年家長會講話稿實用2023年家長會講話稿有用篇一

大家好！首先請允許我代表高三班級1000多名同學和54名老師，祝大家，家庭幸福，身體健康，萬事如意！

特別感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參與這次家長會，在此表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，對各位家長長期以來對我們班級各項工作的支持和關心表示崇高的敬意！

今日把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通，以便我們能夠準時改進工作，提高教育教學質量，同時盼望家長也能夠樂觀參加到同學的教育管理中來，使我們的同學，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。總之，一句話，就是“一切為了同學”，這是我們教育的一個動身點。我盼望，也堅信，只要我們堅決不移地從這一點動身，并為之努力，我們的教育就肯定能夠達到良好的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想和各位家長談談以下四個方面的問題：

我們這一屆高三班級共有xx個教學班，同學人數共計1000余人，老師xx人。這一屆的生源相對來說，還是比較差的。但經過兩年的嚴格管理和細心的教育，在年前的蘇北四市聯考當中，同學取得了優異的成果，等會我們的班主任老師會向各位家長匯報。在xx年12月份我校美術、音樂考生在省專業高考中，音樂考生45，達本科線38人，美術生205人達本科線183人，在全縣遙遙領先。這些成果受到了縣教育行政部門的充分確定，這一優異成果的取得既是全體師生共同努力的結果，也是各位家長協作支持的結果。

學校的基層管理主要是靠班主任老師完成，他們的工作最辛苦。我們班級的班主任老師不僅是教學上的能手，在班級管理上也具有豐富的閱歷。我們的班主任老師披星戴月，比同學起得還早，查出勤、查自習；晚上同學休息了，還要到宿舍樓檢查同學就寢狀況，等同學熟睡之后，已是十一點多了，他們才拖著疲乏的身軀回家。其次天還要5點按時起床。日復一日，年復一年，從不敢有片刻的懈怠。由于他們心中只有一個目標，一個信念，那就是上好課，教好學，對得起同學，對得起社會，對得起含辛茹苦、望子成龍的同學家長！

在同學管理方面，我們實行同學自己管理自己，協議管理的方法，實行精細化管理，無縫隙管理，對同學的管理是全方位、全天候的，全天24小時每時每刻都有學校領導、老師在崗值班。現在規定同學每天早晨5：30起床，7：10吃早飯；中午12：10吃飯，12：40到在教室上自習靜校，下午6：10吃晚飯，6：40上晚自習，9：40下課回宿舍休息，10：00宿舍樓關燈就寢。平常任何人都不準無故外出，這樣就保證了同學充分的時間來支配學習，也防止了同學受到外界不良因素的干擾，為同學供應了一個良好的學習氛圍。

為培育同學形成良好的行為習慣，學校編制定了《厲莊高級中同學手冊》，規范同學在校行為，約束同學所作所為，使同學的活動有章可循。班級和同學簽訂管理協議書，班級有各班的班規，讓每一個同學首先學會做人，然后成才。

家有家法，校有校規，班級也有班級的班級公約。所謂沒有法規不成方圓，一個懂得規章，并且自覺的遵守規章的人，才能夠學會自我約束和負責任，從而使自己進步。風箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結果的。假如哪個同學在遵守紀律方面做得不好（如：談戀愛、玩手機、抽煙、喝酒、過生日等），不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的同學來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

成果是檢測一段時間內同學學習狀況的一個手段，它可以反映同學學習的成果和不足。作為家長要客觀公證地對待孩子的成果，不要盲目與其他同學作比較，而是要著眼于自身，進行縱向的比較。比較前后幾次考試，看是否有進步，失分的緣由是什么，有哪些不足；比較各科之間的成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。讓考試真正發揮它對學習進行反饋的效用，并據此調整學習。

，當畫家。學音樂就是當唱歌家，這是錯的，這只是一個跳板，一條捷徑，先考上高校再說。

舉一個參與過四次家長會的故事給大家聽聽，但愿各位家長能從中受到啟迪：一位同學的母親在孩子上學校一班級的時候參與家長會，老師說：你的孩子上課坐不住三分鐘，怎么能學到學問？回家后，孩子問母親：老師都說了些什么？母親說：媽媽很興奮，由于你是家長會上唯一受到表揚的同學，老師說你過去坐不住一分鐘，但現在能坐三分鐘了，孩子聽后特別感動，吃飯的時候有生第一自己盛飯。孩子上學校一班級的時候母親其次次參與家長會，老師說：你的孩子學習太差，在班級倒數，遠遠趕不上他的同位，可能是先天弱智，建議到醫院檢查一下，回家后，孩子又問母親：老師都說了些什么？母親說：老師說你比過去進步多了，只要你再努力一下，你就肯定能超過你的同位，孩子聽后又是感動不已，其次天早上起得很早，是他上學以來第一次第一個趕到同學上學的同學。孩子上初三的時候，母親第三次參與家長會，老師說：你的孩子學習還不錯，只要堅持下去，考個一般高中沒問題，但考重點高中不太可能。回家后，孩子問老師都說了些什么？媽媽說，老師說你的成果進步很大，只要你再努力一下你就肯定能考上重點高中。學校畢業后孩子果真考上了本市唯一的一所重點高中。時間過去兩年半以后，孩子進入了高三，母親第四次參與家長會，老師說：你的孩子學習很用功，考個本科沒問題，但考重點高校有難度。回家后，孩子問老師都說了些什么？母親說，媽媽說，今日媽媽參與家長會是最興奮的一次，老師說你的成果太棒了，今年你肯定能考上重點高校。四個月過去了，一天學校通知他到郵局拿通知，他到郵局拿到了一份清華高校的物理系錄用通知書，他感動的哭了，他知道這一切都是他母親鼓舞的結果，沒有母親的鼓舞就沒有他的今日。通過這個故事盼望能給各位家長一些啟發，就是在教育孩子的過程中少一些責罵，多一些鼓舞。

