第第頁第二單元生物體的結構層次單元訓練題（含解析）2023-2024學年魯科版六年級上冊生物第二單元生物體的結構層次

一、單選題

1．下列表示細胞分裂的是（）

A．B．

C．D．

2．生物學實驗中“使用低倍鏡觀察”中的“低倍鏡”通常指的是（）

A．低倍物鏡與低倍目鏡的組合

B．目鏡與低倍物鏡的組合

C．低倍目鏡與物鏡的組合

D．使標本的放大倍數不大于10倍的鏡頭組合

3．下列關于生物圖的畫法及注意事項敘述錯誤的是（）

A．圖中比較暗的地方用鉛筆涂陰影

B．圖的大小要適當，在紙上的位置要適中

C．先輕輕畫出輪廓，經過修改再畫好

D．圖形的名稱應寫在圖的下方

4．制作臨時裝片對于我們認識生物顯微結構是非常重要的。下圖表示制作植物臨時裝片的過程。下述操作步驟中，順序正確的是（）

A．①→②→③→④B．④→③→②→①C．④→③→①→②D．②→①→④→③

5．下圖是洋蔥內表皮細胞臨時裝片的制作過程，正確順序是（）

A．①③②⑤④B．②①③⑤④

C．②①③④⑤D．③②①⑤④

6．單細胞生物在我們的生活中無處不在。下列單細胞生物中，營寄生生活的是（）

A．衣藻B．眼蟲C．鏈球菌D．草履蟲

7．顯微鏡下觀察到的物像要從圖甲變為圖乙，可調節（）

A．反光鏡B．遮光器C．細準焦螺旋D．粗準焦螺旋

8．在一臺光學顯微鏡的鏡頭盒里有六個鏡頭（如圖所示），若要使視野中看到的細胞最大，應選用的鏡頭組合是（）

A．c和dB．a和dC．c和fD．a和e

9．如圖是某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片看到的視野。下列說法錯誤的是（）

A．視野由甲→乙首先將臨時裝片向左移動，使觀察的細胞移到視野上都

B．視野由甲→乙應轉動顯微鏡的①換成較長的物鏡對準通光孔

C．換成高倍物鏡后應先調節⑦使視野變亮，再調節④使視野變清晰

D．制作臨時裝片時，蓋好蓋玻片后進行染色，應將碘液滴在蓋玻片的一側

10．下圖所示植物體的結構層次中，屬于器官的是（）

A．B．C．D．

11．生物體由小長大的原因是（）

A．營養條件好B．細胞分裂的結果

C．細胞生長的結果D．細胞數目的增多和細胞體積的增大

12．草履蟲生活在淡水中，靠___________進行運動。

A．纖毛B．食物泡C．細胞核D．胞肛

13．用顯微鏡觀察玻片標本時，發現視野中有一個污點。移動玻片，污點不動，換一個新的目鏡，污點也不動，可以判斷該污點在（）

A．反光鏡上B．目鏡上C．玻片上D．物鏡

14．一種試劑可能不只一種用途，下列探究實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）

A．觀察玉米種子的結構B．探究唾液對淀粉的消化作用

C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片D．驗證綠葉在光下合成有機物

15．關于詩句“草長鶯飛二月天”中草和鶯的描述，正確的是（）

A．草和鶯的結構層次都包括細胞、組織、器官和系統

B．草的導管、篩管和鶯的血管在結構層次上都是器官

C．草和鶯的細胞結構都具有細胞膜、細胞質和細胞核

D．草和鶯細胞中的能量轉換器分別只有葉綠體和線粒體

16．如圖顯示來自同一人體的四種細胞，下列敘述正確的是

A．四種細胞中的DNA含量相同B．四種細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核

C．四種細胞形態各異，但功能相同D．四種細胞都是細胞分裂、分化形成的

17．如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞（圖甲）和人口腔上皮細胞（圖乙）的視野，有關敘述不正確的是（）

A．乙圖細胞最外層④的作用是保護和控制物質進出

B．③⑤控制生物的發育和遺傳

C．番茄酸甜可口的物質存在于②中

D．二者細胞相比較，番茄果肉細胞中特有的細胞結構是細胞壁、葉綠體和液泡

18．用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，在不同放大倍數下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A．圖中顯微鏡的最小放大倍數為26倍

