新教材適用2024版高考歷史一輪總復(fù)習(xí)練案7第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第7講三國至隋唐的文化_第1頁
新教材適用2024版高考歷史一輪總復(fù)習(xí)練案7第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第7講三國至隋唐的文化_第2頁
新教材適用2024版高考歷史一輪總復(fù)習(xí)練案7第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第7講三國至隋唐的文化_第3頁
新教材適用2024版高考歷史一輪總復(fù)習(xí)練案7第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第7講三國至隋唐的文化_第4頁
新教材適用2024版高考歷史一輪總復(fù)習(xí)練案7第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第7講三國至隋唐的文化_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

練案[7]第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第7講三國至隋唐的文化一、選擇題1.(2023·黑龍江哈爾濱)魏晉南北朝時期,在北方,敦煌莫高窟開鑿于前秦時期,甘肅天水麥積山石窟建于東晉時期,陜西、晉豫地區(qū)亦有石窟出現(xiàn);在南方,有南朝時期開鑿的新昌石城山摩崖龕像、南京棲霞山石窟等。據(jù)此推知,魏晉南北朝時期(A)A.儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊B.石窟開鑿技術(shù)日臻成熟C.佛教藝術(shù)的風(fēng)格獨領(lǐng)風(fēng)騷D.佛教開始傳入中國境內(nèi)[解析]依據(jù)材料可知,魏晉南北朝時期,我國南北方一些地區(qū)開鑿了與佛教有關(guān)的石窟,說明這一時期佛教在中國影響廣泛,這在一定程度上沖擊了儒家的正統(tǒng)地位,A項正確;材料只是反映了石窟的分布地區(qū),沒有涉及石窟開鑿技術(shù),排除B項;材料沒有比較信息,無法得出佛教藝術(shù)的風(fēng)格獨領(lǐng)風(fēng)騷,排除C項;佛教開始傳入中國是在兩漢之際,排除D項。故選A項。2.(2023·山東泰安)如表是魏晉時期的三則故事,這反映出當(dāng)時(B)引文出處兵家女有才色,未嫁而死。籍不識其父兄,徑往哭之,盡哀而還《晉書·阮籍傳》潘岳妙有姿容,好神情。少時挾彈出洛陽道,婦人遇者莫不連手共縈之(南朝)劉義慶《世說新語》劉伶恒縱酒放達,或脫衣裸形在屋中,人見譏之。伶曰:“我以天地為棟宇,屋室為裈衣,諸君何為入我裈中!”A.追求個性解放成為時代主流B.傳統(tǒng)儒學(xué)遭遇信仰危機C.士人群體追求世俗生活享受D.儒、道、佛三教出現(xiàn)交融[解析]根據(jù)“兵家女有才色……籍不識其父兄,徑往哭之,盡哀而還”“潘岳妙有姿容,好神情。少時挾彈出洛陽道,婦人遇者莫不連手共縈之”“劉伶恒縱酒放達,或脫衣裸形在屋中”可得出,魏晉時期的禮法遭破壞,如阮籍曾經(jīng)嚎啕大哭與其素未謀面的“兵家女”,女性圍住潘岳進行調(diào)戲,劉伶赤身裸體,這反映出在動蕩時期,儒學(xué)的價值觀受到?jīng)_擊,B項正確;時代潮流并不是追求個性,排除A項;材料只反映個別的士人,不能反映整個群體,排除C項;材料沒有體現(xiàn)三教合流的現(xiàn)象,排除D項。故選B項。3.(2023·山東濟寧)六朝時期,南朝士人對山水的詮釋與前人有很大不同,他們將縱情山水作為全身避禍的最佳途徑,從而促成了以“朝隱”為核心的隱逸文化與宣揚自然無為的玄學(xué)和鼓吹出世思想的佛教的有機結(jié)合。