑談，否則發現一次，扣2分。5、不得采取“放鴨式”教學。否則，發現一例，扣3分。6、嚴格按課表上課。有事請假的，要提前安排好自己的相關課務并到教務處備案，或者申請由教務處統籌安排。凡是由教務處統籌安排的課務，按每節5元扣除、補助。7、如學生發現突發事故，要及時處理并及時上報。否則發現一例扣3分。8、如遇借班上課，當科教師提供幫助并負責組織學生往返。否則，發現一例，扣1分。邱集小學值班考核細則為了加強門衛（值班）規范管理，防患于未然，確保校園安全，根據教育局、中心校文件精神制定本細則。1、門衛（值班）人員肩負學校安全保衛重任，要有高度的責任感。要遵守值班時間規定，堅守崗位。遲到或早退每次扣1分，超過20分鐘扣2分，如此累加；缺崗扣10分，擅自離崗超過10分鐘以10分鐘為單位累加1分（不足10分鐘按10分鐘計算）。2、門衛人員工作期間不得做其他與工作無關的事情，應堅守值班崗位，隨時關注校門周邊動態。否則每次扣1分。3、按時做好大門的開關工作，隨時開關大門，學生在校期間大門必須緊閉。否則每次扣2分。4、凡來訪人員、學生家長，須問清情況（有何事、找誰的）并驗證身份、征得被訪人同意后，填好值班記錄后方可允許進入校門，在值班室等候接見。確需進入校園的需經校長批準后放行。閑雜人員、推銷商品人員不得放進校。否則每次扣1分。外單位（人）車輛原則上不得進入校園，情況特殊確需進入校園的外來車輛，須經領導批準方可放入，并切實做好登記工作，否則發現一次扣1分。5、課間不允許學生外出，如有外出學生須有由班主任簽字的出校憑證，或有班主任陪同方可離校并做好簽名、記錄工作。否則每次扣值班人員1分。6、上學、放學期間，門衛（值班人員）同值班教干應站在大門外，做好安保工作，不得離崗。否則每次扣值班人員1分。7、夜間值班人員9：30點前不得入睡，要進行兩次巡查，填寫好巡查記錄。臨睡前鎖好大門。考核說明：1、上學、放學空檔時間值班考核凡不到位，每次扣1分；2、凡值班記錄不詳，出現漏記、不記現象每次扣0.5分；3、值班室衛生由門衛負責打掃，凡門窗、墻壁、地面較臟，物品擺放無序每次分別扣0.5分。夜值班人員要整理好床鋪和個人物品，否則由夜值班造成的衛生問題由當值人員負責。“優秀教師”獎評選辦法每年寒假前按全體教師的15%評選邱集小學優秀教師。先由教師個人按條件申報、同事評議，然后學校審核確定人選。評選標準：德：1、自覺遵守《師德八條》、《教師十不準》、《邱集小學行風建設標準》和國家法律法規；有大局意識，團結協作，與同事和睦共處，關心愛護學生，能服從學校的各項工作安排。幾個“一票否決”：①體罰學生造成嚴重影響的；②工作日午間飲酒的；③亂收費的；④工作期間玩游戲、看與教學無關的影像的；⑤打、罵架的；⑥損壞學校形象、利益的。能：具有較強的教研、科研意識，積極參加學校教育教學研究活動，論文、課、輔導的學生獲得市級三等獎或縣二等獎以上獎項。勤：能自覺遵守上班紀律，不無故缺席、遲到、早退；一年事假累計不超過15天、病假不超過2月。績：在同年級同學科中，教學質量較高。中心校抽考后5名者一票否決。年終績效考核積分后5名者（后勤人員不計）不得申報優秀教師。“優秀班主任”獎評選辦法班主任常規工作考核（50分）1、材料上交：（15分）（1）、班主任能及時認真制訂本學期班隊工作計劃，及時撰寫階段性或學期班主任工作總結，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分，效果差扣1—5分。（2）、及時認真撰寫班主任工作手冊、學生素質教育報告手冊以及其他相關材料，按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分，效果差扣1—5分。（3）、能夠按照要求認真制定主題班會活動設計以及完成其他臨時性業務的得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分，效果差扣1—5分。