第11頁共11頁元宵節(jié)主?題活動(dòng)方?案一、?活動(dòng)概要?1、活?動(dòng)介紹?活動(dòng)主題?：《歡樂?鬧元宵》?活動(dòng)對?象:社區(qū)?居民或商?場顧客?活動(dòng)口號?：其樂融?融慶元宵?,溫暖和?諧一家親?舉辦場?地：社區(qū)?或商場?主辦單位?：城陽電?視臺承?辦單位：?青島廣電?合和文化?傳媒有限?責(zé)任公司?2、活?動(dòng)背景?農(nóng)歷正月?____?日，是中?國的傳統(tǒng)?節(jié)日元宵?節(jié)。正月?為元月，?古人稱夜?為"宵?"，而十?五日又是?一年中第?一個(gè)月圓?之夜，所?以稱正月?十五為元?宵節(jié)，又?稱為"上?元節(jié)"。?按中國民?間的傳統(tǒng)?，在一元?復(fù)始，大?地回春的?節(jié)日夜晚?，天上明?月高懸，?地上彩燈?萬盞，人?們觀燈、?猜燈謎、?吃元宵合?家團(tuán)聚、?其樂融融?。為了進(jìn)?一步促進(jìn)?社區(qū)文化?及節(jié)日氛?圍(商場?則為吸引?人流，帶?旺人氣，?借元宵之?際開展元?宵旺場活?動(dòng))開展?本次活動(dòng)?。3、?活動(dòng)目的?通過開?展豐富的?社區(qū)文化?活動(dòng)，能?增進(jìn)群眾?之間的情?感交流;?以大家喜?聞樂見、?形式多種?、通俗易?懂的游戲?節(jié)目內(nèi)容?、營造成?一個(gè)充滿?節(jié)日氛圍?的“歡樂?大舞臺”?，充分體?現(xiàn)群眾與?元宵節(jié)同?歡、同慶?、同喜、?同樂，激?情沸騰的?熱烈場景?，展現(xiàn)人?民群眾新?生活、新?風(fēng)尚、新?面貌的時(shí)?代氣息，?形成健康?向上、文?明和諧的?節(jié)日文化?。二、?活動(dòng)現(xiàn)場?布置：?1、布置?效果：具?有中國元?素的新春?元宵氣氛?，歡快、?熱烈，以?燈籠、燈?謎、窗花?、鞭炮等?等物品裝?飾，烘托?出溫馨喜?慶的元宵?氣氛。?2、現(xiàn)場?將放置傳?統(tǒng)元宵節(jié)?風(fēng)俗介紹?展板，活?動(dòng)場地周?邊懸掛與?元宵節(jié)相?關(guān)的介紹?等(詩句?、故事)?;3、?活動(dòng)現(xiàn)場?播放元宵?節(jié)喜慶音?樂。4?、搭建舞?臺，全新?紅地毯，?顯眼活動(dòng)?主題背景?，突顯節(jié)?日喜氣洋?洋的氣氛?。5、?提前與社?區(qū)(商場?)宣傳溝?通，釋放?出活動(dòng)信?息。6?、社區(qū)(?商場)入?口粘貼活?動(dòng)海報(bào)。?三、游?藝內(nèi)容(?多選)?1、觀花?燈、猜燈?謎。游?戲規(guī)則：?現(xiàn)場掛出?燈謎若干?，供群眾?競猜，一?次僅能取?一張燈謎?，猜中獲?得獎(jiǎng)券一?張。把燈?謎放在氣?球(燈籠?)中，預(yù)?備___?_個(gè)氣球?，每人選?擇一個(gè)氣?球弄破它?就是選擇?一個(gè)謎語?，答對即?可獲得獎(jiǎng)?券一張。?也可以視?實(shí)際情況?，將氣球?改為燈籠?。道具：?燈籠、氣?球、紙條?獎(jiǎng)品：獲?____?張獎(jiǎng)券?2、雙人?背靠背夾?氣球游?戲規(guī)則：?每組__?__人，?背靠背夾?氣球，到?達(dá)指定地?點(diǎn)即可獲?獎(jiǎng)券一張?(要求：?游戲過程?中，氣球?不可掉地?，不可用?手托扶，?不可將球?夾破)。?道具：氣?球獎(jiǎng)品?：勝出者?獲___?_張獎(jiǎng)券?3、踢?鍵子游?戲規(guī)則：?規(guī)定每人?每次在_?___秒?鐘內(nèi)踢_(dá)?___個(gè)?得___?_張票，?____?秒鐘內(nèi)踢?____?個(gè)得__?__張票?。道具：?____?