給孩子信念就是要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子熟悉到自己也同樣很優秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，同學能學不好嗎？要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，同學的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意，讓他們布滿動力。

最終，我想說：家長同志們，給我們時間，我們將不斷提高，給我們機會，我們會努力做得更好，給我們舞臺和空間，我們將充分施展教書育人的熱心；給我們鼓舞和支持，我們會用抱負的成果回報全部的家長！

最終，祝福各位家長，兒女金榜題名，萬事如愿，祝福各位家長全家安康、幸福、一切順當。

感謝各位！

2023年家長會講話稿有用篇二

特別感謝在座的各位家長，百忙之中來能抽出兩個小時的時間來聽我和孟老師嘮叨。感謝大家！

感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），

感恩國家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），

感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），

感恩天下老師（禮，起），感恩天下經典（禮，起），

感恩天下學校（禮，起），感恩科學真理（禮，起）。

自然萬物構成美妙的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今日的和平就要感恩我們的國家和為我們服務的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經典書籍、學校教會了孩子們知書達理、為他們樹立遠大的抱負，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈，由于美從心生。（案例：董卿大家都特別熟識，一個主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過她的素照嗎？一個一般的不能再一般的女人，可是就在去年，創立了一個叫《中國詩詞大會》的節目，讓她的人氣快速飆升，成為中國最知性的才女，同時也成為“美從心生”的代表人物。）

腹有詩書氣自華，圣賢書籍帶給一個孩子的境界是超凡脫俗的，我堅信，一個飽讀詩書的人，會由于他的才華而芳香四溢，一個有格局，有才華的孩子將來也會越來越幸福美妙！

2023年家長會講話稿有用篇三

敬重的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉瞬，他們已經是五班級的同學了。學校五班級，是同學終生學習的一個關鍵期，對同學的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是勝利的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

二、為本班獲得“百名好家長”頒發獎狀。

三、組織家長簽家長責任書：

1、家長和學校簽訂《香洲七學校生平安責任書》。

2、組織家長學習《香洲七小平安責任書》相關內容。

四、家長義工走進校內有著非同凡響的意義。

nn更好地協作學校工作，能家、校全都地教育孩子；通過參加學校的各項教育教學活動，不斷轉變家教觀念，更好地找到教育孩子的正確方法，家長義工將是最大的受益者。

其次，家長義工走進學校，有利于學校、老師全面、盡快地了解家長和同學的狀況，從而站在家長、同學的立場，為他們著想；通過教育合作的互動，推動老師更自覺體現職業道德，更主動地儲備扎實廣博的學問，提升自身的開拓創新精神與樂于奉獻的情操。而家長義工不計酬勞、樂于奉獻的精神通過他們的言傳身教，漸漸滲透到孩子內心深處，對孩子成長不無裨益。

最近，校內血案的頻頻發生，引起了黨中央和全國人民的高度關注。加強校內治安防范，確保校內平安固若金湯，已成為人們的心頭期盼。

加強校內平安防范，“解決深層次緣由”當然是治本之策。但解決深層次緣由還需要一個相當長的過程，不行能一蹴而就，因此加強校內平安防范是當前首要的任務。校內平安不僅是哪一個部門的事，也是家庭的事和全社會的事，人人有責。家長義工團這個群眾組織形成了無形的協作默契和聯手互動，是對現有專業的平安保衛組織力氣的有力補充。多了很多雙緊盯校內平安的眼睛，守望平安，筑起平安網，形成一道有效的平安屏障，扎緊校內平安籬笆墻。

著不行估量的作用。同時，家長義工團成為校內平安的維護者，加強了與學校的溝通與互動，值得推而廣之。

五、匯報上學期班級各項狀況：

各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班上學期和目前的基本狀況。

我們現有42位同學，其中男生24人，女生18人。在學校領導、各位家長的關懷、關心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長；目前的五班級在全校來說還算是一個優秀的班集體。

