ɑnɡenɡinɡonɡ教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)后鼻韻母ɑnɡenɡinɡonɡ和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，正確朗讀短文，兒歌。3、激發(fā)借助拼音識(shí)字學(xué)文的興趣。教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字，能按順序觀察圖、說(shuō)圖意。。教學(xué)難點(diǎn) 后鼻韻母的發(fā)音，聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過(guò)程 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、創(chuàng)設(shè)“小兔采蘑菇”活動(dòng)情境：出示情境圖，上面畫著美麗的樹(shù)林，綠油油的草地上“長(zhǎng)”了許多蘑菇，這些“蘑菇”后面寫著帶調(diào)后鼻韻母，請(qǐng)學(xué)生戴上小白兔的頭飾來(lái)采蘑菇，帶讀。2、過(guò)渡：這些鮮美的“蘑菇”與一些聲母叫朋友組成了音節(jié)，大家想拼嗎？二、學(xué)習(xí)二拼音節(jié)1、學(xué)習(xí)拼讀zhsh與ɑnɡ組成的音節(jié)：1）學(xué)生自由拼讀2）指名拼讀，齊讀。2.學(xué)習(xí)拼讀b、m、ɡɡ、h與enɡ組成的音節(jié)：benɡ、menɡ、ɡenɡ、henɡ1）四人小組互練。2）開(kāi)展“四人小組開(kāi)火車拼讀音節(jié)”擂臺(tái)賽。3.學(xué)習(xí)j、x、m、與inɡ、ch、c與onɡɡ組成的音節(jié)。1）出示音節(jié)：jinɡ、xinɡ、minɡ、tinɡconɡɡ、chonɡɡ。2）學(xué)生自己練習(xí)拼讀，看誰(shuí)拼的又快又準(zhǔn)。3）學(xué)生挑選自己會(huì)拼的，當(dāng)小老師教大家。4.鞏固練習(xí)。三、學(xué)習(xí)兒歌《彩虹》1.出示情境圖，問(wèn)：小朋友們，看了這幅圖你想說(shuō)什么？為什么？相機(jī)出示詞語(yǔ)：雨過(guò)天晴，橋，白云。2.學(xué)習(xí)朗讀兒歌。1）出示兒歌，學(xué)生找出認(rèn)識(shí)的字母和音節(jié)，自己讀一讀。2）學(xué)生看圖聽(tīng)老師范讀兒歌。3）領(lǐng)讀，齊讀，表演讀。（適當(dāng)?shù)募由匣顫姷膭?dòng)作）3.識(shí)記生字：雨，天，橋。1）讀準(zhǔn)字音。指名讀，齊讀。“天”和“橋”是三拼音節(jié)；“雨”是整體認(rèn)讀音節(jié)，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確。2）記憶字形。啟發(fā)學(xué)生自主識(shí)記生字“雨”“天”。（可以聯(lián)系生活實(shí)際，猜謎，編順口溜