B．調節粗準焦螺旋可使視野清晰

C．甲視野的放大倍數比乙大

D．視野中光線較昏暗時，可以換用大光圈

19．下列關于動植物結構層次的敘述，正確的是（）

A．人體皮膚中的保護組織能夠起到保護、分泌的功能

B．多細胞動、植物體的結構層次都具有細胞→組織→器官→系統→個體

C．生物體通過細胞分裂和分化，形成不同的組織，每種組織具有特定的功能

D．植物的根和動物的血液、心肌都屬于器官

20．制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確操作順序是()

A．漱口—涂片—刮取—染色—蓋片B．漱口—刮取—涂片—蓋片—染色

C．刮取—涂片—蓋片—染色—漱口D．涂片—刮取—漱口—蓋片—染色

二、綜合題

21．細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖示動、植物細胞結構模式圖，據圖回答下列問題：

（1）圖示植物細胞的結構，[1]的主要功能是。

（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是[]，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[]。

（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[]結構。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]結構中。

22．右圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：

（1）植物細胞示意圖是圖，你的判斷依據是該細胞有。（任寫一項）

（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是，⑥的名稱是。

（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（）

A．經常喝牛奶B．細胞的分裂和生長C．參加體育鍛煉D．父母的養育

23．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖為顯微鏡的使用過程，請據圖回答：

（1）顯微鏡的主要結構是[]和[]。

（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[]；需要調換物鏡時應轉動。

（3）乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是倍；能使視野中觀察到細胞數目最多的鏡頭組合是（填序號）。

（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖像。圖像A效果欠佳，是因為圖中出現了。

（5）下圖中①②③④是李麗同學在觀察中看到的圖像，請根據圖像特點，按照圖像出現的先后順序排序：，要使視野從②變為④，應調節準焦螺旋。

24．下圖A為植物細胞模式圖,圖B為草履蟲`結構示意圖。

(1)圖A中起支持和保護作用的是圖中標號所示結構,液泡是圖中標號所示結構。

(2)圖B中草履蟲靠圖中標號[]纖毛的擺動在水中旋轉前進。

(3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的。

(4)植物細胞與動物細胞共有的結構是[②]細胞膜、[⑥]細胞質、[④]。

25．某同學在顯微鏡下觀察到如圖所示細胞結構圖，據圖回答。

(1)切西瓜時流出的汁液來源于細胞結構中的。

(2)具有保護和控制物質進出細胞作用的是。

(3)圖中細胞結構與人的口腔上皮細胞結構相比，不同的是多了（任意填一種）。

(4)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上都滴的是，而不是清水。給細胞染色時，應滴。

(5)圖中的這種細胞可能是（）

A．洋蔥鱗片葉表皮細胞B．番茄的果肉細胞C．菠菜的葉肉細胞D．人的口腔上皮細胞

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．A

【分析】生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。細胞生長使細胞的體積逐漸增大，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成不同的細胞群（組織）。

【詳解】A．圖中的細胞從1個變成2個，細胞數目增多，表示細胞的分裂過程，A符合題意。

B．圖中的細胞從1個小細胞，變成1個大細胞，可表示細胞的生長過程，B不符合題意。

C．圖中的細胞在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，表示細胞的分化過程，C不符合題意。

D．圖示表示酵母菌的出芽生殖，芽體脫離母體發育為新的個體，不表示細胞分裂，D不符合題意。

故選A。

2．A

【分析】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。

【詳解】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。生物學實驗中“使用低倍鏡觀察”中的“低倍鏡”通常指的是低倍物鏡與低倍目鏡的組合，故A符合題意。

故選：A。

【點睛】掌握低倍物鏡的含義是解題的關鍵。

3．A

【分析】生物圖的畫法和要注意的事項有：（1）圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方。（2）一般用3H的削尖的鉛筆。（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示。不能涂陰影表示暗處。（4）字盡量標注在右側，用尺引水平的指示線，然后注字。（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。在觀察過程中，一般用左眼觀察，右眼繪圖。

【詳解】A．圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示。不能涂陰影表示暗處，A錯誤。

B．圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方，B正確。

C．畫圖時，先輕輕畫出輪廓，經修改，正式畫好，務必使圖形整齊、整潔，C正確。

D．在圖的下方寫上所畫圖形的名稱，D正確。

故選A。

【點睛】掌握生物圖的畫法和要注意的事項是解題的關鍵。

4．C

【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的上都滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片上都的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液；

“吸”，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

【詳解】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。圖中①是蓋蓋玻片、②是染色、③是放置表皮、④是滴加液體。因此圖中的操作步驟的正確順序是：④→③→①→②。