在上學期，我們班各方面表現令人滿足。

六、本學期，我班級和同學也獲得了令人可喜的成果：

（一）同學個人獲獎：

1、四班級數學競賽獲獎名單：

一等獎：彭昊邵嘉輝吳妮璐

二等獎：吳麗玫黃奕洋

三等獎：龔樂濤楊亨霖武遠淏毛泳琪

2、四班級英語基礎學問競賽

劉煜杰劉一曾渼孟翔宇

三等獎：李安婷吳麗玫彭昊邵嘉輝龔樂濤吳俊龍

3、四班級作文競賽成果

一等獎：楊文琛吳妮潞黃沛暄孟翔宇

二等獎：毛泳琪李安婷黃奕洋何詩敏

三等獎：黃揚李栩琦龔樂濤楊京霖程思嘉吳麗玫

張世超

4、第六屆科技節校內節能宣揚標語設計：

一等獎曾瀅。二等獎程思嘉

5、第六屆科技節“變廢為寶”小制作

二等獎孟翔宇、毛泳琪

6、第六屆科技節科幻繪畫競賽三等獎：曾瀅、何詩敏

7、第六屆科技節校內節能金點子獲

一等獎龔煜軒三等獎：楊文琛、李安婷

8、第六屆科技節校內節能金點子：

一等獎：龔煜軒；三等獎：楊文琛、李安婷

9、第八屆校內藝術節“才藝之星”：

張君粵、陳宇霆、武遠淏

10、第八屆校內藝術節藝術節書法、美術、攝影類競賽：

一等獎龔樂濤；二等獎劉一曾渼、曾瀅、孟翔宇

11、珠海市廣播電視自創作品展優秀獎孟翔宇

13、吳妮潞在“2022中國小音樂家評比活動”中珠海賽區，榮獲兒童b組鋼琴類銀獎。

14、吳妮潞的作文《大黑闖公路》在“中華頌”全國萬校學校生魅力作文國家級大賽中榮獲國家級二等獎。

（二）班級獲獎：

1、“為一行動”一分鐘表演優秀組織獎。

2、第八屆校內藝術節綜合文藝專場競賽三等獎。

3、第六屆校內科技節奇思妙想創意表演二等獎。

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：個別同學自信念缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離漸漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需訂正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細指導太少；孩子漸漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感漸漸增加等等。

針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必需有很強的責任心

（2）要擅長學習育兒學問，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應當具有危機處理的力量

（5）要有良好的素養，做孩子的榜樣

（6）創設有利于孩子成長的家庭環境：

·讓孩子擁有一個溫馨的家

·建立良好的親子關系

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰慧

（8）具有現代父母六要素：

·關懷愛撫孩子

·讓孩子學會獨立自主

·讓孩子感到歡樂

·正確對待孩子的學習成果

·給孩子留面子

·做孩子的伴侶

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣

（11）理解敬重學校與老師的教育行為。

（2022年9月28日）

2023年家長會講話稿有用篇四

和在座的各位家長一樣，我的孩子現在也是6班級的同學，還有不到四個月的時間，他們就將成為一名學校生了，也正在面臨小升初的連接問題。從多年的教育教學和班級管理的實踐來看，絕大部分同學在進入學校以后，都能很好地適應新的環境和新的教學，但也有部分同學消失了不適應的現象，不自信了，人際關系差了，成果一路下滑的也不乏其人。因此，凌老師提前考慮問題，召開今日的家長會，我個人認為很有必要，可以關心我們提前謀劃，早作準備，如能結合家庭和孩子的實際狀況和可能面對的問題，利用即將到來的假期，針對性的實行應對措施，對關心你的孩子更快、更好的完成小升初過渡，盡早進入狀態大有好處。

在面對小升初的問題上，我們該怎樣熟悉，又該怎樣做呢?在此，我僅代表我自己，談談個人的一點不成熟的看法，不足之處，敬請各位批判指正。

首先是思想熟悉要到位，既要高度重視，同時也反對過分緊急。

大家都知道，小孩的成長是個過程，由學校向中學過渡是必定的，同時也是人生旅途中的一個重要環節，也面臨著很多的問題和困惑，不僅學習的環境變了，老師換了，同學換了，而且學問的構成、學習的方法、學習的力量都有待調整;同學面臨的競爭和壓力比學校也更大，究竟它不再是讀完學校就上學校，讀完學校就上高中，高中階段沒考好，允許你再來一年、甚至兩年，但學校只有一次機會，對全部的同學和家長而言都至關重要。當然，我們也不必過分緊急，擔憂自己的孩子這個不行，那個不照，孩子自己還沒有緊急起來，作家長的，首先亂了陣腳，這種緊急的氣氛自然會傳染給你的孩子，產生不必要的恐慌，甚至是恐驚，那就事與愿違、得不償失了。重要的是順其自然，乘勢而動。

