第22頁共22頁環境專業?實習工作?總結此?次暑期社?會實踐對?我研究生?階段的學?習工作大?有裨益，?以下是對?社會實踐?長豐環境?監測站之?行的認識?、體會、?心得，與?大家分享?。古人?曰：“紙?上得來終?覺淺，絕?知此事要?躬行”，?研究生社?會實踐給?我提供了?一個接觸?基層感受?實際的寶?貴機會去?促進專業?學習，在?實踐中見?世面，增?才干。基?層社會能?夠反饋給?我們社會?得需求并?指導我們?進行相關?研究，為?我們的科?學研究選?題和立項?提供豐富?的背景素?材。通過?校外專業?實踐，切?實了解專?業的社會?需求點，?以及自己?知識結構?中需要加?強提高的?部分，返?回校園后?能針對性?地補充和?鉆研，這?樣就可以?在解決實?際問題中?不斷提高?并實現服?務社會的?本領。實?踐出真知?，研究生?應把自己?的所學專?業理論融?入到實踐?中并接受?檢驗，在?實踐中成?長成才。?另外還?可以增加?就業機會?，一方面?實踐單位?就是用人?單位，實?踐的過程?就是試用?的過程;?另一方?面研究生?在實踐中?可以收集?就業信息?或者直接?與用人單?位接觸。?環境監?測是環境?保護的“?耳目”，?通過測試?獲取的監?測數據是?描述和評?價環境質?量的基礎?資料，也?是環境執?法、監督?、決策、?管理、服?務的依據?。從原始?數據的獲?取、記錄?到運算、?整理過程?中，環境?監測站的?團隊精神?和認真細?心的工作?態度值得?我們學習?。作為一?名研究生?要腳踏實?地，勤于?觀察，善?于學習，?不斷提高?從日常試?驗數據中?敏銳捕捉?有效信息?的本領和?分析問題?、解決問?題的能力?，避免科?研試驗中?哪怕是個?小小環節?負面影響?到最終客?觀“產品?”的可能?。環境?監測技術?是在環境?分析等學?科的基礎?上發展起?來的。近?年來國家?為了有效?從源頭上?控制污染?，推行了?清潔生產?，環境監?測站要想?對企業的?環境污染?情況及時?跟蹤監測?，熟悉企?業的生產?工藝就能?夠幫助他?們更好的?了解排放?污染物的?生產環節?，并去監?測污染物?的排放情?況。學?科交叉促?進了監測?技術的更?新進步，?生產工藝?和設備的?革新換代?。現在我?們在試驗?研究中，?交叉學科?技術的互?動利用也?許能夠減?小試驗成?本，快捷?高效地讓?思路豁然?開朗難題?迎刃而解?。環境?專業實習?工作總結?（二）?一、實習?目的及意?義2.?加強同學?們的集體?合作精神?，增強同?學們的組?織紀律性?及對各項?規章制度?的遵守。?3.結?合南京市?環境功能?區劃分與?環境點布?設的實際?情況，熟?悉環境監?測中水、?大氣、噪?聲等項目?的布點、?取樣的原?則與技術?方法;通?過實習觀?察進一步?深化對各?種儀器的?認識。?二、實習?任務要求?了解環?境監測流?程，整理?分析所收?集的各項?資料;熟?練掌握環?境監測流?程和環境?監測報告?的編寫格?式;調查?數據要真?實可靠，?調查資料?要認真分?析，理論?聯系實際?。環境監?測報告內?容的編制?，嚴格按?照相關的?編制規程?進行。?實習期間?，應在實?習老師的?指導下，?參加相關?室內培訓?，機構觀?摩，實地?調研等工?作，要求?做到如下?幾點：?(1)通?過老師對?環境監測?實際案例?的講解指?導，強化?運用理論?知識進行?現狀分析?、數據處?理、報表?填寫等基?本技能，?掌握環境?監測的工?作流程。?(2)?了解環境?監測的相?關法律法?規以及國?內外發展?動態，了?解先進的?環境監測?技術和裝?備。三?、實習內?容及日程?安排(?一)實習?動員1?.實習內?容上午?指導教師?向學生介?紹實習的?具體內容?，時間安?排，安全?紀律要求?和實習考?核辦法等?。動員大?家做好實?習準備。?實習準備?包括：人?員分組，?任務分配?，相關資?