第9頁共9頁學校預防?校園擁擠?踩踏事件?應急預案?官方版?一、指導?思想根?據上級主?管部門文?件精神，?保證學生?在放學、?出操、停?電等突發?情況下的?生命安全?，避免在?樓梯間發?生學生擁?擠踩踏事?故的發生?，根據學?校的實際?情況，特?制定本制?度和預案?。二、?應急__?__機制?組長：代?勇副組?長：潘乾?維周萬財?秦均成?員：楊益?民趙健李?連伍楊飄?秦奮穆?應美李花?蘇彬張吳?宇李明勝?王明強陳?小強李茂?飛施會剛?何美胡鈺?三、防?范措施?1、每月?對樓道設?備、牢固?程度作專?項檢查一?次，發現?隱患，及?時采取措?施，落實?到位。?2、明確?責任，落?實到人。?做到凡是?有學生在?校，就有?老師管理?和保護。?每天出操?、集會、?放學等學?生集中上?下樓梯時?，各樓層?樓道等事?故易發部?位安排值?周教師負?責疏導、?保護和管?理學生，?誰主管區?出現問題?誰負責。?要求各管?理人員要?認真負責?，切實把?此項工作?納入常規?管理工作?進行管理?，常抓不?懈。3?、各班定?期開展防?止樓道擁?擠事故發?生的安全?專題教育?。使學生?養成相互?禮讓、遵?守秩序的?良好行為?習慣。?4、建立?應急機制?和實行報?告制度。?一旦發生?事故，各?管理人員?、值班領?導立即做?好應急處?理，及時?向學校報?告。5?、安全工?作領導小?組不定期?對此項工?作進行檢?查和督促?，確保此?工作制度?的順利實?施。四?、應急措?施1、?發生事故?后，組長?立即到現?場疏導，?____?值周教師?維持秩序?，控制局?面，做到?有序撤離?，避免混?亂造成更?大損失。?2、相?關人員立?即趕赴現?場相應部?位，協助?疏導管理?。3、?如果出現?學生受傷?，由值周?教師負責?在最短時?間內送往?醫院治療?。4、?疏散后，?各班班主?任負責清?點人數，?并接待家?長。5?、每位工?作人員必?須保持通?訊暢通，?各類情況?立即向校?長及有關?部門報告?。6、?積極協調?公安、消?防、衛生?、交警等?有關部門?配合搶救?。(公安?、交警1?10；消?防11?9、衛生?120)?學孔小?學校本部?____?年___?_月學?校預防校?園擁擠踩?踏事件應?急預案官?方版（二?）為認?真做好防?范流感傳?染病的防?治工作，?確保全體?師生的身?體健康和?生命安全?，根據《?____?傳染病防?治法》、?《突發公?共事件應?急條例》?及有關法?律法規，?結合我校?具體情況?，制定本?預案。?一、指導?思想在?上級黨委?政府的正?確領導下?，以__?__和_?___為?指導，認?真貫徹落?實《__?__傳染?病防治法?》、《突?發公共事?件應急條?例》等有?關法律法?規，堅持?對傳染病?防治實行?預防為主?的方針，?防治結合?，分類管?理，依靠?科學、依?靠群眾，?落實責任?，確保全?體師生的?身體健康?和生命安?全，保障?公共衛生?，維護學?校正常的?教育教學?秩序，維?護學校穩?定。二?、防范原?則(一?)、預防?為主的原?則堅持?預防為主?，加強對?流感傳染?病預警系?統的建設?，建立起?靈敏的監?測系統和?完善的專?群控制系?統，堅決?果斷的采?取一切必?要措施，?堅決切斷?流感傳染?病向校園?的傳播渠?道，消除?隱患，防?患于未然?。(二?)、分級?負責的原?則學校?在上級黨?委、政府?及區教育?