六年級家長會優秀發言稿各位家長：下午好！今天特別感謝你們能抽出難得的時間來參加此次家長會，這五年多的時間里，我與在座的各位家長也曾數次會面，溝通孩子的學習情況和思想情況請讓我代表學校和科任老師衷心感謝你們，感謝你們素來以來對學校和班級工作的積極支持。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些。隨著時間的流逝，孩子們漸漸地長大了，一片刻，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。六年級是個特別重要的階段。六年級的小升初考試是孩子出生以來面對的一次嚴重的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會產生不能夠磨滅的影響。因此，小學六年級是小學階段最要點的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下牢固的基礎，這一年，特別是小升初考試以前必然是特別緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。因此我們今天召開家長會，目的是：認識孩子近來的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地度過小學階段最后幾個月，能夠快樂地升入高一級學校。希望在我們的努力下學生的學習都能在原有基礎上－1－進步。作為班主任兼語文老師，我今天安排了九個環節：第一介紹班級的基本情況，二是解析六年級學生心理特點。三是講講我的兩點希望，四是我的建議，五是語文學習，六是培養學生優秀的學習和行為習慣，七是面對升學，八是關于考學，九是需要家長配合的地方。一、班級的基本情況第一我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學XX人，其中男女生各半。進入六年級以來，感覺班級學習慣氛較濃厚，孩子學習自覺性有所加強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。集體榮譽感很強，在優秀的紀律的保證下我們班級教育授課序次井然，同學之間、師生之間關系友善，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。這與家長的優秀家庭教育是分不開的絕大多數家長對孩子的學習也很重視，每次家庭作業都檢查簽字。這讓我感覺欣慰。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了X年多的歲月，X年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在X年多的學習中獲取了好多優秀的成績。下面通知孩子們在這一年來獲取的成績。五年一期：XXX班在全校班風學風競賽中，榮獲一等獎；在全校數學競賽中，榮獲集體一等獎；在全－2－校跳繩競賽中，XXX班榮獲集體一等獎。五年二期：XXX班在全校班風學風競賽中榮獲一等獎；在全校眼保健操競賽中，；榮獲一等獎；在全校作文競賽中，；榮獲集體一等獎；榮獲三月學雷鋒活動先進集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。在班上，有一部分同學表現素來都很優秀，特提出夸耀，他們分別是X、X、X、X、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、X、XX，他們學習態度正直、積極認真完成各科作業，熱忱為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。誠然獲取了這么多的成績，但也存在一些問題，比方：現在班上幾乎沒有不完成作業的學生，但經常有抄襲作業的現象，抄作業的學生我也認識過，也其實不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。若是他們正直學習態度，準時完成作業，必然會是成績優秀的學生。還有些同學基礎差、學習不投入，還有個別學生有破罐子破摔的心理，現在小學課程不多，負擔不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過今后幾年的中學歲月？誰來把這些孩子扶起來，靠老師的引導，家長的激勵。在這最后一個學年里，需要家長花更多時間看守：還有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進步心，得過且過，成績也就一般了。在與別人相處方面，班－3－里一兩個同學表現得特別尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有一些同學特別喜歡上網，還有個別學習好的學生，把所有精力都放在學習上，對學校的一些活動和競賽特別冷漠。原來能從中鍛煉自己和為班爭光，這樣的同學可是成績優秀，若是不加以教育，今后進入中學，他的心里是不健康的，會讓人很討厭，對其健康成長特別不利。好多活動競賽不僅磨煉了意志，更學會努力去戰勝自己。這樣孩子走進中學走入社會會碰到歡迎，也是老師同學相信的，能夠委以重任的人。二、六年級學生心理特點。小學時期是人的行為、性格和智力迅速發展的要點時期，也是人生的過渡期。特別是我們六年級的教師可能都有同樣的感受：六年級的學生不太好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實其實不奇怪，這就是六年級的學生，開始進入青春期的表現。在這個時期，心理特點歸納起來大概有以下幾個方面：X、學生的自想法識漸漸強烈，喜歡用責怪的眼光對待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感覺抗爭抵制。情緒不很牢固。但由于意志力還不夠剛毅，解析問題的能力尚在發展之中，因此一旦碰到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。－4－X、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。因此出現了一部分同學求知欲加強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，成績出現較大滑坡；因此加強對孩子的心理健康教育很重要。