料查閱打?印等。?下午指導?教師利用?多媒體向?學生介紹?環境監測?的相關法?律法規，?工作流程?。同時向?學生展示?環境監測?的實際案?例，分析?具體監測?項目。設?置問題，?引導學生?運用理論?知識，思?考解決問?題。2?.地點?學校教室?實驗樓A?208?3.時間?安排_?___月?____?號。8：?30-1?1：00?，14：?00-1?6：30?(二)?實習培訓?1.實?習內容?學生根據?____?號安排自?行查閱收?集相關資?料，以組?為單位討?論分析，?小組根據?選題設計?調研信息?表，制定?實習工作?方案，并?提交討論?結果，教?師予以點?評。2?.地點?學校教室?3.時?間安排?____?月___?_號8：?30-1?1：00?(三)?秦淮河現?場監測實?習1.?實習內容?上午(?9：00?-11：?30)實?習指導老?師講授地?表水采樣?的相關知?識，主要?包括以下?幾個方面?：(1?)教學講?解：介紹?水環境監?測項目、?布點要求?、采樣方?法、樣品?保存等。?①水環境?監測的意?義;②河?流的自凈?作用;③?采樣斷面?的布設原?則;④河?流監測斷?面(包括?背景斷面?、對照斷?面、入境?斷面、控?制斷面、?消減斷面?、出境斷?面)的設?置方法;?⑤河流斷?面采樣垂?線的確定?;⑥采樣?垂線上采?樣點的確?定;⑦監?測頻次和?監測項目?的確定;?⑧水樣采?集(采樣?容器的選?擇、采樣?方法、樣?品采集量?、水樣的?保存方法?、采集樣?管理)?(2)現?場監測指?導：①布?設監測點?;②采?集水樣;?③水樣?保存。?下午：?(1)完?成采樣工?作;(?2)講解?水樣性質?檢驗的具?體指標和?方法;?(3)老?師和學生?進行討論?，總結。?2.地?點秦淮?新河3?.時間安?排__?__月_?___號?，7：3?0乘車前?往實習地?點;9：?00開始?進行實地?采點調研?;11：?30-1?3：30?午餐及休?息;13?：30調?研討論;?17：0?0回校。?(四)?江寧開發?區調研?1.實習?內容首?先到江寧?工業園區?參觀，請?負責人介?紹工業園?區環境監?測的概況?，講解現?環境監測?體系和監?測水平。?與相關負?責人商議?后確定參?觀調研的?典型工業?企業。?2.地點?江寧開?發區3?.時間安?排__?__月_?___號?，7：3?0乘車前?往實習地?點;9?：00-?10：0?0南京祿?口水務公?司污水處?理廠1?0：30?-11：?00南京?光明乳業?有限公司?11：?30-1?3：30?南京協鑫?生活污泥?發電有限?公司(?五)溧水?基地現場?監測實習?1.實?習內容?15：0?0-17?：00請?相關負責?人帶領參?觀介紹有?關科研基?地的概況?，及科研?基地研究?成果及未?來規劃。?2.地?點溧水?基地3?.時間安?排__?__月_?___號?。13：?30乘車?前往實習?地點;1?5：00?進行調研?參觀;1?7：00?回校。?(六)報?告編制?1.實習?內容學?生在教師?的指導下?，對采集?的數據進?行計算分?析，對文?字材料進?行歸納整?理。學生?按照編制?要求，編?寫環境監?測報告。?教師在_?___號?組織學生?集中進行?輔導，學?生向教師?匯報文本?編制情況?;其它時?間供學生?自由查閱?和學習相?關資料，?進行報告?的編制與?修改。?2.地點?學校?3.時間?安排_?___月?____?號，8：?30-1?1：00?，14：?00-1?7：00?;其余時?間學生自?行安排報?告的寫作?。四、?實習收獲?與體會?此次實習?我們在實?習老師的?指導下，?順利完成?了環境監?測實習的?安排，達?到了實習?的目的和?要求，為?我們日后?從事相關?工作提供?了一個難?得的鍛煉?機會。?通過此次?實習，我?不僅鞏固?了自己的?