這一文化現(xiàn)象反映出(C)A.三教合一理論體系的形成B.儒家思想正統(tǒng)地位的動搖C.南朝士人自我意識的覺醒D.南北民族文化的交流發(fā)展[解析]依據(jù)材料“隱逸文化與宣揚自然無為的玄學(xué)和鼓吹出世思想的佛教的有機結(jié)合”可以看出,南朝士人為了躲避社會的黑暗、政治的腐敗,追求一種精神上的解放,一種自我意識的覺醒,C項正確;材料未涉及儒家學(xué)說的發(fā)展?fàn)顩r,排除A項;儒家思想正統(tǒng)地位的動搖是新文化運動的影響,排除B項;材料未涉及南北民族文化的交流發(fā)展,排除D項。故選C項。4.(2023·河南南陽)魏晉時期,書法由自發(fā)走向自覺。涌現(xiàn)出一大批以王羲之父子為代表的書法家,他們大多出身名門世家。這表明當(dāng)時(C)A.社會安定促進文化發(fā)展B.書法藝術(shù)開始廣泛傳播C.政治地位影響藝術(shù)發(fā)展D.世家大族壟斷書法創(chuàng)作[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知,魏晉時期的書法家大多出身名門世家,表明當(dāng)時士族的政治地位使其掌握著雄厚文化教育資源,影響了藝術(shù)發(fā)展,C項正確;魏晉時期社會動蕩,而非社會安定,排除A項;書法藝術(shù)開始廣泛傳播與書法家大多出身名門世家不符,排除B項;材料不能說明書法創(chuàng)作被世家大族所壟斷,排除D項。故選C項。5.甘肅天水麥積山石窟,被稱為“東方雕塑藝術(shù)陳列館”。它始鑿于十六國時期的后秦。石窟中的一些窟龕外觀與中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑一脈相承,但其前廊立柱樣式及相關(guān)裝飾和技法上透露出了西域藝術(shù)因素,比如四方形、六角形或八角形的立柱。據(jù)此可知(A)A.藝術(shù)發(fā)展體現(xiàn)了文明的交融B.儒學(xué)正統(tǒng)地位呈現(xiàn)衰落趨勢C.佛教已經(jīng)實現(xiàn)中國本土化D.西域文化受到中原王朝青睞[解析]根據(jù)材料“石窟中的一些窟龕外觀與中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑一脈相承,但其前廊立柱樣式及相關(guān)裝飾和技法上透露出了西域藝術(shù)因素”可知,麥積山石窟藝術(shù)融合了中原與西域文明,A項正確;儒家思想受到佛道的沖擊,但仍處于主導(dǎo)地位,未出現(xiàn)衰落趨勢,排除B項;“佛教已經(jīng)實現(xiàn)中國本土化”表述太絕對,排除C項;材料“但其前廊立柱樣式及相關(guān)裝飾和技法上透露出了西域藝術(shù)因素”只提到透露出了西域藝術(shù)因素,反映不出受到中原王朝青睞,排除D項。故選A項。6.《漢書》《后漢書》中關(guān)于“博學(xué)”的記述頗為罕見,僅見于司馬遷和揚雄。而《晉書》列傳中,關(guān)于魏晉時期士大夫、讀書人“博學(xué)”的記述人次較多。這一變化主要反映了魏晉時(C)A.史學(xué)更加發(fā)達 B.儒學(xué)地位更加鞏固C.私學(xué)教育興盛 D.民族交融思想解放[解析]材料體現(xiàn)出魏晉時期士大夫、讀書人“博學(xué)”的記述人次較多,這說明魏晉時期讀書博學(xué)的人數(shù)較多,這反映了魏晉私學(xué)教育興盛,C項正確;材料主要強調(diào)的是魏晉時期讀書博學(xué)的人數(shù)較多,這與史學(xué)發(fā)達關(guān)系不大,排除A項;儒學(xué)地位更加鞏固,不符合史實,排除B項;材料主要強調(diào)的是魏晉時期讀書博學(xué)的人數(shù)較多,私學(xué)教育興盛,與民族交融關(guān)系不大,排除D項。故選C項。7.(2023·湖南模擬)魏晉時期的辭賦創(chuàng)作中,自然災(zāi)害成為重要的表現(xiàn)題材。