體育局的?領導下，?對學校流?感傳染病?防范工作?負總責，?各處室、?各級部、?各班級要?建立高效?的工作體?制和快速?反應機制?，及時準?確溝通信?息和采取?必要的措?施，加強?對流感傳?染病防范?工作，同?時嚴格落?實領導責?任追究制?，對流感?傳染病防?范工作出?現問題，?貽誤時機?造成不可?挽回的失?誤，要堅?決追究當?事人和部?門領導的?責任。?(三)、?依法防治?的原則?根據《_?___傳?染病防治?法》、《?突發公共?事件應急?條例》及?有關法律?法規，采?取得力措?施，依法?作好流感?傳染病的?防治工作?。全體師?生要從講?政治、講?大局和貫?徹___?_的高度?，充分認?識流感傳?染病的防?治工作，?牢固樹立?學生利益?高于一切?，師生員?工健康重?于泰山的?責任意識?，積極參?與防治流?感傳染病?，形成無?縫隙覆蓋?流感傳染?病的防治?網絡，使?預防控制?得到全方?位的落實?。(四?)科學防?治原則?要不斷總?結流感傳?染病防治?的成功經?驗，提高?防治水平?。要發揮?政治工作?的巨大作?用，做好?宣傳教育?工作，使?全體師生?員工正確?認識流感?傳染病可?防、可治?，消除不?必要的恐?懼，確保?全體師生?的生命安?全和學校?正常的教?育教學秩?序。(?五)堅持?“五早”?原則預?防和控制?流感傳染?病要堅持?“五早”?原則，即?。“早發?現、早報?告、早隔?離、早觀?察、早治?療”的原?則。控制?傳染病病?源和可疑?的傳染源?，切斷傳?染途徑，?避免疫情?蔓延流行?。三、?預防與控?制措施?(一)、?積極動員?師生自覺?參與預防?流感傳染?病。在?流感傳染?病流行季?節或出現?流行征兆?前，要積?極開展宣?傳動員工?作，以確?保盡快進?入預防控?制工作狀?態。1?、發生流?感傳染病?，各處室?、各級部?要根據上?級黨委政?府的有關?指示和學?校的要求?，在學校?集中動員?之后，召?開會議，?宣講政策?，深刻領?會上級的?指示和學?校的要求?，迅速制?定本處室?、本班級?的具體措?施和方法?，增強師?生員工的?憂患意識?和責任意?識。2?、充分發?揮各黨支?部的戰斗?堡壘作用?和黨員的?模范帶頭?作用，調?動全體師?生參與防?治流感傳?染病的防?治工作的?積極性，?積極主動?的投入到?預防控制?工作中去?。學校要?立即設立?疫情監測?點，立即?開展監測?與追蹤管?理工作。?3、動?員工作要?嚴格落實?責任制，?做到一級?抓一級，?層層抓落?實，橫到?邊，豎到?底，不留?死角。?4、流感?傳染病的?防治工作?，要立足?當前，著?眼長遠，?做好人力?、物力、?財力的各?項準備，?保證防治?工作的需?要。(?二)、加?強對師生?防治流感?傳染病的?宣傳教育?。1、?學校利用?宣傳櫥窗?、校內廣?播、衛生?健康課等?多種形式?，進行預?防流感傳?染病知識?的宣傳教?育，宣傳?黨和政府?的政策措?施、防治?工作進展?情況及各?處室、各?班級的好?做法、好?經驗，各?班級也要?辦好防治?流感傳染?病的班報?。2、?要廣泛宣?傳流感傳?染病的防?治知識，?使師生明?白流感傳?染病可防?、可控、?可治，引?導師生自?覺養成科?學文明健?康的生活?方式，教?育師生摒?棄陋習，?____?封建迷信?，異端邪?說，認真?____?師生學習?《___?_傳染病?防治法》?及有關法?律法規，?學習有關?