第十二課《漢字的聯想》（教案）2022-2023學年美術四年級下冊_第1頁
第十二課《漢字的聯想》（教案）2022-2023學年美術四年級下冊_第2頁
第十二課《漢字的聯想》（教案）2022-2023學年美術四年級下冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第十二課《漢字的聯想》（教案）教學目標1.貫徹落實《美術課程標準》的原則和要求，培養學生的欣賞能力、審美能力、創造能力和表現能力，增強學生對美的認識和追求，提高學生對美術的興趣和愛好。2.通過本節課教學，使學生了解漢字的結構和基本構造，培養學生漢字的審美情趣，增進對字形美的認識，提高學生漢字的寫作能力。3.引導學生通過聯想法學習漢字，使學生在聯想中領略漢字之美，增強學生的聯想和想象能力，培養學生對漢字之美的感受和表現能力。教學重點1.了解漢字的構造和基本構件。2.學習聯想漢字，從聯想中領略漢字之美。3.提高學生對漢字的創作能力。教學難點1.在聯想過程中找到漢字的靈活性和美感。2.在創作時將聯想法應用到漢字的構造和寫作中。教學準備1.教案、黑板、板書筆、教學PPT。2.白紙、鉛筆、毛筆、顏料、調色盤、水杯、紙巾等美術用具。3.相關圖片、課件素材等教學輔助材料。教學內容及步驟一、學生知識準備1.復習上一課學習內容。2.通過討論、資料收集、觀察、感悟等方式，了解漢字結構和基本構件，培養學生漢字的審美情趣。二、引入課題1.教師出示一幅“雨”字的圖片，讓學生通過觀察、感悟、聆聽教師的講解等方式，了解“雨”字的結構和基本構件，并引導學生通過聯想漢字的方式，了解“雨”字的內涵和美感。2.通過黑板或PPT展示各種與“雨”有關的圖片，包括雨景、季節、氣象、文化、歷史等，帶領學生進一步了解“雨”字的內涵和美感。三、聯想漢字1.教師向學生展示一些漢字，讓學生根據自己理解和感受進行聯想。2.指導學生應用聯想法進行創作，讓學生發揮自由聯想和想象能力，在空白紙上隨意寫出聯想漢字，并鼓勵學生發言、展示。3.在學生創作后，讓同學們進行欣賞和評價，讓學生掌握評價漢字的方法和標準。四、課堂練習1.讓學生在充分理解和領悟“雨”字的基礎上，通過隨機抽取的方式，寫下與“雨”相關的漢字。2.讓學生相互補充和完善，以便他們在日常使用漢字時更加深入地理解漢字的內涵和美感。五、總結與展示1.對本節課學習的漢字進行總結，帶領學生探究漢字美的內涵和表現形式。2.在課堂上展示學生創作的漢字及其配合的圖案、場景等，鼓勵學生相互欣賞和分享創作心得，培養學生的創造能力和表現能力。教學反思本節課以“聯想漢字”的形式帶領學生領略漢字之美，充分發揮和培養學生的聯想、想象、創造和表達能力。引導學生在聯想過程中理解漢字的結構和內涵，同時也增加了學生對語言和文化的認識和理解。課上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論