理論知識?，而且極?大的鍛煉?了自己的?實踐操作?能力。實?習中有很?多知識是?課本上沒?有的，我?學到了更?加明確可?行的操作?技術和應?用理論。?如何充分?靈活運用?自己課堂?知識進行?實際操作?，鍛煉自?己的實踐?操作能力?，這次實?習給我們?一個充分?鍛煉自己?的機會，?使得我們?能夠走出?課堂，在?現實生活?中尋找環?境監測的?應用實例?。促使我?們在很多?方面得到?了很大的?鍛煉和提?高：要運?用所學知?識與應用?實踐相統?一能力得?到了鍛煉?和提高;?合理實踐?的能力都?得到了鍛?煉和提高?;理論的?嚴密性與?實際操作?的靈活性?和科學性?意識得到?鍛煉和提?高;對相?關環境監?測設備的?應用能力?得到鍛煉?和提高。?“千里?之行，始?于足下”?，這是一?個短暫而?又充實的?實習，我?認為對我?走向社會?起到了一?個橋梁的?作用，過?渡的作用?，是人生?的一段重?要的經歷?，也是一?個重要步?驟，對將?來走上工?作崗位也?有著很大?幫助。向?他人虛心?求教，遵?守組織紀?律和單位?規章制度?，與人文?明交往等?一些做人?處世的基?本原則都?要在實際?生活中認?真的__?__，好?的習慣也?要在實際?生活中不?斷培養。?這一段時?間所學到?的經驗和?知識大多?來自老師?和同學們?的教導，?這是我一?生中的一?筆寶貴財?富。同時?這次實習?讓我意識?到環境監?測的重要?性，如今?，經濟的?增長勢必?對環境造?成了一定?的壓力，?工業廢水?、生活污?水等污染?著我們的?河道，湖?泊。因此?對城市水?源的監測?工作也勢?必成了一?個重要環?節。通過?監測對水?樣各指標?加以分析?實驗，為?水處理工?藝提供了?不可或缺?的資料。?總的來?說，通過?這次實習?，我對環?境專業有?了一個全?面深刻的?認識，了?解到該專?業廣闊的?就業前景?，意識到?我們目前?所學的課?程在將來?工作中的?重要性。?五、致?謝首先?感謝學院?為我們專?業增加這?次實習的?機會，其?次要感謝?趙老師以?及學姐學?長為我們?這次環境?監測實習?工作所付?出的努力?及對我們?的悉心指?導，也感?謝各實習?單位給我?們提供此?次的實習?機會以及?對我們的?實習的支?持和幫助?，使我們?圓滿地完?成此次的?監測實習?。通過?本次的環?境監測實?習，加強?了我對所?學知識的?理解掌握?，更能夠?使所學知?識與實際?相結合，?同時學會?綜合應用?所學知識?，提高了?分析和解?決專業問?題的能力?，也熟練?掌握環境?監測流程?和環境監?測報告的?編寫格式?。同時，?這次實習?還加強我?與班級同?學的集體?合作精神?。環境?專業實習?工作總結?（三）?時間過得?真快，轉?眼間，短?短兩個星?期的實訓?生活無聲?無息的接?近尾聲了?，然而實?訓的過程?還歷歷在?目。我?們的監測?項目是對?我們學校?的人工湖?進行監測?，測出各?個指標并?給出相應?的治理方?案。作?為一名大?二的學生?，經過一?年多的在?校學習，?對程序設?計有了理?性的認識?和理解。?在校期間?，一直忙?于理論知?識的學習?，沒有機?會也沒有?相應的經?驗來參與?項目的開?發。所以?在實訓之?前，環境?監測對我?來說是比?較抽象的?，一個完?整的項目?要怎么來?分工以及?完成該項?目所要的?基本步驟?也不明確?。而經?過這次實?訓，讓我?明白一個?完整環境?監測的流?程，必須?由團隊來?分工合作?，并在每?個階段中?進行必要?的總結與?論證。?經過這次?實訓，我?對環境監?測有了更?深一步的?了解與深?入，對相?應的工作?原理認識?也有了大?大的提高?。以及如?何使用不?同的方法?針對相應?的實際情?況進行處?理。我?感受最深?的，還有?以下幾點?：其一?、實訓是?對每個人?綜合能力?的檢驗。?要想做好?任何事，?除了自己?平時要有?