個(gè)鍵子獎(jiǎng)?品：__?__張獎(jiǎng)?券4、?頭頂玩具?熊游戲?規(guī)則：游?戲者頭頂?玩具熊走?完地上指?定路線，?回到起點(diǎn)?即完成任?務(wù)，獲得?一張獎(jiǎng)券?。道具：?玩具熊一?個(gè)獎(jiǎng)品:?獲勝者獲?____?張獎(jiǎng)券?5、飛鏢?游戲規(guī)?則：每人?三鏢，三?鏢累計(jì)得?____?分獲一張?獎(jiǎng)券。道?具：飛鏢?獎(jiǎng)品：?獲勝者獲?____?張獎(jiǎng)券?6、吹氣?球游戲?規(guī)則：每?三位選手?為一組，?同時(shí)比賽?吹氣球，?第一個(gè)吹?破氣球者?獲獎(jiǎng)券一?張。道具?：氣球獎(jiǎng)?品：獲_?___張?獎(jiǎng)券7?、摸福：?游戲規(guī)?則：參與?者蒙上眼?睛，距離?福字__?__米遠(yuǎn)?，聽到指?令后朝福?字走去，?摸到福字?的即可獲?得獎(jiǎng)券一?張道具：?福字、毛?巾獎(jiǎng)品：?獲___?_張獎(jiǎng)券?8、猜?價(jià)格游?戲規(guī)則：?贊助商提?供獎(jiǎng)品_?___件?，主持人?介紹商品?品牌，功?能等，參?與者猜測?的價(jià)格最?接近者，?獲得獎(jiǎng)券?一張。道?具：商品?____?件,獎(jiǎng)品?：獲__?__張獎(jiǎng)?券四、?兌獎(jiǎng)1?、兌獎(jiǎng)方?式：各項(xiàng)?活動(dòng)負(fù)責(zé)?人根據(jù)活?動(dòng)規(guī)則發(fā)?放獎(jiǎng)券，?并引導(dǎo)參?與互動(dòng)的?群眾到兌?獎(jiǎng)處換取?紀(jì)念禮物?。2、?獎(jiǎng)品設(shè)置?：__?__張獎(jiǎng)?券=裝飾?燈籠__?__張獎(jiǎng)?券=速凍?湯圓__?__張獎(jiǎng)?券=花生?油__?__張獎(jiǎng)?券=兩袋?大米__?__張獎(jiǎng)?券=家用?電器3、?注意事項(xiàng)?：獲得?獎(jiǎng)券者領(lǐng)?取獎(jiǎng)品前?需親筆簽?字后才能?領(lǐng)取對應(yīng)?獎(jiǎng)品。?五、活動(dòng)?內(nèi)容及流?程：元?宵節(jié)主題?活動(dòng)方案?（二）?主題說明?：元宵?節(jié)是我國?傳統(tǒng)的重?要節(jié)日之?一，又稱?“上元節(jié)?”、“燈?節(jié)”。民?間正月十?五鬧元宵?已有悠久?的歷史，?它伴隨人?們迎來春?天，是把?節(jié)日習(xí)俗?體現(xiàn)得最?為徹底和?典型的傳?統(tǒng)節(jié)日。?在主題活?動(dòng)中，通?過調(diào)查、?參觀、學(xué)?習(xí)和表演?等不同形?式的活動(dòng)?，幼兒不?僅能對元?宵節(jié)的傳?統(tǒng)文化和?民俗習(xí)慣?有一個(gè)基?本的了解?，更可以?通過自身?的參與和?表現(xiàn)，進(jìn)?一步獲得?對節(jié)日氣?氛的體驗(yàn)?，獲取多?方面的經(jīng)?驗(yàn)：①農(nóng)?歷正月十?五是元宵?節(jié)，是團(tuán)?圓的日子?。②元宵?節(jié)有許多?傳說、故?事、兒歌?。③元宵?節(jié)有吃元?宵、玩花?燈、猜燈?謎、劃旱?船等豐富?的風(fēng)俗習(xí)?慣。④“?元宵”象?征著“團(tuán)?圓”，它?有不同的?種類和味?道。⑤元?宵節(jié)有各?種各樣的?花燈，給?人們帶來?了喜氣和?歡樂。⑥?自己動(dòng)手?做元宵、?做花燈可?以感受更?多的快樂?。主題?目標(biāo)：?1、嘗試?通過多種?途徑獲得?元宵節(jié)的?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)一步?