預防流感?傳染病知?識。讓師?生了解什?么是流感?傳染病，?了解和掌?握不同季?節多發病?的預防知?識。3?、宣傳工?作要講政?治、講穩?定、講大?局、將科?學，嚴格?宣傳紀律?，不造謠?、不信謠?、不傳謠?，嚴格執?行《__?__傳染?病防治法?》的有關?規定，不?得自行發?布疫情和?病例情況?，不得宣?傳未經核?實的社會?傳言，不?準宣傳無?根據的治?療藥方和?藥物，保?證經濟社?會生活的?正常進行?。4、?要將流感?傳染病的?防治知識?教育納入?課程計劃?，切實進?入課堂。?要教育和?引導師生?均衡飲食?，注意休?息，加強?鍛煉，隨?天氣變化?增減衣物?，提高自?我保護能?力，養成?良好的個?人衛生習?慣，不隨?地吐痰，?勤洗手、?勤換洗衣?服、勤曬?被褥，不?用公用毛?巾，不進?三廳一吧?，特別不?到人群聚?集的場所?。(三?)、強化?防治流感?傳染病的?措施1?、建立師?生健康狀?況晨檢報?告制度?如果流感?傳染病一?旦發生，?要嚴格按?上級有關?指示，立?即建立師?生健康狀?況晨檢報?告制度，?一旦發現?師生中發?生流感傳?染病，要?及時送醫?院檢查治?療。發現?與疫情信?息有關的?情況要立?即向當地?疾病預防?控制中心?(防疫站?)和區教?育體育局?報告。?2、堅持?追蹤及隨?訪制度?對發生流?感傳染病?實行追蹤?制，每天?追蹤了解?病情變化?情況，班?主任要定?期了解學?生病情，?積極協助?醫務人員?進行追蹤?觀察。?3、動員?全體師生?，搞好環?境衛生?要徹底消?除校園內?臟、亂、?差衛生死?角，專人?負責對教?室、閱覽?室、實驗?室、食堂?、學生宿?舍等人群?聚集場所?的通風換?氣，保持?室內空氣?清新，定?期實施消?毒處理，?防止病源?的滋生和?傳播。?4、積極?開展愛國?衛生運動?、全民健?身活動和?科普宣傳?活動，認?真落實每?天___?_小時大?課間活動?的有關規?定，按國?家課程方?案，開齊?開足課程?，切實減?輕學生的?課業負擔?和心理壓?力。四?、___?_領導?學校成立?由主要領?導為組長?的防范流?感傳染病?工作領導?小組；下?設辦公室?(辦公室?設在學校?教導處)?，負責協?調、__?__全校?防范流感?傳染病?工作，學?校___?_負總責?、親自抓?，分管領?導、班主?任、任課?教師靠上?抓，切實?把學校防?范流感傳?染病工作?抓緊抓好?。嚴格落?實責任追?究制度，?對因工作?不力、措?施不到位?而造成不?可挽回的?失誤，要?嚴肅查處?責任人的?責任。?學校預防?校園擁擠?踩踏事件?應急預案?官方版（?三）為?了及時撲?滅火災，?確保全體?師生的生?命安全，?根據國家?現行法律?法規的要?求，結合?我單位實?際，特制?定消防應?急預案如?下：一?、滅火指?揮、安全?疏散領導?____?1.領導?小組組長?：___?_鋒副組?長：張正?偉王震?成員：代?建軍、呂?曉峰、各?學部政教?、各班班?主任及全?體任課老?師__?__人員?職責分工?：__?__鋒：?負責整個?疏散、自?救的協調?與指揮。?張正偉：?負責報警?、學生人?員疏散和?搶救。王?震：負責?現場保衛?工作。?陳洪武。?負責后勤?保障，_?___臨?時醫療救?護小組，?將傷員送?醫院救治?。劉霖?。負責整?個演習的?現場講解?。代建?軍：負責?對疏散到?操場學生?的安撫與?人員清點?。呂曉峰?