故選C。

【點睛】本題屬基礎性考查，結合臨時裝片的制作實驗本題應不難。

5．B

【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

【詳解】從圖中可以看出：①是滴，②是擦，③是撕，④是染，⑤是蓋。因此正確的實驗操作順序是②①③⑤④。

故選B。

6．C

【詳解】一種生物寄居在另一種生物的體外或體表吸收其營養物質來維持生活叫寄生，鏈球菌寄生在人身上，能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病，因此鏈球菌的生活方式為寄生，C正確。

7．C

【分析】顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察等步驟，結合圖形分析解答。

【詳解】細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應該通過調節細準焦螺旋使物像清晰，圖甲物像模糊，圖乙物像清晰，所以物像要從圖甲變為圖乙，可調節細準焦螺旋，故選C。

【點睛】掌握顯微鏡的操作使用方法。

8．A

【分析】顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數。物鏡倍數越高，鏡頭越長；目鏡倍數越高，鏡頭越短。

【詳解】顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數，以及物鏡倍數越高，鏡頭越長；目鏡倍數越高，鏡頭越短。a、b、c一端無螺紋為目鏡，d、e、f有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數。物鏡倍數越高，鏡頭越長；目鏡倍數越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大。若要在視野內看到的細胞最大，應選用放大倍數大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡c和長物鏡d。故選A。

【點睛】解答此題的關鍵是物鏡和目鏡的區別及放大倍數。

9．C

【分析】觀圖可知：①轉換器、②高倍物鏡、③遮光器、④粗準焦螺旋、⑤細準焦螺旋、⑥低倍物鏡、⑦反光鏡，解答即可.

【詳解】A．顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，視野由甲→乙首先將臨時裝片向左移動，使觀察的細胞移到視野上都，A正確。

B．物鏡越長放大的倍數越大，視野由甲→乙應轉動顯微鏡的①轉換器，使低倍物鏡⑥換成高倍物鏡②，即換成較長的物鏡對準通光孔，B正確。

C．換用高倍鏡后，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調節⑤細準焦螺旋，直到觀察的物像清晰，C錯誤。

D．制作臨時裝片時，蓋好蓋玻片后進行染色，應將碘液滴在蓋玻片的一側，D正確。

故選C。

【點睛】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。

10．B

【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。據此解答。

【詳解】A是細胞，是植物體的結構和功能單位。B是果實，屬于器官，由不同的組織按照一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構。C是植物體。D是組織，由一些形態相似，結構和功能相同的細胞構成的細胞群。故選B。

【點睛】解題的關鍵是理解植物體的結構層次，器官的概念。

11．D

【詳解】細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的上都，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂使細胞數目增多。新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。所以生物體由小長大的原因是細胞數目的增多和細胞體積的增大。

12．A

【分析】此題主要考查的是草履蟲的結構及生活，草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動，據此解答。

【詳解】草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動。其結構及功能如下圖

可見，草履蟲生活在淡水中，靠纖毛進行運動。故選A。

【點睛】這部分內容是考試的重點，注意掌握，可結合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握。

13．D

【分析】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在玻片，不動就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。題干中，移動目鏡和玻片時，污點均不動，說明污點一定在物鏡，故選D。

【詳解】

14．C

【詳解】探究“種子的結構”實驗中，在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，發現玉米種子變藍色的部分，這部分叫做胚乳，從而證明玉米種子的營養物質儲存在胚乳里，其主要的營養物質是淀粉，A不符合題意；

在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中，為證明唾液對淀粉有消化作用，也需要滴加碘液驗證，B不符合題意；

在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，由于植物表皮細胞都是無色透明的，在顯微鏡下不易觀察它的結構，為了對比明顯，用碘液染色。不應用“淀粉遇碘變藍色”的特性，C符合題意；

在驗證濾液在光下合成淀粉的實驗中，為驗證綠葉在光下是否產生了淀粉，需要用碘液來驗證，D不符合題意。

15．C

【分析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。高等動物的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→人體。

【詳解】A．草屬于植物，鶯屬于動物，通過分析可知，草缺少系統這一結構層次，A錯誤。

B．導管、篩管屬于輸導組織，B錯誤。

C．植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，植物綠色部分的細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。故草和鶯的細胞結構都具有細胞膜、細胞質和細胞核，C正確。

D．線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發動機，D錯誤。

故選C。

16．D

【分析】一個細胞分裂成兩個子細胞，染色體復制后分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，染色體數目不變。細胞是生物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。