了解元宵?節(jié)的來歷?和風(fēng)俗習(xí)?慣;2?、大膽地?創(chuàng)造與想?象，通過?不同的形?式表達(dá)自?己的感受?與理解;?3、積?極參與“?鬧元宵”?的籌備和?慶祝工作?，在和老?師、同伴?一起過節(jié)?的過程中?，進(jìn)一步?感受團(tuán)圓?的意義?主題活動(dòng)?：活動(dòng)?一：甜甜?的元宵?執(zhí)教：吳?志紅活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知?道元宵節(jié)?是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?，元宵節(jié)?有品嘗元?宵的習(xí)俗?。2.?通過做、?煮、品嘗?元宵，享?受制作食?物的樂趣?。3.?能用簡短?的語言講?述元宵的?味道以及?自己品嘗?元宵時(shí)的?心情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：面粉?、點(diǎn)心盤?、圍裙、?電飯煲、?糖、小碗?、小勺等?。活動(dòng)?過程：?1.激發(fā)?做元宵的?興趣和愿?望。師?：①今天?是什么節(jié)??元宵節(jié)?有一種特?別的食品?，是什么??②元宵?是什么樣?子的?小?朋友們想?不想自己?做元宵??2.觀?察制作材?料，了解?做元宵的?方法。?(1)觀?察并知道?做元宵需?要的材料?。(2?)了解做?元宵的方?法和要求?。師：?①我們怎?樣才能做?出圓圓的?元宵?②?老師煮元?宵時(shí)，小?朋友們應(yīng)?該注意些?什么??3.做元?宵、煮元?宵。(?1)提醒?幼兒穿好?圍裙并洗?手。(?2)幼兒?嘗試用搓?、團(tuán)圓、?在盤中滾?一滾等方?法做元宵?。(提醒?幼兒注意?不把面粉?團(tuán)弄碎，?不要將面?粉撒在盤?外。)(?3)教師?煮元宵。?4.加?糖品嘗元?宵，說說?元宵的味?道和自己?的心情。?幼兒在?活動(dòng)中能?夠積極參?加，在教?師的指導(dǎo)?下動(dòng)手制?作元宵，?然后品嘗?元宵，感?受到濃濃?的團(tuán)圓之?情。活?動(dòng)二：賞?花燈、猜?燈謎執(zhí)?教：江琴?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼?兒了解賞?花燈、猜?燈謎是元?宵節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣之?一，感受?過節(jié)的愉?悅心情。?2、能?用清楚連?貫的語言?描述自己?的花燈，?并講述一?個(gè)謎語。?3、發(fā)?展幼兒的?語言交往?能力。?活動(dòng)背景?：正月?十五"元?宵節(jié)"前?后，孩子?們紛紛跟?著大人前?去公園參?觀燈會。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、物質(zhì)-?-每人準(zhǔn)?備一盞花?燈，上面?貼有一則?謎語。小?獎(jiǎng)品若干?。2、?知識--?有過過節(jié)?的生活體?驗(yàn)。活?動(dòng)進(jìn)程：?一、導(dǎo)?入師：?開門見山?引入主題?：正月十?五鬧花燈?，賞燈猜?謎就是我?們元宵節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)?慣之一。?二、展?開1、?賞燈活動(dòng)?。(1?)幼兒相?互欣賞各?自的花燈?，教師引?導(dǎo)幼兒用?連貫的語?言介紹自?己花燈的?形狀、顏?色、名稱?及特別之?處等等。?(2)?請幾名介?紹有特色?的幼兒給?大家介紹?自己的花?燈。2?、猜謎活?動(dòng)。(?1)教師?將幼兒分?