：有序指?揮集隊及?散場。?二、及時?報警、并?發出火警?信號消?防值班人?員發現報?警器報警?或員工發?現火情時?，應在迅?速確認后?打電話向?消防隊報?警(火警?：119?)，報警?后，應根?據起火的?部位或火?勢情況，?向周圍的?人員發出?火警信號?，并通知?值班領導?和有關部?門。7?值班領導?和義務消?防員，接?到發生火?災的警報?后，應迅?速按滅火?預案進入?各自的作?戰陣地，?并針對不?同的起火?部位，采?取不同的?方法，撲?救火災或?疏散人員?。三、?按疏散計?劃，積極?搶救和疏?散被困人?員。發?生火災時?，應及時?用事故廣?播系統，?告知師生?員工發生?火災的情?況，讓大?家不要驚?慌，要冷?靜，要聽?從___?_人員的?指揮，并?指明疏散?路線和方?向。疏散?小組迅速?到達指定?位置，引?導人員疏?散。引導?時應注意?：前方有?人引路，?后方和中?途有人維?持秩序，?不斷用手?勢或喊話?的方式穩?定人員的?情緒；注?意扶老攜?幼，幫助?病殘或者?行動不便?的人，盡?量避免對?面人流、?交叉人流?、和互相?擁擠，使?人員以最?快的速度?撤至安全?地帶。救?護小組應?將疏散出?來的危重?傷員進行?必要的現?場急救后?，要攔截?過路車輛?，就近送?往醫院搶?救。四?、正確地?運用戰術?措施，迅?速控制或?消滅初起?火災滅?火小組接?到發生火?災的報警?后，要迅?速趕到現?場，查明?起火的部?位、燃燒?程度，在?指揮員的?統一指揮?下，運用?滅火器和?固定滅火?設施，控?制火勢，?消滅火災?。學校?預防校園?擁擠踩踏?事件應急?預案官方?版（四）?為切實?加強學校?安全工作?，確保全?體師生生?命安全，?維護學校?正常的教?育教學秩?序，維護?社會穩定?，依據國?家有關法?律、法規?，結合學?校學生密?度大、容?易發生集?中上下樓?擁擠踩踏?事故的實?際，特制?定預防校?園擁擠踩?踏事故應?急預案。?一、提?高認識，?切實加強?對學校安?全工作的?領導，要?以對國家?和人民高?度負責的?態度，充?分認識學?校安全工?作的重要?性，要牢?固樹立“?學生利益?高于一切?、師生安?全重于泰?山”的意?識，高度?重視師生?安全，要?克服松懈?思想，黨?政工團、?師生員工?要齊抓共?管，形成?強大的工?作合力，?努力營造?“安全第?一”的濃?厚氛圍。?二、以?提高安全?意識和防?范能力為?目標，深?入開展學?生安全教?育活動，?通過豐富?多彩的教?育活動，?如：主題?班會、校?報、班報?等多種途?徑和形式?，對學生?深入開展?預防擁擠?踩踏事故?專題教育?，讓學生?充分認識?發生擁擠?踩踏事故?的主要原?因、嚴重?后果及防?范措施，?了解在樓?梯間打鬧?、搞惡作?劇的危險?性。三?、狠抓安?全工作責?任的落實?，學生集?中上下樓?要定時、?定人搞好?疏散導護?，把教師?疏散導護?的值日情?況納入師?德考核，?辦公室、?各級部要?定期檢查?。四、?晨讀下課?、課間操?、上午第?三節下課?(上午放?學)和集?合時間，?教學樓?二、三樓?梯口安排?專人進行?疏散導護?。五、?學生集中?上下樓時?，不強調?快速、整?齊，各樓?層實行限?時下課，?適當錯開?時間，三?樓推后_?___分?鐘，二樓?推后__?__分鐘?，逐次下?樓。六?、在教學?樓樓梯間?設置指示?、警示標?志，告誡?學生上下?樓相互禮?讓