【詳解】ACD、神經細胞，卵細胞，成熟的紅細胞，小腸上皮細胞都是由細胞分裂、分化而來，由于基因的選擇性表達，各細胞的形態、功能不同，又因為來自同一人體，所以各體細胞中的遺傳物質含量相同，但是卵細胞是生殖細胞，其中的染色體數量減半，染色體由DNA和蛋白質組成，因此DNA含量不同，故A、C錯誤，D正確。

B、成熟的紅細胞沒有細胞核，B錯誤。

故選D。

17．D

【分析】觀圖可知：①是細胞壁、②是液泡、③是細胞核、④是細胞膜、⑤是細胞核、⑥是細胞質。

【詳解】A．乙圖中，④細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，A正確。

B．③⑤表示細胞核，細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳，B正確。

C．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。可見，番茄酸甜可口的物質存在于②液泡中，C正確。

D．植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核等，細胞質內含有葉綠體，液泡和線粒體等，但番茄果肉細胞呈紅色，沒有葉綠體。人口腔上皮細胞由細胞膜，細胞質和細胞核等組成，細胞質內含有線粒體等?？梢姺压饧毎c人口腔上皮細胞相比較，人口腔上皮細胞中無細胞壁、液泡，D錯誤。

故選D。

18．D

【詳解】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數之積。目鏡放大倍數為16×，物鏡最小放大倍數為10×，所以顯微鏡的最小放大倍數為16×10=160（倍），A錯誤；

細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應該通過調節細準焦螺旋使物像清晰，B錯誤；

顯微鏡的放大倍數越大，看到的物像就越大，所以乙視野的放大倍數比甲大，C錯誤；

顯微鏡的結構中，遮光器可以調節光線的強弱，上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡。所以視野較暗時，可以換用大光圈，D正確。

19．C

【分析】細胞是生物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。

細胞是動物體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由這八大系統構成完整的人體。因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→人體。

【詳解】A．人體皮膚中的上皮組織能夠起到保護的功能，保護組織是植物體的基本組織，A錯誤。

B．植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體，B錯誤。

C．細胞是生物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織，C正確。

D．植物的根和屬于植物的器官，動物的血液、心肌都屬于組織，血液屬于結締組織，心肌屬于肌肉組織，D錯誤。

故選C。

20．B

【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

【詳解】此題考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦拭載玻片和蓋玻片→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂（將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻）→蓋→染（碘液﹢吸水紙）。故選B。

【點睛】解答此題的關鍵是知道制作臨時裝片。

21．細胞膜保護和控制物質的進出7葉綠體4線粒體5液泡3細胞核；

【分析】植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡，有的還有葉綠體。

動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。

植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、大液泡、葉綠體。

圖中1細胞膜、2細胞質，3細胞核，4線粒體，5液泡，6細胞壁，7葉綠體。

【詳解】（1）植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡，所以圖2是植物細胞；細胞膜除了具有保護作用以外，還能控制物質進出細胞。

（2）細胞的生活需要物質和能量，葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器，葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將有機物中儲存的化學能釋出來，供細胞利用。

（3）液泡里面有細胞液，細胞液內溶解多種物質，吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細胞液泡內的細胞液。

（4）細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。

【點睛】熟記動植物細胞結構圖示，明確各結構名稱及其功能。

22．甲細胞壁液泡細胞膜細胞核DNA蛋白質細胞質B

【分析】圖中各結構名稱為：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質。

【詳解】（1）（2）動植物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核，此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構。上述甲圖中細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體，所以應屬于植物細胞，乙圖中只有細膜、細胞核、細胞質，應為動物細胞，圖中各結構名稱為：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質。

（3）細胞分裂指的是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂的結果是細胞數目增多，細胞生長的結果是細胞的體積增大，生物體由小長大的原因是細胞分裂和生長的結果。故選B。

【點睛】解題的關鍵是能區分動、植物細胞結構的相同點和不同點。

23．a目鏡b物鏡b物鏡轉換器400①④氣泡①③②④細

【分析】觀圖可知：甲圖中a目鏡，b物鏡，c反光鏡，d粗準焦螺旋，e細準焦螺旋，乙圖中①②是目鏡、③④是物鏡，解答即可。

【詳解】（1）顯微鏡的主要結構是[a]目鏡和[b]物鏡。

（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[b]物鏡，防止物鏡壓壞玻片標本；需要調換物鏡時應轉動轉換器。

（3）顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是10×40=400