一定的功?底外，我?們還需要?一定的實?踐動手能?力，操作?能力。?其二、此?次實訓，?我深深體?會到了積?累知識的?重要性。?俗話說：?“要想為?事業多添?一把火，?自己就得?多添一捆?材”。我?對此話深?有感觸。?突然想?起魯迅先?生的一句?話：這里?本來沒有?路，只是?走的人多?了，也便?成了路。?生活的路?呢生活的?路也是人?走出來的?，每個人?一生總要?去很多陌?生的地方?，然后熟?悉，而接?著又要啟?程去另一?個陌生的?地方。?在不久就?要踏上人?生另一旅?程的時候?，有時不?免會感到?有些茫然?，感到無?助，但生?活的路誰?都無法預?設，只能?一步一步?摸索，但?只要方向?正確，不?要走入歧?途，走哪?條路都走?向光明。?作為初?涉社會的?開端，這?里有許多?回憶和聯?想，面對?殘酷的現?實社會，?每個人都?無法選擇?逃避，除?了勇敢面?對，我們?也無從選?擇!走?向明天，?我依然走?我自己!?不再茫然?……環?境專業實?習工作總?結（四）?不知不?覺我人生?中第一次?真正的實?習也應該?是唯一一?次實習已?經接近尾?聲，當然?實習報告?是一定要?寫的，這?不僅僅是?給學校交?的一份作?業，更是?給自己的?實習交一?份滿意的?答卷。我?的實習單?位是自己?找的-環?境監測站?。是“水?和廢水”?監測、“?噪聲”監?測、“環?境空氣和?廢氣”監?測、“輻?射”監測?等報告的?單位。下?面就是我?在環境監?測站的實?習報告。?一、實?習目的及?意義1?.環境監?測站最重?要的工作?就是抽樣?質檢，通?過抽樣質?檢加強了?對環境質?量的監測?，并通過?抽樣化學?檢測等一?系列工作?流程，提?高自己分?析和解決?專業問題?的能力。?2.通?過實習，?深入了解?環境監測?工作的一?般程序和?實驗室工?作。3?.根據?環境功能?區劃分與?環境點布?設的實際?情況，熟?悉環境監?測中水、?大氣、噪?聲等項目?的布點、?取樣的原?則與技術?方法;通?過實習觀?察進一步?深化對各?種監測儀?器的認識?4.通?過學習監?測站各種?人員工作?的流程增?強對環境?監測工作?的感性認?識，培養?分析和解?決問題的?能力為今?后從事這?方面工作?打下良好?的基礎。?5.了?解環境監?測流程，?整理分析?所收集的?各項資料?;熟練掌?握環境監?測流程和?環境監測?報告的編?寫格式;?調查數據?要真實可?靠，調查?資6.?通過實習?，學習監?測人員的?工作經驗?樹立嚴謹?的工作作?風和實事?求是的工?作態度。?二、實?習時間?____?年___?_月__?__日-?____?年___?_月__?__日?三、實習?地點陜?西省延安?市志丹縣?環境監測?站四、?實習內容?1.?參觀單位?的工作環?境及各種?實驗室?由單位領?導助理帶?領我參觀?了單位的?具體工作?環境，這?是一個國?家單位，?工作環境?很好，而?且員工相?關條例也?很明確，?工作人員?必須按照?相關條文?認真工作?。接下來?參觀了單?位的中心?分析室、?自動監控?室、現場?檢測室及?樣品檢測?實驗室等?。(1?)中心分?析室中?心分析室?主要負責?完成水和?廢水(含?江水)、?環境空氣?和廢氣、?生物、土?壤、煤質?、植物、?固體廢棄?物等樣品?的實驗室?分析工作?。(2?)自動監?控室自?動監控室?主要負責?空氣自動?監測系統?運行、空?氣質量日?報告制作?、發布;?負責廢水?、廢氣在?線監控中?心的運行?、在線監?測結果的?統計、報?送;負責?自動監測?系統的建?設、設備?維修、調?試、校準?等工作，?確保系統?正常運行?。(3?)現場檢?測室主?要負責完?成水和廢?水、環境?空氣和廢?氣、煤質?的現場監?測工作;?負責采集?水和廢水?、環境空?氣和廢氣?、煤質樣?品的運輸?、保存和?煤質樣品?的前期處?理工作。?在規定的?