成兩組，?A組持有?花燈和獎(jiǎng)?品，并給?B組幼兒?念謎語，?B組來猜?燈謎，猜?中了即得?到獎(jiǎng)品。?教師講清?玩法后，?幼兒自愿?展開游戲?。(根據(jù)?時(shí)間進(jìn)行?交換)?(2)集?體講述自?己猜謎的?情況：誰?猜中了我?的燈謎??我自己猜?中了幾個(gè)?燈謎??(3)集?體將難猜?的燈謎找?出來，大?家一起猜?，或帶回?家請爸爸?媽媽幫助?猜。三?、結(jié)束?將A組和?B組得到?的獎(jiǎng)品比?一比，看?哪隊(duì)勝利?了?師?：鼓勵(lì)幼?兒將自己?猜到的謎?語回家說?給爸爸、?媽媽聽，?讓他們也?來猜一猜?。元宵?節(jié)主題活?動(dòng)方案（?三）一?、活動(dòng)背?景每年?農(nóng)歷的正?月___?_日，春?節(jié)剛過，?迎來的就?是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?--元宵?節(jié)。正?月是農(nóng)歷?的元月，?古人稱夜?為“宵”?，所以稱?正月十五?為元宵節(jié)?。正月_?___日?是一年中?第一個(gè)月?圓之夜，?也是一元?復(fù)始，大?地回春的?夜晚，人?們對此加?以慶祝，?也是慶賀?新春的延?續(xù)。元宵?節(jié)又稱為?“上元節(jié)?”。元?宵節(jié)是個(gè)?喜慶的節(jié)?日，應(yīng)氣?氛我策劃?了一個(gè)活?動(dòng)內(nèi)容如?下：.二?、活動(dòng)目?的促進(jìn)?同學(xué)之間?感情，起?到團(tuán)結(jié)互?助的精神?。三、?活動(dòng)主題?：其樂融?融慶元宵?，溫暖和?諧一家親?。四、?活動(dòng)內(nèi)容?一活動(dòng)?是多人參?加的集體?活動(dòng)，名?稱為《銅?聲響，福?氣到》本?活動(dòng)是有?獎(jiǎng)參與將?以積分制?。活動(dòng)?準(zhǔn)備:現(xiàn)?場掛福字?____?張，銅鑼?2副，手?帕___?_條。?參與方式?：每次_?___人?，參與者?用手帕蒙?住眼睛，?在距離懸?掛福字前?____?米處轉(zhuǎn)五?圈，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?(限時(shí)一?分鐘)摸?到福字并?敲響銅鑼?，完成將?獲得__?__張獎(jiǎng)?券，以此?類堆獲得?獎(jiǎng)券最多?者將給與?獎(jiǎng)勵(lì)。活?動(dòng)內(nèi)容二?根據(jù)習(xí)?俗舉辦一?個(gè)猜燈謎?活動(dòng)準(zhǔn)備?至少__?__道謎?題，答對?多者將獲?得獎(jiǎng)勵(lì)。?元宵節(jié)?主題活動(dòng)?方案（四?）為貫?徹落實(shí)_?___文?明辦《_?___在?春節(jié)、元?宵節(jié)期間?組織開展?“我們的?節(jié)日”主?題活動(dòng)的?工作方案?》精神，?根據(jù)縣局?精神，結(jié)?合我校實(shí)?際現(xiàn)就開?展“我們?的節(jié)日”?主題活動(dòng)?計(jì)劃如下?:一、?活動(dòng)目的?豐富中?學(xué)生節(jié)日?精神文化?生活，培?養(yǎng)和樹立?認(rèn)知傳統(tǒng)?、尊重傳?統(tǒng)、繼承?傳統(tǒng)、弘?揚(yáng)傳統(tǒng)的?思想觀念?，增強(qiáng)對?中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)?的認(rèn)同感?和自豪感?。二、?活動(dòng)內(nèi)容?圍繞春?節(jié)、元宵?節(jié)辭舊迎?新、團(tuán)圓?平安、孝?老愛親等?主題，遵?循中學(xué)生?身心特點(diǎn)?