比方：由于學習任務的增加，孩子必然會感覺辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理開導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們經過努力、勤奮獲取的進步要夸耀、激勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。X、由于已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那么在意；又面對畢業，有些心浮氣躁，反叛抗拒心理增加，因此比較難管。這就要請教師和家長一起要親密注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時，有個健康的心理發展。要和學生一起解析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。三、我的兩點希望孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個－5－句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就說說我的希望：一是讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大今后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有愧疚的。也希望他們每一個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生走開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的質量，優秀的習慣，優秀的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是同樣的。二是為孩子進入中學確定基礎。孩子帶著優秀的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會碰到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能對付自如；孩子有好的質量，那么在和中學同學相處時就友善了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。其他，中學開學的時候，每其中學開學前都有一個入學的分班考試，若是孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他必然會充滿信心，對今后的學習生活必然也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定所有”。因此，也能夠這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始－6－是成功的一半”，因此，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，道德方面等都能日異月新，各方面有大的飛馳，為孩子的中學生活確定牢固的基礎。這兩點希望不僅要要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一個學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間方式是同樣的，學習環境是一致的，校規和班級是一致的，可是教育的見效卻大有不一樣，學生優差分化的原因。其實不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。四、我的建議家長都希望自己的孩子學習好，考一個好學校，其實不惜開銷大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步，發揮孩子最大的潛能，考一所理想的學校呢？下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：多關心孩子。給子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會講解，不能夠用簡單粗暴的方法一棍子打死。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至訓罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，因此，我們的家長對孩子的教育也要－7－注意方式方法，誠然這是陳詞濫調了，但還要引起我們足夠的重視。學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，關于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有領悟。可是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出XX-XX分鐘，還是能夠的。如在飯后或許在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問近來的學習的內容，爾后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩。家長在指導孩子學習時，能夠引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既能夠增進與孩子的親密關系；還可以夠幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。現在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對過去的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習牢固，學習任務應該是要比原來大的多。加強對孩子上網的管理網絡是一把雙刃劍，他能夠給我們的學習生活帶來方便，但若是運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。