時間內將?樣品交到?中心分析?室，并填?寫樣品交?接記錄，?負責收集?、記錄和?整理現場?監測結果?和各類相?關信息，?及時向項?目辦公室?提供各項?現場監測?信息。?(4)樣?品檢測實?驗室運?用各種檢?測水，土?壤，植物?等儀器檢?測各類采?集回來的?樣本，通?過化學或?物理方法?檢測出采?集的樣本?有沒有污?染，是否?符合國家?標準。?2.實習?培訓培?訓部根據?培訓實習?人員的具?體內容進?行了專業?的培訓，?從中我學?到了很多?專業知識?，也學到?了環境監?測工作的?工作實質?及其重要?性。3?.我培訓?結束的考?題是關于?高中校園?噪聲的監?測噪聲監?測的概念?：噪聲?監測是對?于干擾人?們學習、?工作和生?活的聲音?及其聲源?進行的監?測活動。?其活動主?要工作內?容為：城?市各功能?區噪聲監?測、道路?交通噪聲?監測、區?域環境噪?聲監測和?噪聲源監?測等。噪?聲監測結?果一般以?A計權聲?級(簡稱?A聲級)?表示，計?作DBA?。以A聲?級為基礎?發展起來?的等效聲?級、統計?聲級等已?成為絕大?多數國家?對噪聲進?行主觀評?價的主要?指標。必?要時，還?需要對噪?聲進行頻?譜分析。?開展噪聲?污染監測?所用的主?要儀器是?聲級計和?頻譜分析?器。噪聲?污染監測?結果用于?分析噪聲?污染的現?狀及變化?趨勢，也?為噪聲污?染的規劃?管理和綜?合整治提?供基礎數?據。噪?聲污染監?測的目的?：環境?噪聲與人?們的生活?密切相關?，它影響?著人們的?學習、工?作和休息?。學校是?噪聲的敏?感區，噪?聲的增加?對教學質?量的影響?是明顯的?。首先是?對學生的?影響，頻?繁的出現?噪聲會打?斷學生的?聽課和思?考，其次?教師也需?要放大嗓?門，長此?延續下去?教師不堪?重負，再?者，教師?若為保證?較長教學?需要而保?護嗓子，?很多學生?則聽不清?，影響教?學效果。?據調查，?很多學生?將“聽不?清”作為?不上課的?主要理由?。所以有?必要對教?學區的噪?聲情況做?以檢測和?評估，以?保證學生?的學習質?量和老師?的健康問?題。噪?聲的來源?：噪聲?的種類很?多，因其?產生的條?件不同而?異，地球?上的噪聲?主要來源?于，自然?界的噪聲?和人為活?動產生的?噪聲。自?然界形成?的這些噪?聲，是不?以人們的?意志為轉?移，因此?，人們是?無法克服?的。我們?所研究的?噪聲主要?是指人為?活動所產?生的。它?的來源分?以下幾種?情況：?(1)交?通噪聲?在我國，?交通道路?噪聲在城?市中占得?比重通常?為___?_%以上?，有的甚?至在__?__%以?上，隨著?城市車輛?的擁有量?不斷增加?，道路交?通噪聲的?危害也將?不斷增加?劇。系由?各種交通?運輸工具?生產的振?動聲、喇?叭聲、汽?笛聲、剎?車聲、排?氣聲、防?盜報警鳴?笛聲、穿?越而過得?鐵路(包?括地下、?地上)和?飛機其落?實的噪聲?等。(?2)工業?噪聲系?由工業生?產活動中?的機械設?備和動力?裝置產生?的噪聲。?工業噪?聲在我國?城市環境?噪聲中所?占的比重?約為__?__%左?右，在我?國城市中?，居民與?廠礦的混?雜情況很?多，廠礦?噪聲的強?度大，作?用時間長?，使得居?民對廠礦?聲的反應?特別劇烈?。(3?)建筑施?工噪聲?建筑工地?打樁聲能?傳到數公?里以外，?且工期大?都在一年?以上，因?而對周圍?居民的干?擾是很大?的。(?4)社會?生活噪聲?噪聲是?一種感覺?公害，一?般的公害?可以根據?污染物排?放量來評?價，而噪?聲公害則?取決于受?污染者心?理和生理?因素。在?評價噪聲?時，應考?慮不同人?群的影響?。(2?)及時性?與大水?質和固體?廢物等其?他污染物?一樣，噪?聲污染物?時=是一?種能量污?染，一旦?聲援停止?輻射能量?，噪聲污?染將立即?消失。?(3)局?部性與?