其次是要看到學校的變化。

首先是中學階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于學校六年的信息量。過去只要學好語數外三門功課就行了，現在是語數外、政史地，甚至是生物、體育，門門都要學好，門門都很重要，精力安排不過來，協調力量也不夠，很難做到像學校一樣優秀。

其次，老師的教學方式方法和過去相比，也有很大不同。學校的教學方式相對豐富多彩、敏捷多變，老師更多的帶領同學在玩中學，在嬉戲中學。盡管現在的中學也在不斷的嘗試轉變教學方法，但更多的著重于講概念，練習題跟例題不完全一樣，要求同學在把握概念和公式的基礎上敏捷運用。

第三，同學學習方法上的差異和力量凹凸也日益顯現。有的同學接受力量強，難題目只要老師一點撥，就會了，但一遇到基礎題，就會犯眼高手低的毛病，難卷子能考好，簡潔卷子反而考不出水平;有的記憶力量強，文科的背得多，基礎打得牢，考試總是不會太低。更重要的是，學校階段老師說得多，管得多，對同學自主學習力量要求不高，而中學提倡自主學習、自覺學習、獨立學習。假如不會自主學習，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。

另外，由于同學對新的學習生活、學習任務、規范要求了解較少，使得大部分同學在心理、學習、交往等各方面往往處于被動狀態，不能很快適應，從而導致一部分同學落伍、走彎路、成果消失滑坡現象。

第三方面，用進展的眼光來看待孩子在學校階段的學習。

學校和學校有肯定的聯系，但沒有必定聯系。學校階段就很優秀的，進了中學，自然不會差多少;學校成果不突出的，進了中學并非就沒有盼望。這一點，在男孩子身上體現的尤為明顯。不少的同學，在學校階段，由于貪玩、不懂事，也不努力，家長自己對孩子的要求不高，總認為孩子還在學校，多讓他玩玩，沒必要那么死拼，管的松，抓的少，導致不少同學在學校階段成果并不突出，但進入中學以后，隨著年齡的增長，環境的變化，也懂事了，知道了自己的責任，也有了自己的目標和追求，更加努力了，也敢于和同學綻開競爭，成果自然也就上來了。而部分同學雖然在學校階段比較優秀，但進入中學以后，因各種緣由，成果不再抱負，甚至下滑。原有的格局被打破，一切都在變化之中。其實，客觀來看，對于全部的孩子而言，進入學校，既是機遇，也是挑戰，大家都站在新的起點，全部人都必需重新開頭，只要仔細對待，都可以有進步，都可以使自己成為優秀中的一員。

第一，抓好體育熬煉。

身體是革命的本錢，這個道理大家都懂，沒有好的身體，再宏大的抱負也會變成空想、幻想。因此加強體育熬煉，保持一個健康的身體，實在有必要，更何況加強體育熬煉也鞥祈禱磨練意志的作用。一方面是我們的家庭生活條件越來越好，養分越來越豐富，小胖墩、小胖妞和養分過剩的現象就越來越多;另一方面，國家對身體素養的要求也越來越高，銅陵市的體育中考分值日漸增加，從最初的15分，增加到30分，再到現在的60分，已經和化學考試總分相等。到我們的孩子參與高考的時候，體育確定成為其中的一項重要內容，與其等到時候再抓，不如從現在開頭。暑假期間，家長應有意識的早上起早點，或在下班之余，和孩子一起跑跑步，打打球，或者跳跳繩，不在于孩子能得多少分，關鍵在于有意識的培育孩子的運動愛好和習慣，也可以培育其在某個項目上的特長，當然，最好從跑步開頭。我帶班主任這么多年，始終堅持的就是孩子進入十二中第一天就練習跑步，第一周只要你能跑下來，其次周再提速，每天堅持，一旦養成習慣，成果自然不差。我所帶的班級在參與的學校歷屆運動會上，班級總分在10個班級中始終都穩居前三名，這一屆更是連續拿了兩屆冠軍，在剛剛結束的體育中考中，我們班51人參與考試，總分60分，33人58分以上，滿分的就有16人，者應當是平常堅持熬煉的效果。