因此千萬要注意不要讓孩子沉醉于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉醉網絡之中，那就不僅單是成績下降的問題，結果或許會不能夠思議。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，－8－孩子不去網吧了，可是在家里沒有控制的上網也是同樣的，除了必要的查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留神，防患于未然，讓所有不平定因素消滅在萌芽狀態。不要給孩子配手機，手機的危害好多時候等同于電腦。X、多激勵孩子。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，以致成績差，我們就應該適合的責怪，并督促其及時完成當天老師部署的作業，同時做好功課的復習牢固工作：若是孩子很全力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生討厭的情緒。我們要正確對待孩子的分數。我們應該知道分數其實不能夠代表所有，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰。因此我認為培養孩子有一個好的性格是特其他重要的。X、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。班上有XX個孩子，對班主任來說，每一個聯系是一大難題，因此請家長們多和老師們獲取聯系，一方面能夠我的更加擁有針對性，另一方面，也能夠對學生形成一種前進的動力。X、不讓孩子帶零開銷來學校，控制孩子吃零食。一般情況下不要給孩子零開銷。孩子手中有錢有以下弊端：一是丟了給老－9－師帶來麻煩，引起同學間互相猜忌。二是學生手里一旦有了錢就會亂買，買一些不健康的食品來吃，不利于學生的健康成長。三是影響學習。有的同學上課都忍不住要拿出來喝，嚴重的影響了學生的學習，四是孩子間互相攀比，他買他也買。以致個別孩子偷拿家長的錢。希望家長配合老師嚴格控制孩子的零開銷和零食。東西能夠由家長買了在家中吃。X、教育孩子學會寬容。寬容別人就等于寬容自己，現在的孩子都不吃虧，孩子之間常發生矛盾，勸說自己的孩子發生矛盾時要禮讓一點，（千萬不要說他打了我，我必然要打回去，不能夠吃虧）?；ハ嗖蛔尩慕Y果只會是兩敗俱傷，發生悲慘結果，由于孩子是不想結果的。孩子之間的游戲矛盾是很單純的，家長不要想多X、拘束學生的行為每個學生的心里是絕對想獲取進步的，但畢竟是十明年的學生，道理他們都懂，但行家動上卻管不住自己。如知道作業不應該抄同學的，但總想看上兩眼；知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了上網；知道應該認真完成作業，但總是圖速度快，字跡潦草，或許偷工減料。因此，沒有家長和老師的督查，學生就會隨意猖狂。比方，在周末，學生最少應該每天都花兩三個小時完成作業，或許是預習作業，而不應該堆到周末下午一次性做－10－完。放學時不應該在路上玩耍，自然更不應該去上網。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不高出半個小時，周末能夠讓學生多看一會兒，但也盡量不高出三個小時?？墒牵瑳]有你們和我們的督查，學生才巴不得越自由越好。自然，若是部分學生確實不聽，能夠擬定一個短期目標，來拘束學生行為。X、關心學生的生活第一要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發育期。生活上，若是學生飲食跟不上，影響了身體發育，同時也會影響學習。因此，請家長朋友們能在生活上注意一下。每天三餐必然要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。還有部分學生是不吃早飯，或許清早來就去買零食，這必然不能夠?，F階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，夜晚不高出九點半就應該休息。五、關于語文學習。再來說說語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方。語文方面，還是要注意積累的過關和多讀書。在這一點上，我們班還是有一批同學需要努力。由于要多看書，要積累說了三年多。上課的時候，我說：“天街毛毛雨潤如酥”，他們馬上知道接下句。我說問渠那得清這樣，他們馬上能夠接“為有源泉活水來”。這樣的一種狀態，我是很快樂的。相信有了這樣－11－的知識積累，靈便運用，我們的孩子走到初中去也會是很有底氣的。可是，我也觀察到，一些孩子無法張嘴就來，自然，要十個手指頭同樣齊是不能夠能的，每一個人的潛力不同樣，爆發的時間也不同樣，或許他要等到初中甚至是高中才發現學習的樂趣?？墒?，若是能夠經過我們的外力使得孩子更早在學習上覺醒，我們關于他學習的擔憂可能會更少點。我自己現在是二年級學生的家長，說句實在話，可能不太好聽，可是經常不太動聽的話才是實話，那就是：孩子的學習程度怎樣歸根終究是家庭的責任和任務。這個家庭：包括了孩子自己的努力程度，也包括了家長的負責程度。在小學階段，家長的督促占更重要的地址。因此，沖刺的準備，不行是是孩子，也有老師，還有家長。其次，我們必然要合理地安排孩子的學習時間。不要讓自己憂愁，也同時讓孩子處在你的憂愁中。你給孩子安排輪番的補習，只若是把他放到補習班里就感覺放心了。不問問孩子的感覺，不關注他是不是真的學了什么。在一旁總是提示他這個沒做好，那個沒做好。那樣，孩子反而會對學習產生討厭的感覺。爸爸媽媽要認真地關注他的情緒，多給他激勵，給他正面的力量。沒聽懂？慢慢來，理解完成了一個難題都要夸耀。沒有背熟？分兩天或許三天背誦出來了，都要激勵。孩子在學習，實質上是很辛苦的。不要說：家里什么事情都不要你做，你只要好好學習了，還不簡單－12－啊？現在的學習真的挺不簡單。你用打掃整個房子的時間都有可能解答不了一道奧數題。孩子需要看到自己學習有見效，這個成效不行是來自分數，也來自家長的激勵。家長呢，要學會跟孩子的以前比，有沒有進步，而不是總是拿最好的那個去和他比。語文學習中出現的問題：X.基礎知識不扎實。錯別字嚴重，今天讓大家看看孩子的聽寫本，能夠從中認識好多信息，孩子對學習的態度、書寫的態度、最基本字詞掌握情況。X.閱讀問題大。