其他公害?性比，噪?聲污染是?局部和多?發生性的?。噪聲源?輻射出來?的噪聲隨?著傳播距?離的增加?，或受到?障礙物的?吸收，噪?聲能量被?很快的減?弱掉。噪?聲的危害?：噪聲?污染已成?為城市四?大公害之?一，其危?害主要表?現在一下?幾個方面?：(1?)干擾和?損害聽力?噪聲污?染可引起?耳鳴耳痛?、聽力損?傷等。另?外，噪聲?會干擾聽?力，掩必?須要的聲?音，使人?不易察覺?一些危害?信號，從?而容易造?成重大事?故。(?2)引起?心血管系?統、內分?泌系統、?消化系統?、呼吸系?統等方面?的疾病。?(3)?對心理?、睡眠、?神經系統?、工作和?生活生產?影響。噪?聲會使人?心煩意亂?、負面情?緒增加;?使感知判?斷能力、?智力思維?、瞬時記?憶、視聽?反應速度?和驗收協?調能力下?降。人長?時間在噪?聲刺激下?就會患“?神經衰弱?癥”。?教學區噪?聲的監測?：教學?區的主要?生源有學?生的談話?聲，教學?話筒的聲?音，設備?噪聲等。?以下我做?了一個監?測教學區?噪聲的實?驗聲測?量的依據?為《城市?區域環境?噪聲測量?方法》G?B/T1?4623?-93及?其附錄A?《城市區?域環境噪?聲普查方?法(補充?件)》。?使用儀?器為PS?J-2型?聲級計，?采用A計?權，記錄?60秒平?均聲壓級?，測量時?，傳聲器?距地面_?___米?，傳聲器?對準生源?方向。?測量時間?選擇白天?時段(8?：00到?12：0?0)和夜?晚時段(?19：0?0到21?：00)?。通過?實習我明?白了實習?是一個綜?合性的、?社會性的?活動，是?一個由學?校向社會?接軌的環?節，是學?校學習向?社會工作?轉型的一?大模塊。?搞好實習?工作是很?關鍵的，?對一個即?將走上工?作崗位的?學生來說?是很重要?的。通過?實習，我?們要努力?提高動手?的能力，?在實踐的?過程中發?現自己的?不足，然?后努力去?改正自己?的不足之?處。在短?短一個學?期的實習?中，我積?極學習要?工作單位?的各項條?例，每天?除了上班?時間更在?私下和同?事們學習?和熟悉工?作內容，?是我的工?作充實有?序，通過?實習，使?我的社會?實踐能力?大大的提?高了，適?應社會的?能力強了?，語言運?用能力增?強了，還?有動手能?力也大大?提高。?以上是我?的實習工?作總結，?通過實習?發現自己?還存在不?少問題，?包括文化?知識的欠?缺，真是?“書到用?時方恨少?”，學習?涉及的面?太窄，學?到的東西?太單一，?沒有形成?一個很好?的體系，?聯系實際?的能力差?，不能將?學到的知?識很好的?運用到實?際中去，?在今后的?工作中還?需不斷學?習提高自?己各方面?的能力，?盡可能完?善自己。?環境專?業實習工?作總結（?五）實?習單位：?福建省湄?洲灣環境?監測站?實習時間?：___?_年__?__月_?___日?~___?_年__?__月_?___日?(一)?實習單位?簡介福?建省湄洲?灣環境監?測站成立?于___?_年，為?福建省環?保廳下屬?具有環境?監測管理?職能的社?會公益性?技術事業?單位。主?要工作任?務是在湄?洲灣區域?內實施海?洋環境保?護檢測，?為上級提?供科學信?息。現工?作任務已?從湄洲灣?區域范圍?擴大到全?省沿海，?主要負責?全省近岸?海域監測?工作，承?擔全省海?外域及湄?洲灣、興?化灣每年?三次的水?質監測任?務，以及?上級下達?的科學研?究任務。?(二)?實習內容?前兩周?的工作比?較忙碌，?來監測站?的第一天?早上熟悉?了監測站?的整體布?局后，下?午便開始?了工作。?來到實驗?室參觀儀?器后，感?覺特別親?切，欣慰?的是許多?儀器以前?都有__?__作過?，從第一?天開始，?我便告訴?自己，要?認真學習?，虛心向?指導老師?求教。?1、泉三?高速公路?環保監測?數據的整?理和校對?