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文檔簡介

19杠桿小學五年級下冊科學第19課

樂于探究快樂體驗19杠桿

一根棍子，當用它撬重物時，它就是一個簡單的機械——杠桿。認識杠桿撬重物時，哪些地方在起作用？認識杠桿步驟：第一步

利用這些器材，制作一個簡單的撬石頭裝置；第二步通過親自動手撬重物體驗并思考老師出示的問題。撬重物時，哪些地方在起作用？

支點重點力點力點：對杠桿用力的點重點：承受重物的點支點：起支撐作用的點支點重點力點當力點、重點能圍繞支點轉動時就是一個杠桿。支點重點力點活動方案：讓力點位置和重點位置保持不變，試著挪動支點的位置，感受用力大小的變化。支點力點重點力點到支點的距離大于重點到支點的距離省力支點力點重點力點到支點的距離小于重點到支點的距離費力我們來研究支點重點力點？

要使杠桿尺保持平衡，我們需要在杠桿尺的右側第幾個小格的位置上，施加幾個鉤碼的力呢？溫馨提示1.小組分工，選好觀察員、記錄員、操作員和匯報員。2.共同合作，商討制定方案后再操作。3.每次只能選擇一個位置掛鉤碼。4.杠桿尺平衡后再做記錄。杠桿尺平衡實驗記錄表

支點左側（重點）支點右側（力點）用力情況重點到支點的距離鉤碼數量（個）力點到支點的距離鉤碼數量（個）1.省力

2.費力

3.不省力也不費力2格

2個

2格

2個

2格

2個

杠桿原理力點到支點的距離重點到支點的距離大于省力力點到支點的距離重點到支點的距離力點到支點的距離重點到支點的距離小于等于費力不省力不費力支點重點力點比較下面兩件工具它們是省力杠桿還是費力杠桿？理發剪鐵皮剪重點

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