這些災(zāi)害書寫展現(xiàn)了當(dāng)時人民遭遇旱熱、洪澇、雷電等自然災(zāi)害的艱苦圖景,作品中蘊含著“天人感應(yīng)”和“道法自然”的相互對立的災(zāi)異觀念,具有重要的思想史料價值。這種災(zāi)害賦作(B)A.旨在謳歌帝國或規(guī)勸統(tǒng)治者B.體現(xiàn)了社會現(xiàn)實C.緊扣時代主題抨擊政局動蕩D.重構(gòu)了社會秩序[解析]由材料可知,魏晉時期的辭賦創(chuàng)作中,自然災(zāi)害成為重要的表現(xiàn)題材,這些作品具有重要的思想史料價值,顯現(xiàn)出辭賦創(chuàng)作日益貼近現(xiàn)實生活的趨向,反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實,B項正確;魏晉時期政局動蕩,并沒有形成統(tǒng)一的帝國,排除A項;材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)出這些災(zāi)害賦作抨擊政局動蕩,排除C項;由所學(xué)知識可知,這些災(zāi)害賦作并沒有起到重構(gòu)社會秩序的作用,排除D項。故選B項。8.(2023·河北衡水)成書于南北朝時期的《顏氏家訓(xùn)》記載:“弧矢之利,以威天下,先王所以觀德?lián)褓t,亦濟身之急務(wù)也。江南謂世之常射,以為兵射,冠冕儒生,多不習(xí)此。別有博射,弱弓長箭,施于準(zhǔn)的,揖讓升降,以行禮焉。防御寇難,了無所益?!边@表明,當(dāng)時射箭活動(B)A.擁有廣泛的社會基礎(chǔ) B.承載了多重社會功能C.在江南地區(qū)逐漸衰落 D.受到世族儒生的輕視[解析]根據(jù)材料“先王所以觀德?lián)褓t,亦濟身之急務(wù)也”“揖讓升降,以行禮焉”等信息可以看出,射箭具有自我修養(yǎng)、鍛煉品質(zhì)、教化禮儀等多重功能,B項正確;依據(jù)材料“冠冕儒生,多不習(xí)此”可知,射箭活動社會基礎(chǔ)有一定的局限,不能說明社會基礎(chǔ)廣泛,排除A項;C、D兩項都只是材料的部分信息,不全面,排除。故選B項。9.(2023·山東青州聯(lián)考)隋朝時期,佛教深入到社會生活領(lǐng)域,隋文帝宣布要把舍利塔建得遍布全國。在山東青州發(fā)現(xiàn)的隋代舍利塔,上面的銘文就是讓老百姓為皇帝、皇太子、皇后、皇孫等祈福。這主要反映出,隋朝(C)A.統(tǒng)治者推動佛教漸趨本土化B.儒學(xué)正統(tǒng)地位受到沉重打擊C.統(tǒng)治者重視意識形態(tài)的構(gòu)建D.民眾對隋王朝的認(rèn)同感增強[解析]根據(jù)材料“山東青州發(fā)現(xiàn)的隋代舍利塔,上面的銘文就是讓老百姓為皇帝、皇太子、皇后、皇孫等祈?!苯Y(jié)合所學(xué)知識可知,隋朝時期,佛教文化影響廣泛,統(tǒng)治者也重視佛教文化,重視意識形態(tài)的構(gòu)建,C項正確;材料沒有涉及佛教本土化,排除A項;B項材料無從體現(xiàn),排除B項;材料沒有體現(xiàn)民眾對隋王朝的認(rèn)同感增強,排除D項。10.(2023·江蘇常州)賈思勰所著《齊民要術(shù)》記載了當(dāng)時中原漢人飲食中出現(xiàn)多種“胡物”,如胡飯、胡羹、羌煮等;西安出土的《戎進墓志》記述西域胡人戎氏家族習(xí)漢文、崇儒學(xué),并將籍貫由“上源西域人”改為“恒州靈壽(今河北靈壽)人”。上述現(xiàn)象主要反映魏晉時期(D)A.南北方生活習(xí)慣趨于一致B.人口流動趨勢明顯C.南方經(jīng)濟水平已超越北方D.民族交融內(nèi)涵豐富[解析]中原漢人飲食受少數(shù)民族影響,西域胡人學(xué)習(xí)漢文、改籍貫,反映了民族交融的內(nèi)容豐富,故D項正確;A項表述太絕對化,排除;材料反映了中原與西域的民族交融,無法體現(xiàn)人口流動趨勢明顯,排除B項;南宋經(jīng)濟重心完成南移,南方經(jīng)濟水平超越北方,排除C項。