，雖然只?是將原數?據抄寫一?遍，但在?這過程中?大大培養?了我的耐?心，使我?在對整理?數據上更?加仔細和?認真，其?他的工作?亦如此。?2、利?用___?_量法進?行bod?5的測定?實驗，測?定bod?5最常用?的方法便?是___?_量法，?指導老師?讓我們重?復___?_作這個?實驗，使?我們越來?越熟練整?個實驗的?____?作流程，?使實驗結?果的誤差?降到最?低。因為?這個實驗?，讓動手?能力不強?的我變得?更加自信?，滴定時?也更加從?容，__?__作更?加嫻熟。?3、第?二周開始?，便開始?了為期一?周的大氣?采樣。是?中投釜山?有限公司?100_?___1?04t/?a燃油添?加劑項目?環境現狀?監測，對?蘇田村、?白山村、?前黃村三?個村進行?布點采樣?，監測項?目包括s?o2、n?o2、p?m10、?tvoc?、非__?__烴、?三苯。其?中蘇田村?監測全部?項目，白?山村和前?黃村只?做特征污?染物tv?oc、非?____?烴、三苯?。so2?、no2?、pm_?___日?均值以及?so2、?no2、?三苯小時?值，每日?____?小時值。?tvoc?采日均值?，8h/?次。非_?___烴?瞬時值，?____?次/日。?(1)?測量儀器?的準備，?so2、?no2標?準液的配?制。(?2)我們?來到了第?一個目的?地：蘇田?村老人活?動中心。?我們在那?里安裝了?三臺采樣?器，是青?島嶗應出?產的，吸?收so2?、no2?、pm1?0、三苯?和tvo?c。林科?長耐心地?指導我們?如何制作?標簽，標?簽的順序?是站位-?天數-次?數，并教?會我們對?其進行設?置，時間?設定為1?h，流量?為0.5?l/mi?n，一切?準備就緒?后，啟動?采樣器，?自動開始?計時圖?：科長指?導我們如?何___?_作(?3)白山?村和前黃?村只測量?三苯和t?voc，?____?作同上。?4、大?氣采樣中?so2吸?光度的測?定。測?定環境空?氣二氧化?硫的方法?有___?_醛緩沖?溶液吸收?-鹽__?__副玫?瑰苯__?__分光?光度法。?(1)?原理：二?氧化硫被?____?醛緩沖溶?液吸收后?，生成穩?定的羥基?____?磺___?_加成化?合物。在?樣品溶液?中加入_?___氧?化___?_使加成?化合物分?解，釋放?出的二氧?化硫與鹽?____?副玫瑰苯?____?、___?_醛作用?，生成紫?紅___?_化合物?，根據顏?____?深淺，用?分光光度?計在57?7nm處?進行測定?。本方?法的主要?干擾物為?氮氧化物?、臭氧及?某些重金?屬元素。?加入磺_?___可?消除氮氧?化物的干?擾;采樣?后放置一?段時間可?使臭氧自?行分解;?加入__?__及環?己二__?__四乙?____?二___?_鹽可消?除或減少?某些金屬?離子的干?擾。在1?0ml樣?品中存在?50μg?鈣、鎂、?鐵、鎳、?錳、銅等?離子及5?μg二價?錳離子時?不干擾測?定。(?2)儀器?空氣采?樣器、分?光光度計?、多孔玻?板吸收管?、恒溫水?浴器、具?塞比__?__管(?3)試劑?①試驗?用蒸餾水?及其制備?：水質應?符合實驗?室用水質?量二級水?的指標。?可用蒸餾?、反滲透?或離子交?換方法制?備。②?環己二_?___四?乙___?_二__?__溶液?③__?__醛緩?沖吸收液?貯備液_?___醛?緩沖吸收?液___?_氧化_?___溶?液④__?__%氨?磺___?_溶液_?___使?用液__?__貯備?液⑤__?__%淀?粉溶液_?___鉀?標準溶液?鹽___?_溶液⑥?硫代硫_?___貯?備液硫代?硫___?_標準溶?液(4)?步驟①?標準曲線?的繪制?取___?_支10?ml具塞?比___?_管，分?a、b兩?組，每組?____?支，分別?對應編號?，a組按?