第4頁共4頁小學(xué)教科?室工作職?責(zé)模板?教科室是?校長直接?領(lǐng)導(dǎo)下的?教育研究?機構(gòu)，它?與學(xué)校的?教務(wù)處、?德育處、?總務(wù)處和?校長辦公?室并行，?負責(zé)管理?學(xué)校的教?育科研工?作，向校?長負責(zé)，?它所布置?的工作任?務(wù)是行政?性的，全?校的教職?工應(yīng)認真?執(zhí)行。其?主要職責(zé)?是：一?、制定和?實施學(xué)校?的教科研?工作計劃?，收集教?科研、教?學(xué)管理工?作的情報?，為校長?決策提供?信息和依?據(jù)，為提?高教師的?教科研水?平服務(wù)。?二、開?展對學(xué)校?課堂教學(xué)?動態(tài)和改?革方向的?研究與指?導(dǎo)工作，?編擬學(xué)校?課程教材?改革方案?和校本課?程標(biāo)準(zhǔn)，?并指導(dǎo)改?革的實驗?與推廣。?研究與編?寫教育的?教學(xué)資料?，匯編教?學(xué)、教改?經(jīng)驗和動?態(tài)資料。?三、研?究并承擔(dān)?學(xué)業(yè)評價?的改革與?實施工作?，指導(dǎo)各?學(xué)科教學(xué)?和教師教?育教學(xué)研?究，承擔(dān)?教學(xué)、教?改經(jīng)驗的?總結(jié)和推?廣工作。?四、積?極開展教?育科研和?教改實驗?，建立對?教育教學(xué)?有較大現(xiàn)?實意義的?課題組，?組織各教?研組、課?題組認真?開展教科?研活動。?五、收?集教科研?成果并進?入檔案。?為教師考?核、職稱?評定，為?推薦骨干?教師、學(xué)?科帶頭人?、優(yōu)秀教?師提供準(zhǔn)?確詳實的?事實材料?。為校長?對教師作?出客觀、?公正的評?價提供依?據(jù)。六?、組織教?師學(xué)習(xí)先?進的教育?教學(xué)理論?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?探索現(xiàn)代?教學(xué)模式?和教學(xué)規(guī)?律，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量和改?革效率。?開展教師?繼續(xù)教育?和校本培?訓(xùn)工作。?七、主?持學(xué)校現(xiàn)?代技術(shù)教?育工作，?推動多媒?體輔助教?學(xué)的開展?和運用。?小學(xué)教?科室工作?職責(zé)模板?（二）?教科室是?學(xué)校教育?科學(xué)研究?的職能機?構(gòu)。教科?室主任是?教科室的?主要負責(zé)?人，在分?管校長領(lǐng)?導(dǎo)下主持?教育科研?工作，教?科室主任?助理配合?教科室主?任做好相?關(guān)工作。?1、定?期組織教?師學(xué)習(xí)教?育科學(xué)研?究理論，?根據(jù)校長?室提出的?學(xué)校工作?規(guī)劃、計?劃，草擬?學(xué)校教育?科學(xué)研究?工作規(guī)劃?、計劃，?并認真組?織實施，?及時總結(jié)?。2、?協(xié)助校長?做好學(xué)校?教育科學(xué)?研究重要?課題的規(guī)?劃、申報?、論證等?工作。?3、及時?、準(zhǔn)確、?有效地收?集和介紹?教育科學(xué)?研究信息?，為學(xué)校?的教育科?學(xué)研究決?策提供咨?詢，為教?師的教育?科學(xué)研究?活動提供?參考。?4、切實?抓好校內(nèi)?教育科學(xué)?研究項目?的實施、?管理、總?結(jié)和成果?的推廣工?作，親自?參與、領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)校所?承擔(dān)的國?家、省、?市、區(qū)課?題項目。?5、負?責(zé)學(xué)校教?育科學(xué)研?究的普及?工作，組?織各種活?動，努力?提高學(xué)校?教育科學(xué)?研究骨干?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)和科學(xué)?研究能力?。6、?負責(zé)辦好?校刊，檢?查教師教?學(xué)隨筆，?組織教師?參加各級?各類論文?評比并及?時做好統(tǒng)?計工作。?7、做?好教科研?成果的統(tǒng)?計和獎勵?工作。?8、保持?與市、區(qū)?教科所的?聯(lián)系，接?受市、區(qū)?教科所的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?，完成市?、區(qū)教科?所下達的?各項任務(wù)?。小學(xué)?教科室工?作職責(zé)模?板（三）?教科室?是學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)下?的校級教?育科學(xué)研?究組織管?理結(jié)構(gòu)。?它的主要?工作職責(zé)?是：1?、堅持把?教育科研?作為以教?師為主體?的群眾性?教育科研?，作為教?育理論和?教育教學(xué)?實踐聯(lián)系?的中介，?使教育教?學(xué)實踐升?華出反映?規(guī)律、揭?示本質(zhì)的?經(jīng)驗和理?論。2?、積極研?究學(xué)校教?育教學(xué)改?革中的重?大問題和?現(xiàn)實問題?，為學(xué)校?行政決策?和教育改?革提供理?論和實踐?依據(jù)，為?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?服務(wù)。?3、普及?教育科研?知識，有?計劃地開?展教育科?研活動，?促進活躍?的教育科?研氛圍的?形成。?4、根據(jù)?學(xué)生教育?改革的發(fā)?展和課題?研究的實?際狀況，?有計劃、?有針對性?地組織教?師學(xué)習(xí)現(xiàn)?代化教育?理論，充?分發(fā)揮教?育理論在?教育教學(xué)?實踐中的?指導(dǎo)作用?。5、?認真做好?本校教育?科研的課?題規(guī)劃，?做到立足?現(xiàn)實，著?眼于未來?，統(tǒng)籌兼?顧，合理?安排，措?施配套，?不斷推進?，形成以?研究本校?教育教學(xué)?改革實踐?為主線的?不同層次?的研究課?題。6?、堅持把?課題管理?作為學(xué)校?教育科研?管理中最?重要的部?分，對課?題管理實?行全程管?理，包括?選題階段?的立題論?證、實施?過程中的?中期管理?和后期成?果鑒定與?評價、研?究成果的?推廣與應(yīng)?用等主要?階段的各?項內(nèi)容。?7、開?展優(yōu)秀教?育教學(xué)研?究成果評?獎活動，?及時向?qū)W?校行政推?薦、表彰?教育科研?的先進個?人、課題?組。8?、認真總?結(jié)教師中?先進的教?育教學(xué)經(jīng)?驗，積極?推廣優(yōu)秀?的教育教?學(xué)研究成?果。9?、根據(jù)校?長提出的?學(xué)校工作?規(guī)劃、計?劃，草擬?學(xué)校教育?科研工作?