其次，抓好課外閱讀。

從不同的報道和評論當中，我們中國人的閱讀現狀和閱讀的數量都令人堪憂，而在一個人的成長當中，閱讀的重要性不言而喻，對學習的關心更是有目共睹，尤其是各科的學習，即使是理科，全部的老師都認為閱讀很重要。許多同學做理科的題目，就是看不懂題目要求，究其緣由，還是閱讀上出了問題。現在的問題是，一方面我們盼望同學擴大閱讀面，另一方面，家長在同學閱讀的內容上還是要加以選擇和掌握。目前，各種銷售渠道，首先講究的是利潤，只要有人看、有錢賺，不管什么內容的書都賣。個人認為，當前比較暢銷的《知音漫客》、《盜墓系列》、玄幻小說和什么《查理九世》等，學校門口書店都有，對同學的關心不大，甚至害處更多。夏丐尊老先生曾經說過：“當你讀錯一本書的時候，不要以為你只是讀錯了一本書，由于同時，你也失去了讀一本好書的時間和機會!”因此，當你的孩子看這些書的時候，我個人看法，不如不看。與其鋪張時間，讓孩子身心受到損害，不如讓他出去運動運動，至少可以熬煉身體。暑假期間，各位家長可以多帶孩子到書店，讓他們看看適合他們年齡層次的書籍和報紙，也可以為他們購買一部分書籍和雜志，比如《讀者》和《意林》的少兒版、少年文藝等，甚至銅都晨刊的校內內外，也有不少好的文章，值得他們一看，不僅拓寬學問面，而且有利于閱讀理解力量的提高。平常，也盡可能少看電視，吃完飯、做完作業，一家三口各拿一本書，看它一個小時，半個小時，不也是一種享受嗎!我們班這么多年，始終堅持了午間閱讀的習慣，班級拿錢買書，或者同學家長捐書，每天組織同學中午提前20分鐘到班，集中讀書，并支配語文老師進行指導，撰寫文章，溝通體會，集中打印成冊，出了幾本班級故事。而同學的寫作和觀賞、理解力量也就在不知不覺當中得到了提高。上一屆我們117班同學參與中考，全校11個班級的同學語文上130的就60、70人，我們一個班就有13人，今年確定也不差。盼望每位家長和同學都能養成重視閱讀、常常閱讀的習慣，這將受益終生。

第三，抓學習習慣和良好生活習慣的養成。

學習成果的好壞，和智力的凹凸沒有必定聯系，尤其實在現有的中考狀況下，兩考并一考，考的還是同學的基礎學問和仔細、細致。因此，對于全部同學而言，是否養成了良好的學習習慣也就至關重要了。日常教學和管理中，我們常常說某一位同學很聰慧，但是??只要有了但是，大家就知道他有不足，一個上課不能仔細聽課、三分鐘都坐不住的同學、一個作業拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的同學，怎么可能考出好成果呢?因此，從多年的教學和班級管理實踐可以看出，大凡學習中，能夠靜下來，仔細、細致、嚴謹，穿著樸實大方、干潔凈凈的同學，其學習確定不差。常常有家長詢問我提高學習成果的良方、秘訣，其實，秘訣就在于把日常生活和學習中最簡潔的要求做到位了，就行了。比如課前預習到位了、上課仔細聽了，課后仔細復習、仔細作業的，成果肯定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要準時了解初一同學的學習特點和學校要求，提前把小升初的這些變化告知孩子，讓孩子在思想上和心理上有所預備，要留意培育孩子的時間觀念、提高時間利用效率，在講究書寫質量的前提下提高書寫的速度。也可以借暑假機會指導孩子養成預習的習慣，對學校的課程提前預習，不帶有任何功利顏色，不要想著要考多少分，能看一點是一點，作一個最起碼的了解。或者能安寧靜靜的坐下來，一個小時看書不動等等，都可以。

第四，要讓學習成為暑假生活的主題。

學校升學校是一個比較大的階段性跨度，中學學習的學問容量、難度、方法以及對自主學習的要求都是和學校完全不同的，許多家長和孩子都沒有意識到這一點，從而造成了過渡時期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把學校學到的一點學問忘得一干二凈。其實暑假期間帶著小孩到外面玩一玩是可以的，但時間不能太長，也不能完全根據孩子的要求去做，家長應當有方案，做到即使是玩，也是學習的一個組成部分，要讓學習成為暑假生活的主題。由于學習是有連續性的，完全脫鉤簡單造成斷檔，應當適當接觸為好。比如，可以提前下載一些學校的課文和英語朗讀錄音，有事沒事時放一放，不管他懂不懂，懂多少，先放著再說，必定會產生潛移默化的效果。當然也可以支配孩子早點記記單詞，越多越好，(也可以讀讀音標，由于學校第一月和學校的差異不大，但從其次個月開頭，單詞量很大，肯定要提前作預備。)也可以支配孩子練練字，不僅是一個人的門面，也是考試的要求。自20xx年開頭，銅陵市開頭實行網上閱卷，暴露出了許多同學在書寫方面的不足。各位家長可以在暑假期間，有意識的組織同學參與書寫訓練，不肯定要成為書法家，但肯定要潔凈、仔細、規范。

第五，重視力量的培育。

在我們關注孩子學習的同時，不要遺忘培育孩子的獨立力量、自理力量和責任意識，由于現代社會的競爭決不僅僅是學問和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高同學的生活力量，會為日后的進展奠定良好而堅實的基礎。暑假就是個很好的熬煉同學力量的機會。生活自理的力量，自己的事情自己做，自己的小東西自己洗，自己的房間自己整理，給同學更多的實際動手的機會，很是重要也有必要。舉個例子，正在進行的理科試驗操作，發覺一個現象，那些平常學習成果優秀的，一個簡潔的洋蔥切片的試驗，十幾分鐘的時間，就是做不好;反過來，平常玩得多的同學，動手力量特殊強，試驗做得快，做得好，得分高。這應當是一個很好地教訓，更何況，隨著教育的改革，今后會更加側重同學力量的培育，不能只培育書呆子，果真如此，那就是死讀書，讀死書，讀書死了。這樣的人連最基本的生活自理力量都沒有，確定適應不了社會進展的需求，那就是中國教育的悲傷了。

