第第頁第12課《與朱元思書》課件（共21張PPT）2023-2024學年統(tǒng)編版語文八年級上冊(共21張PPT)

與朱元思書

吳均

吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學家、史學家。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如《與施從事書》《與顧章書》《與朱元思書》等，表現(xiàn)出流連山水的生活情趣，風格簡淡清新，是歷來傳誦的駢體文名作。

書書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。

感知文體：

讀一讀

韻柯飄蕩負勢軒邈

yùn

kē

piāodàng

fùshì

Xuānmiǎo

泠嚶縹碧橫柯窺谷

líng

yīng

piǎobì

héngkē

鳶鳴戾天息心經(jīng)綸

yuān

míng

lìtiān

xīxīn

jīnglún

kuīgǔ

風煙俱凈，天山共色。

全，都

一樣的顏色

沒有一絲兒風，煙霧也完全消失。天空和群山是一樣的顏色。

（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。

從流飄蕩，任意東西。

（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨

名詞活用為動詞，向東向西

自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

表約數(shù)，相當于“來”。

到了極點

從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，天下獨一無二。

水皆縹碧，千丈見底。

游魚細石，直視無礙。

急湍甚箭，猛浪若奔。

急湍甚箭，猛浪若奔。

水皆縹碧，千丈見底

青白色

游魚細石，直視無礙

一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。

湍急的江流。湍，急流。

甚箭：就是“甚于箭”，甚：超過。

動詞活用為名詞，飛奔的馬

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底

水底的游魚和細小的石子也看得清清楚楚。

湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。

夾岸高山，皆生寒樹。

負勢競上，互相軒邈

濃密碧綠，使人看了有寒意的樹

江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。

憑借

爭著

名詞活用為動詞，向上。

形容詞活用為動詞，向高處和遠處伸展。

（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上,仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。

虛指，成千上百，形容很多。

爭高直指，千百成峰。

筆直地向上,直插云天,形成無數(shù)的山峰

泉水激石，泠泠作響；

好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

蟬不停地叫著，猿不停地啼著。

（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出

泠泠的響聲；

形容水聲的清越

美麗

互相和鳴

美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十

分和諧。

“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲

表并列，可不譯

停止，消失

疏條交映，有時見日。

鳶飛戾天者，望峰息心；

至

平息熱衷于功名利祿的心

那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會平息自己熱衷于功名利祿的心；

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

籌劃

看

流連忘返；“反”同“返”

那些忙于治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷就會流連忘返。

橫柯上蔽，在晝猶昏；

名詞活用為狀語，在上邊。

樹木的枝干

好像

橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣

昏暗。

互相掩映

稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。

總概本文山水特征的語句是哪一句？

筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。

眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？

“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達了怎樣的情感？

奇山異水，天下獨絕。

水靜：清澈；水動：急猛。

鄙棄功名利祿，流連山水，

向往歸隱山水生活。

“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”

第1段：概括從富陽至

桐廬的奇山異水。

第2段：描寫異水。

第3段：描寫奇山。

總

分

文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？

第一段：有寫景，有敘事,有抒情。

寫景：風煙俱凈，

天山一色。

敘事：從流飄蕩，

任意東西。

抒情：奇山異水，

天下獨絕。

讀第2段，思考：從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？

1、清澈

2、湍急

側(cè)面描寫

比喻

水色——水皆縹碧

水深——千丈見底

水中——游魚細石，直視無礙

急湍甚箭，猛浪若奔

夸張

正面描寫

靜（詳）

動（略）

讀第3段，思考：從哪兩個方面描寫奇山？有什么感受？

1、視覺

2、聽覺

息心忘反

蔑視功名

勸友

歸隱

泠泠的泉聲

嚶嚶成韻的鳥聲

千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲

百叫無絕的猿聲

夾岸高山皆生寒樹

負勢競上互相軒邈

爭高直指千百成峰

寫景順序上先“水”后“山”由近及遠，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習慣，條理清楚。

寫景順序

語言美

語言清新流暢，精于鑄煉。文章運用駢文寫

成，文字千錘百煉，生動曉暢。如用“奇”和“異”總括富春江的山水特點；用“箭”和“奔”來比喻水流之迅急；用“競”和“爭”來形容山峰的樹木相互依恃，爭先恐后向上崛起的形狀，字字動人，頗見功力。句式整齊而有變化。全篇以對偶為主，講究對仗和聲律。讀來頗有韻致。

小結(jié)：

本文通過描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實的清高隱逸的思想。

情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰，用大自然的美景與社會世俗作對比，反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。

“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”

泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。

從聽覺來寫：

句式整齊音韻和諧

瑯瑯上口節(jié)奏感強

朗讀背誦

總寫：奇山異水，天下獨絕

分寫

異水

奇山

清

急

千丈見底