（讀不懂題，無法下手；考慮問題欠周密，回答不完好，寫不詳盡；沒耐心讀文，還沒讀懂就焦慮做題，造成嚴重錯誤；課上講的閱讀方法不按要求做，碰到實責問題走捷徑。）習作。（沒審清有幾點要求就趕忙下筆，造成文章內容缺失扣分，太不應該了；不會選材，不典型，與文章中心聯系不大，不能夠很好的突出中心；寫不詳盡，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實感，有捏造嫌疑，虛情假意。）這一陣，我們的家庭作業不是好多，絕大多數同學完好能夠在中午就完成了。由于我知道有些同學夜晚有課，有些同學希望能夠留出時間來給自己做一做單薄環節的復習，若是老師用作業將他們的空余時間填滿，那么學習就被動了。近來我素來說要對－13－自己的學習負責，要對自己的生活負責，就是希望他們能夠在完成了基礎知識的學習此后，針對自己的情況來復習。每一個人現在已經掌握的東西是不一樣的，有人已經背完了所有要求背誦的古詩詞、名言警句，有人可能方才開始背誦，進度不同樣。那么背完古詩詞的，就去看看作語的掌握，做做閱讀題。要學會找東西學，特別是語文，大概的考試內容知道了，剩下的就是自己去背，去記了。家長在一旁幫幫忙，幫孩子把時間的分派掌握在手中，玩和學很好地分派好，知識的記憶也懂得合理地分時間完成。那么，他的學習方法就掌握了。走開父親母親去學習也不怕了。六、培養學生優秀的學習和行為習慣家長朋友們，我是一位老師，但我也是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了很多社會現象此后，我在想：一個孩子若是可是可是學習優秀，無異會被社會裁汰，知識很重要，為人做事也很重要，優秀的習慣更重要。就拿做家庭作業來說，若是每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不能夠能養成優秀的習慣，家長時時也不能夠放心。在學習上沒有養成優秀的學習習慣，今后升上初中，學科增加，學生就會感覺茫無眉目，無所適從。因此有些學生在小學成績優秀，到了初中成績漸漸下降。培養學生優秀的學習習慣，作為家長來說，你們的在家能夠從以下三個方面輔助老師指導學生：－14－X、提前預習的習慣。小學六年級的課文固然比其他年級稍少，但為了給總復習以充分的時間，因此授課進度就比較快。有些學生若是回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師部署的預習作業。X、及時復習的習慣。知識在腦筋中會隨著時間的流逝而漸漸忘記，因此復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要修業生復習，上課之初要觀察學生掌握情況。每一單元結束，必然要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出最少半個小時的時間，用于指導學生。X、獨立完成作業的習慣。有些學生是由于懶，干脆第二天清早到校來抄同學的作業，有的同學是由于不會做作業，因此抄作業，無論各種原因，若是沒有認真去完成，就起不到牢固所學知識的作用。我班大多數學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，因此防備不了這些現象的發生。自然學生學習的習慣遠遠不僅這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要修業生的，可是希望能獲取你們的支持，嚴格要修業生在家獨立完成作業。在學校里要培養認真聽課的習慣，請家長看到孩子這張試卷，這是先讓孩子自己做，老師講解此后再收上來批閱的，請你看一看孩子是－15－否有錯誤，其實不應該有錯誤，我講得很細，在黑板上把大多數內容板書出來了，可是有相當一部分學生沒好好聽，錯誤多。這個問題也要引起我們的重視。七、面對升學由于面對升學考，好多家長都比平時更加關注孩子的學習。教育的大環境我們不去說它了，由于暫時不會由于我們而改變。我們就說說，我們怎么很好地面對。第一，必然的沖刺準備是必定的。假期里，孩子帶回去的試題，有家長看了說很難，有一些自己也做不出。因此，面對難關，集中精力完成考前的一些知識的積累，以便更好的應試，是大環境所趨。在數學上，除了加強對難題的理解和練習，對基礎的知識掌握也不能夠太隨意。我知道有一些孩子參加了一些課外的學習，可是我翻閱他們的平時的家庭作業，發現錯誤或很多，好多錯誤是由于不認真，隨意而產生的。是不是孩子有了這樣的一種感覺：我在難題上做了好多練習了，平時學校里學習能夠放松點。若是發現孩子有這樣的現象，就要馬上幫助他糾正過來。我們的爸爸媽媽還是要關注他們的作業、課堂知識掌握情況。誠然我們沒有嚴格地要求有家長的作業簽字情況，可是父親母親主動去認識孩子的學習，我認為是必定的。－16－八、關于考學。第一是這個學期可能陸續會有學校舉行考試，有些學校都有可能考一次兩次，自然關于招生比較少的學校，考取次數或許也只有一次。也就是說，各種考試的有關信息，大家要多關注網上的信息，關注我們的QQ群。比方有些學校的報考要提前在網上報名，填寫報名表，時間還比較早。因此，大家回家上網把各個學校的主頁收藏起來，經?？匆豢丛搶W校的招生信息。再比方接到了考試信息馬上上QQ群互相見告。據我所知，上一屆的有些學校的考試信息，是家長之間來見告的。因此，家長之間最好能夠加強聯系，互相認識信息。也有些學校的招考是經過學校來通知的，我們也會注意提示孩子告訴家長。我建議多參加各個學校的招生考試，要知道這是難得的中考高考演練，鍛煉他們的應試心理素質。至于考取哪所學校，我想大家都會依照自己家庭的實質情況，孩子自己的情況做一個衡量。哪所學校更適合自己的孩子來就讀，家長們也能夠提前多方去打聽、認識?，F在的孩子能夠就讀的學校是好多的，選擇的范圍也很廣。大家誠然希望孩子能夠上名校，可是不要讓動力變成太大的壓力，讓孩子感覺上不了那樣的學校就會影響到今后怎樣怎樣。從我所認識的情況來看，經過自己的努力，考取一所理想的中學不是很大的問題。而我最要請大家一起關注的，倒是從各個學校的考試結束后，素來－17－到小學畢業的這段時間。好多的家長和同學都關注著各個學校的招生考試，是奔著這個在加一把勁，考了此后很簡單就放松下來。由于學校早早就定好了，家長們想到孩子累了大多數個學期了，所以也該放松了。家長一放松下來，孩子隨著就放松了。書也馬馬虎虎讀了，題也不做了，總之是怎么放松怎么來。我所認識到的一些情況是，參加完小升初的考試，結果大家憂如是讀書生涯的結束，卻忘記了，真切的考驗才方才開始。