的成長規(guī)?律，貼近?實(shí)際、貼?近生活，?開展三大?系列活動(dòng)?。(一?)“我們?的節(jié)日·?中華經(jīng)典?誦讀”主?題活動(dòng)。?1、要?堅(jiān)持繼承?傳統(tǒng)文化?和弘揚(yáng)時(shí)?代精神相?結(jié)合。緊?密結(jié)合時(shí)?代特點(diǎn)組?織開展誦?讀活動(dòng)，?使廣大中?學(xué)生在誦?讀經(jīng)典中?受到傳統(tǒng)?文化的熏?陶，弘揚(yáng)?和培育民?族精神，?激發(fā)愛黨?愛國愛社?會主義情?感，樹立?正確的道?德觀念和?理想信念?，促進(jìn)社?會主義核?心價(jià)值體?系建設(shè)。?2、要?堅(jiān)持誦讀?活動(dòng)與日?常教學(xué)相?結(jié)合的原?則。充分?發(fā)揮學(xué)校?作為誦讀?活動(dòng)主課?堂、主渠?道、主陣?地作用。?把經(jīng)典誦?讀活動(dòng)融?入語文、?歷史、政?治學(xué)科日?常教學(xué)，?推動(dòng)教學(xué)?方法創(chuàng)新?，完善教?學(xué)評價(jià)體?系。3?、要堅(jiān)持?知行統(tǒng)一?、教育與?實(shí)踐相結(jié)?合的原則?。引導(dǎo)學(xué)?生在經(jīng)典?誦讀中感?悟做人的?道理，把?道德文章?轉(zhuǎn)化為道?德觀念和?行為規(guī)范?，讓學(xué)生?從“讀圣?賢書”到?“行君子?事”，強(qiáng)?化誦讀活?動(dòng)效果。?(二)?“做一個(gè)?有道德的?人”寒假?道德實(shí)踐?“五個(gè)一?”。按照?簡便易行?、突出實(shí)?踐、注重?實(shí)效的原?則，組織?引導(dǎo)每個(gè)?中學(xué)生，?在寒假期?間開展“?做一個(gè)有?道德的人?”主題實(shí)?踐活動(dòng)。?具體內(nèi)?容為“五?個(gè)一”的?實(shí)踐活動(dòng)?。即：我?當(dāng)一天家?(幫父母?買菜、做?飯、洗衣?等);為?父母做一?件事(洗?頭、洗腳?、按摩等?);做一?次志愿者?(清除小?廣告、打?掃街道、?清掃樓道?、拾檢白?色垃圾等?);向自?己的鄰居?和長輩拜?一次年(?表達(dá)感恩?和祝福)?;為你身?邊的熱心?人制作一?個(gè)賀年卡?(贊美他?們關(guān)心人?幫助人的?善舉)。?各班主?任教育學(xué)?生在假期?中學(xué)禮儀?、懂禮儀?、守禮儀?，積極實(shí)?踐“五個(gè)?一”道德?實(shí)踐活動(dòng)?，展示廣?大學(xué)生良?好的精神?風(fēng)貌。?(三)“?讀書·快?樂·成長?”寒假讀?書征文活?動(dòng)。為?培養(yǎng)學(xué)生?博覽群書?的習(xí)慣和?興趣，讓?每一個(gè)學(xué)?生想讀書?、愛讀書?、會讀書?。本次活?動(dòng)主題是?：讀書，?與經(jīng)典名?著為友，?為精神打?底，為人?生奠基，?營造書香?校園，打?造人文校?園;讓學(xué)?生真正體?驗(yàn)到：我?讀書，我?快樂，我?成長。?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年元月?____?日—__?__月_?___日?參加對?象：全校?中學(xué)生?活動(dòng)要求?：向同學(xué)?們推薦《?語文課外?閱讀課本?》、初中?生必看的?幾本名著?，經(jīng)典文?學(xué)作品。?每位同學(xué)?選擇其中?一本閱讀?后寫一篇?讀后感，?經(jīng)指導(dǎo)老?師點(diǎn)評后?，___?_年__?__月_?___日?每班推薦?參評，校?團(tuán)委將組?織評選優(yōu)?秀讀后感?。評獎(jiǎng)?方法