第六，盡早熟識環境。

當然，你也可以找機會讓你的孩子和正在學校就讀的同學聊一聊他們的學習，熟識學校老師的要求和學科特點;或者陪你的孩子到有在學校學習的親戚伴侶家中坐一坐，請那些成果和習慣好一點的同學，給你的孩子介紹閱歷，說說剛上初一要留意的東西、會遇到的狀況，讓孩子有個心理預備。

其實，我講的這些都是老生常談的問題，都是我在日常教學和班級管理中遇到的問題和自己的閱歷，盼望對在座的各位家長有點關心。我們都知道，凡事預則立，不預則廢。我們不肯定都具備把自己的孩子培育成優秀的學識，但肯定不能缺少這樣的思想熟悉;我們不肯定要具備親自將孩子培育為優秀的力量，但肯定要讓孩子感覺到你在為他努力。信任，只要我們做家長的多用點心，你的擔憂、你的困惑也就自然迎刃而解了。

祝福每個家長都能成為優秀的家長，祝福我們的每一個同學都能成為優秀的同學。

2023年家長會講話稿有用篇五

說來慚愧，我和我的妻子都知道，我們的兒子并不是班級里面小伴侶中最優秀的。我看到一張張貼出來的紅榜，有好多小伴侶在全市的幼兒書畫、講故事競賽中獲得了驕人的成果。這說明煙雨幼兒園是一個很有實力的團隊，名氣不大但工作實在。而我的孩子至少在這些方面，和這些小伴侶比，還有距離。但這并不阻礙我們對孩子的評價，張老師讓我講一下孩子語言培育方面的體會，說明我們在這一方面還是有獨到獨到之處的。

但是我和我妻子也并沒有刻意為之。由于我們對孩子進展的定位是簡潔的四個字“健康歡樂”，就是這輩子平平安安，開快樂心。哪怕平凡、哪怕貧困。（現代許多人的評價標準：錢結果有的則過于優秀，一不當心到了國外，去年同學例：陸音亭）

在語言培育方面，假如說我們做了一些事的話，那么就是我們給孩子制造了一個良好的語言環境。

1、講睡前故事。

講故事是老師進行早閱教育的主要手段。

睡前讀故事。給兒子講故事，說好講兩個。講好了，他一邊折著飛機，一邊不無圓滿地說：“啊，美妙的時間過去了！”內心很感動，這么奇妙的句子竟然從我兒子口里傳出來。“是由于媽媽講故事講好了，所以美妙的時間過去了嗎？”賴皮的他感受到我的喜悅，立馬翻到我身上，說：“還沒有過去。”“好，媽媽再給你講兩個。”呵呵，被他騙得團團轉。好處是做夢也內容豐富，有時小孩也常說起。

最近在讀《木偶奇遇記》，讀完一章節就設計一個問題，如下一個題目，這樣可以吊一下胃口，激發出愛好來。

另外還讓他給父母講故事，繪聲繪色，很有潛力。

2、做語言嬉戲。

想起同事說跟她女兒編故事，很有收獲，想訓練一下我的兒子，就和他玩造句的嬉戲。

媽媽：媽媽說一個詞語，你用它說一個句子好嗎？

兒子：好的。

媽媽：烏龜。

兒子：小烏龜。

媽媽：太短了，長一點。

兒子：小烏龜和大烏龜在玩耍。

媽媽：被子。

兒子：我蓋著被子，要睡覺了。

媽媽：星星。

兒子：我在看天上的星星，天上的星星真多啊。

欣喜若狂，抱著他親了一下，“說得真棒！”

媽媽：月亮。

兒子：月亮高高地掛在天空，發出淡淡的光，真美麗啊！

媽媽：荷葉。

兒子：荷葉上開出了一朵花。

感覺不太妥當，但沒訂正。

兒子：媽媽再說。

變被動為主動，真好！聽著兒子說出的感覺挺美的話語，我很興奮，呵呵，瘌痢頭兒子也是自家的好啊，別見笑了！

3、寫口述日記

小孩的生活是豐富多彩的，成人去端詳他們的世界也是很有意思的，怎么來了解，讓他們寫日記是很好的方法。盡量多，不管亂。作為禮物來寫。

4、看健康動畫

大人和孩子一起可以開展學習活動，一個人也可以學習，就是健康的動畫片欣賞。什么是健康的？《畫報》《小》《貓》《多》《奧》教人攻殺，日本片子不要看，這是一種文化侵略。聽不懂的他就會問，有一次問我什么叫“力挽狂瀾”，像這種問題唯恐一個學校生都不能理解。