故選D項。11.(2023·云南昆明)《齊民要術(shù)·序》中有“故商賈之事,闕而不錄”的話,但在全書中卻詳細描述了栽種蔬菜瓜果、植樹營林、養(yǎng)魚、釀造等多樣經(jīng)營、市場售賣的相關(guān)內(nèi)容。這說明該書作者(A)A.主張兼顧經(jīng)濟效益 B.忽視糧食作物種植C.關(guān)注農(nóng)業(yè)精耕細作 D.提出工商皆本思想[解析]據(jù)材料“故商賈之事,闕而不錄”“但在全書中卻詳細描述了栽種蔬菜瓜果、植樹營林、養(yǎng)魚、釀造等多樣經(jīng)營、市場售賣的相關(guān)內(nèi)容”可知,《齊民要術(shù)·序》中雖然提倡重農(nóng)抑商,但在全書重視農(nóng)業(yè)發(fā)展,強調(diào)養(yǎng)魚、釀造、市場售賣等多樣經(jīng)營,故A項符合題意,正確;據(jù)材料中“《齊民要術(shù)·序》”“詳細描述了栽種蔬菜瓜果、植樹營林”可知,其重視糧食作物種植,排除B項;材料未涉及精耕細作(施肥、除草、灌溉等),排除C項;據(jù)所學(xué)可知,《齊民要術(shù)》中強調(diào)重農(nóng)抑商,而非工商皆本,排除D項。故選A項。12.(2023·湖北模擬)阿倍仲麻呂(漢名晁衡)是日本奈良時代的遣唐留學(xué)生之一。他先在長安太學(xué)學(xué)習(xí),畢業(yè)后參加唐朝科舉考試,于開元年間高中進士,歷仕三代皇帝,官至左散騎常侍兼安南都護,曾以大唐使節(jié)身份回訪日本。由此可知,當(dāng)時中國(D)A.科舉制度對應(yīng)試者沒有身份限制B.科舉考試制度被日本所仿效C.吸收融合了世界各國的文化D.具有世界大國開放與自信的胸襟[解析]據(jù)題意可知,唐朝接納日本留學(xué)生參加科舉考試和做官,并以大唐使節(jié)身份回訪日本,這體現(xiàn)了唐王朝的包容與自信,具有世界大國開放與自信的胸襟,D項正確;A項說法無從體現(xiàn),排除;材料中沒有體現(xiàn)日本效仿科舉制度,排除B項;僅根據(jù)阿倍仲麻呂的經(jīng)歷不能說明融合了世界各國的文化,排除C項。故選D項。13.(2023·重慶期中)安史之亂以后,吐蕃勢力北上,導(dǎo)致唐王朝西部地區(qū)衰落,但是當(dāng)時正快速崛起的阿拉伯帝國仍然與唐朝保持著頻繁的貿(mào)易往來,其他國家的商人對與唐朝進行貿(mào)易以及文化交流仍然有著很高的熱情。這反映出唐朝時(A)A.中華文化吸引力強 B.財政依賴對外貿(mào)易C.對外交通十分發(fā)達 D.江南經(jīng)濟地位提升[解析]安史之亂以后,唐王朝西部地區(qū)衰落,但外國的商人對與唐朝進行貿(mào)易以及文化交流仍然有著很高的熱情,說明唐朝文化仍有極大吸引力,A項正確;材料沒有提及唐朝財政,排除B項;材料沒有強調(diào)對外交通,排除C項;材料沒有提及江南經(jīng)濟,排除D項。故選A項。14.(2023·海南模擬)唐朝政府設(shè)鴻臚寺負責(zé)少數(shù)民族首領(lǐng)或國外使者來京朝見事宜,長安、洛陽聚集了各國的使節(jié)、商人,又設(shè)互市監(jiān)、市舶司來掌管貿(mào)易。這充分說明唐朝(C)A.重農(nóng)抑商政策已遭到廢棄B.適應(yīng)社會發(fā)展完善治理體系C.具有繁榮開放的歷史特征D.中外文明交流具有制度保障[解析]通過材料可以看出,唐朝的長安城是國際大都市,同時帶有明顯的開放性,這是繁榮開放的歷史特征,C項正確;重農(nóng)抑商政策是基本經(jīng)濟政策,并未廢棄,排除A項;B項與材料主旨無關(guān),排除;材料沒有涉及制度性內(nèi)容,而且顯示的是單向交流而非雙向交流,排除D項。故選C項。15.(2023·遼寧撫順)唐朝時期,中國與日本、朝鮮、印度有密切往來,中國與波斯通過“絲綢之路”也有頻繁交往,波斯人在唐朝長安、洛陽等地開設(shè)店鋪,并出賣名酒三勒漿,在中國唐墓中不斷發(fā)現(xiàn)阿拉伯的金幣,馬球運動也在唐代開始傳入中國,這些現(xiàn)象說明唐朝時期(D)A.