2、活動比賽：（10分）能積極參加縣局或學校舉行的各項集體活動和比賽活動。一、二、三等獎分別得10、8、6分。參加不獲獎的得5分，敷衍了事的酌情扣1——5分，不參加的得0分。3、黑板報：（5分）按規定出好黑板報，學校檢查、評選出一、二、三等獎。分別扣0、1、2分。4、學生管理：（15分）1、以《邱集小學護導檢查細則》為依據，根據護導檢查結果，每周一次評選循環紅旗，獲得循環紅旗的班級得0分，未獲得的班級依名次得-3分、-4分。2、在各種活動中對學生管理比較到位的得5分，否則扣1——5分；5、其他臨時性任務：（5分）能積極認真保質保量完成是題班會活動及其他臨時性任務的，得5分，完成較好的得4分，未完成的酌情扣2——5分，未做0分。備注：有以下情況之一者，將在學年末班主任考核總積分中酌情扣減15分以上直至扣完班主任考核總積分：（1）班級出現較大事故或對班級學生中出現的違紀違規現象教育處理不力者。（2）有體罰或變相體罰現象，造成不良影響的。（3）某些常規管理指標尚未完成者，經分管領導提醒一次后仍未完成的。（4）因管理不善造成班級公物缺損較為嚴重者。邱小“紅旗班級”評比細則（50分）出勤：1、遲到、早退的，一人次扣0.2分；2、無故缺勤，一人次扣2分；有事、有病請假的不扣分，以請假條為準；文明禮儀：1、不佩戴紅領巾、胸卡的，一人次扣0.5分；2、打架鬧事、欺負弱小被舉報的，一人次扣2分；造成嚴重后果的扣5分；3、升國旗隊列較亂的、亂講話的，視情形扣1——3分；安全：班級中發生安全事故并造成不良影響的，扣5分；同時取消當周（月）評先資格；紀律學習：1、攀折學校花草樹木的，踐踏花園的，一人次扣0.5分；亂涂亂畫的，一人次扣0.5分；2、早到校的、早午飯后到校不入班學習的、追逐打鬧、大聲喧嘩的，一人次扣0.5分；整個班級較亂的視情形扣2——5分；3發生偷盜、下河游泳、破壞自行車等壞人壞事的，視情形扣2——5分；、4、隨便穿越操場的，一人次扣0.5分；放學后不及時凈校的，一人次扣0.5分；5、在校園內滑車、騎車、跟不上班的，一人次扣0.5分；6、違反學校其它規定的，視情形扣0.5——5分；衛生健康：1、教室內外有紙屑、雜物的、地面泥土較多的，一處扣0.5分；2、教室內桌椅、衛生角、講臺、教具、學習用品、班風、班畫等擺放不整齊的，門窗未關閉的，一處扣0.5分；3、教室內外墻面有明顯臟印，物品有積灰，桌椅門窗有明顯灰塵，有蜘蛛網的，一處扣0.5分；4、衛生打掃有死角或垃圾未清理的的，扣0.5分；5、亂扔字紙、垃圾的，一人次扣0.5分；在校園內亂吃零食的，一人次扣0.5分；6、垃圾筒、簍溢出、倒地未及時處理的扣0.5分；7、清潔工具不擺放整齊的、倒垃圾路上掉垃圾的、倒垃圾不入池的、分別扣0.5分；8、樓梯有衛生死角、有垃圾、墻壁有明顯灰塵、有蜘蛛網，廁所有蜘蛛網的，分別扣0.5分；滅火器班級：二（2）前門，四（1）西門，四（2）西門，五（1）西門，五（2）西門，六（2）女宿舍門前，六（3）班級中間，一（4）前門，三（2）前門，三（1）前門；路隊：1、路隊有打鬧現象或講話較多的，扣0.5分；2、沒有老師護送路隊或老師護送路隊半途而廢的，扣1分；兩操：1、不做眼操的，一人次扣0.5分；擅自提前結束眼操的，一人次扣0.5分；2、早操隊列行進較亂的，大聲喧嘩、起哄的，扣0.5分；3、早操時不認真做操的、嬉戲打鬧的，一人次扣0.5分；班隊活動：1、班級無故不參加學校組織的大型活動的，扣5分；2、未按少先大隊部要求舉行班隊活動的，一人次扣0.5分；敷衍了事的視情形扣1——3分；3、未按時完成少先大隊部布置的其它任務的，每次扣1——2分；說明：一、加分細則舉報丟垃圾的或亂吃零食的，給舉報同學的班級一人次加0.2分；舉報隨便穿越操場的，給舉報同學的班級一人次加0.2分；舉報