5、游名山大川

旅游是很好的學習方式，我們旅游時都帶了他走，像去年去了內蒙古和山西，騎馬騎駱駝。今年近的去了華莊、野生動物園、千島湖，還有上次恐龍園。這些活動讓他開闊眼界。人就變得很活。

6、記生活片段

每個家長要說起自己的孩子來，都是頭頭是道，有說不完的話、說不完的故事，但很少有家長會把這一些用文字記錄下來，加上自己的感受。這是一件很有意義的事，可能這和我的職業有關，我喜愛寫點小，來回饋生活本身，我妻子也總是在她的空間上發表育兒心得，我剛才那段造句子的記錄就是從她的記錄中摘登記來的。同時還幾個同事相互溝通。

有許多生活片斷可以講，鼎鼎和玩具、鼎鼎和伴侶、鼎鼎和禮貌、鼎鼎和牛奶、鼎鼎和金錢、鼎鼎和語言。

在家里面大家講一般話。避開說粗話，誰不當心失了口就要受到群眾的指責。人的成長很大程度上就是由環境打算的。雞喻人喻（魯迅、茅盾）擇校的目的，也是尋求環境氛圍。他往往也有驚人之舉，有一次，“爸爸么真像個爸爸”，像個小大人一樣。很快樂。

另外，對于英語的看法。

結束語：還有許多問題，努力中找尋樂趣。這就是生活。有信念，有盼望。

2023年家長會講話稿有用篇六

大家下午好！在歡迎你來學校的同時，也請允許我替你的孩子向你道聲感謝！由于你不僅生養了他，還關懷他的成人、成才。

我校既是靖江家長學校總校，也是莫愁新父母學校試驗學校，學校歷來重視與家長攜手共同教育孩子，我們家長學校的理念是“與孩子共同成長”。

隨著孩子的年齡增長，教育過程總會遇到這樣那樣的問題。不知道我們的家長是否有和我們的老師同樣的感覺，那就是：現在的孩子比自己小時候難教育多了。

當孩子消失問題時，盼望我們的家長應首先反思自己，我認為這是家庭教育的首要工作。當孩子消失行為問題時，很多家長都會急迫地讓孩子去見心理醫生或專家，其實，這是一個誤區。孩子的行為在很大程度上與父母有關，轉變孩子的不良行為，應當先轉變父母對孩子的態度和教育方式。如何讓父母了解孩子成長的心理過程，父母如何在孩子消失問題時主動發覺自己的問題？這都是父母們需要思索的問題。曾有一個真實的案例，一個男孩在接觸網絡后略有些“成癮”，先后用作業本寫了數本網絡日記。家長發覺后，不僅責罵了孩子，而且一古腦兒地燒掉了網絡日記。孩子當時好像沒有什么激烈的反應，也表示不再去網吧，但在其次天卻自殺了……這個案例說明，面對孩子的不良行為，家長必需有急躁、愛心，去傾聽孩子內心深處的聲音，關心他們化解苦惱。

各位家長，請允許我替孩子問一問你：孩子的一切是怎么來的？不難發覺，孩子的胃口是喂出來的，孩子的脾氣是帶出來的，孩子的觀念是嘮叨來的，孩子的殘忍是孤弱無助熬出來的，孩子的無恥是百般遷就溺愛出來的……孩子出走、自殺、犯罪，看似是孩子的選擇，其實都是父母行為的反應或結果。很多事實說明，問題孩子的家庭教育肯定有問題，而且往往是在幼年或童年時期就埋下了心理隱患。

愛孩子的前提是敬重孩子。由于孩子的弱小，由于孩子需要引導，也就造成了一些家長的熟悉誤區，他們認為自己有權打算孩子的全部生活，甚至將自己的意志強加于孩子。這種家庭教育背景下的孩子雖然衣食無憂卻不歡樂，很多孩子雖獲得高學歷卻以自殺了卻一切。每當此時，痛不欲生的父母都會問：“這是為了什么？”緣由很簡潔，一個從小沒有感受過歡樂的人怎么會有健康陽光的心態？一個從小沒有被親人或社會善待過的人怎么會溫情地善待別人？一個從未體驗過被敬重的孩子怎么會懂得自尊？又怎么會懂得敬重別人？我們賜予孩子生命、滿意孩子成長中所需的物質要求……但必需明白，孩子也有獨立的人格，他們也需要被敬重，需要理解和公平溝通。