中國對周邊國家有吸引力B.絲綢之路呈現(xiàn)繁榮景象C.中國在對外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢D.中外經(jīng)濟文化交流密切[解析]根據(jù)材料“中國與日本、朝鮮、印度有密切往來,中國與波斯通過‘絲綢之路’也有頻繁交往”“在中國唐墓中不斷發(fā)現(xiàn)阿拉伯的金幣”可知,唐朝時期中外經(jīng)濟文化交流密切,D項正確;材料主旨強調(diào)唐朝吸收很多其他國家的經(jīng)濟文化成果,并不是強調(diào)中國對周邊國家有吸引力,排除A項;絲綢之路交流頻繁只是材料的現(xiàn)象,排除B項;材料沒有具體的對外貿(mào)易數(shù)據(jù)比較,無法得出中國在對外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢,排除C項。故選D項。16.(2023·福建漳平)唐代的長安城“胡化”嚴(yán)重,都城的生活融合了西域的風(fēng)尚,服飾、飲食、娛樂等皆受到影響。其中,貞觀年間長安城社會生活深受西域影響的主要原因是(C)A.唐朝政府設(shè)置了安西都護府B.唐朝政府在六部下設(shè)鴻臚寺C.唐太宗采取兼收并蓄的方針D.唐太宗提出“示存異方之教”[解析]貞觀年間是唐太宗在位時期,唐太宗推行開明的民族政策,促進了民族交流往來,所以當(dāng)時長安城出現(xiàn)了“胡化”嚴(yán)重的情況,C項正確;“胡化”嚴(yán)重情況的出現(xiàn)和唐太宗開明的民族政策有關(guān),安西都護府的設(shè)置不是主要原因,排除A項;唐在六部下設(shè)鴻臚寺不是主要原因,排除B項;“示存異方之教”主要針對的是宗教信仰,沒有全面體現(xiàn)唐太宗兼收并蓄的方針政策,排除D項。故選C項。二、非選擇題17.閱讀材料,回答問題。材料一長安城中云集了各國的商人和使節(jié),他們也把各種宗教帶到中國……朝鮮半島各國幾百年間均受到唐朝的很大影響。再如錫蘭于668年建國后幾乎成為一個具體而微的小唐朝……日本在7至8世紀(jì)仿照唐代風(fēng)格建造的一些佛寺至今完好,還能使我們對當(dāng)時講求簡潔、均衡的建筑風(fēng)格多少有些認(rèn)識……隋及初唐時重新建立起大一統(tǒng)的帝國并且使之更為完善,接下來100年間的和平與繁榮使唐時國力大大超過了漢朝,同時制度和文化也取得了突破性進展,而這一進展反過來又推動了國家的全面發(fā)展?!?美)費正清《中國:傳統(tǒng)與變遷》材料二唐代文化是在大一統(tǒng)的局面下蓬勃發(fā)展的,帶有統(tǒng)一帝國的宏偉,呈現(xiàn)一種兼容的氣度……太宗時文成公主入藏,與吐蕃結(jié)盟,使絲綢之路向西南(指南亞)延伸……從廣州出發(fā)到波斯灣、紅海等地的航線已經(jīng)開通,廣州港中外商船云集,成為世界循環(huán)交通的一環(huán)……外來物品不光滿足了貴族的奢侈需求,也引起了仿制的興趣……直接借鑒外來造型的“胡瓶”,則成為唐代相當(dāng)流行的器物……由于唐朝的穩(wěn)定和強大,當(dāng)波斯被大食吞滅時,波斯王選擇投奔唐朝,在長安度過自己的晚年?!婿?yán)文明等主編《中華文明史》第三卷(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出隋唐在制度建設(shè)方面取得的突破性進展。根據(jù)材料一,概括唐朝對世界文明的影響。(2)根據(jù)材料二,概述唐朝對外交流的特點,并結(jié)合所學(xué)知識分析其成因。[答案](1)進展:三省六部制和科舉制的創(chuàng)立與完善;兩稅法的推行。影響:促進不同國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論