家庭撫養不僅僅是物質的，更重要的是心理撫養。曾有一位父親，自己勤奮努力地掙下了萬貫家財，卻突然發覺長大了的兒子一身壞毛病，沉溺于網絡無法自拔。無奈之下，他找到一位專家，竟然拍出10萬元說：“你幫我教育好我的兒子，我就給你10萬元！”這位父親，你錯了，教育孩子是你不行推卸的責任，更何況對人的心理教育是從情感撫養開頭的，而最基本的情感就是親情。假如沒有親情就不行能形成人的基本情感反應，沒有正常的情感反應，一個人又如何會被教化？所以，撫養與情感、情感與教育息息相關。因此，我們的家長伴侶，無論你有多忙或忙著掙再多的鈔票，也請你想一想，你為了誰？每天盡量抽點時間陪陪孩子吧，盡可能地給孩子創設利于他成長的空間和環境，和諧、民主的家庭才能培育出朝氣蓬勃、陽光上進的孩子。

當孩子向你傾訴不理解學校的舉措或者反感老師的言行時，請你保持良好的心態，肯定冷靜地思索后再回應，由于你脫口而出的那句話將對孩子的成長影響深遠。我認為，作為家長在任何時候都應當在孩子的心目中注意維護學校形象、樹立老師的威信，你要信任：沒有哪一個老師不盼望自己的同學成人成才，即使某科目老師的教育方法欠妥，也請你盡量親自與老師溝通，而不要在孩子面前談論或指責該老師。否則，從今以后，你的孩子肯定不會再喜愛這個老師，該門功課成果也會越來越差。

今日，我們特殊邀請了中國關懷下一代工作委員會“點燃生命”課題組討論員——白蓉老師為家長伴侶們講學。白蓉老師早年畢業于北京師范高校，有多年的教育工作閱歷，是中國青少年討論會會員、國家級心理詢問師，曾應全國各地關工委、團委、各地婦聯和教育部門的邀請，做過“幫孩子成為學習贏家”等幾百場專題講座。這次白蓉老師為我們帶來了中國關工委“點燃生命”之一的新課題——“激發孩子長久的學習動力”，目的是通過講座，讓我們的家長和孩子都能有更大的收益。

白蓉老師將會用大量的案例來啟發家長，教育孩子不但要用現代科學的理念，更要讓孩子懂得為什么要學習，為什么要感恩老師、感恩父母。只要激發出孩子對學習的愛好和長久的學習動力，孩子們肯定會以優異的成果來回報我們的父母和老師。我信任，這些都是我們今日在座的家長們特別想聽到的，下面讓我們用最熱鬧的掌聲歡迎白蓉老師為我們做精彩的講座！

2023年家長會講話稿有用篇七

大家好！

我是六（五）班的xx，老師的細心支配，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照看不能參與，父親建議我自己代表家長參與家長會，父親說：“不參與是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以熬煉你的膽識。”在父親的勸告下，我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要很多力量，這就是一次培育力量的機會。

我學習進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起漸漸的分析，講道理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業做很遲了，預習太久10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我漸漸寫、仔細讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是悄悄地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今日的進步。

無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最宏大的爸爸媽媽們，由于你們的慈愛，你們的“棒棍底下出孝子”和特殊的教育才有我們的今日。

感謝你們，尊敬的爸爸媽媽們，盼望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途歡樂地傲翔。

假如我有說不對的地方，請各位家長批判指證。感謝大家！

2023年家長會講話稿有用篇八

敬重的各位家長；你們好。

首先，我代表xxxxxxx學校全體教職工向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校老師工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子對策與發方式，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的教育管理中來，以便老師能夠準時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了同學”是每一個孩子健康成長，歡樂生活將來都能成為家庭的傲慢，祖國的棟梁。這是我們教育的一個根本動身點和落腳點。我堅信，從這點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

一、學校的基本狀況

我校現有四個班級，24個教學班，在校同學近1200人，教職工61人，市縣級骨干老師19人，老師隊伍年輕化（平均年齡36歲），學歷100％達標，具有專業的理論學問和實踐閱歷，這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要因素。

兩年里我校始終堅持以提高老師隊伍綜合素養為根本，以培育同學的創新精神和實踐力量為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿足的學校。我們從學校的現狀實際動身，確立了走“抓質量促進展、強管理創特色”的進展之路。明確提出了學校進展的指導思想是：在求實中進展，在進展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，始終堅持“以同學進展為本”的辦學思想。努力實現著讓“每一個同學都有進展的空間。讓每一個同學的潛能都得到開發，讓每一個同學都能在學校歡樂地生活和成長”的目標。努力辦成一所師資一流、質量領先、設施先進、環境美麗的“區級示范性學校”。并依此開展大量的著有成效的工做。

2023年家長會講話稿有用篇九

家長會上的發言有助于家長和老師以及家長之間的溝通，這樣的溝通對孩子的教育是特別有關心的，下面是愛匯網我給大家整理的家長會講話稿，供大家參閱!

敬重的學校領導、各位老師、家長伴侶們：大家好!

首先感謝學校給我們供應這次溝通的機會，然后感謝班主任老師對我的信任和支持，同時，我為我的孩子能在該校讀書學習，感到無比的興奮!在此，我代表各位家長向校領導及老師們致以最真實的問候和最崇高的敬意!孩子們的點滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水，孩子們能夠健康歡樂地成長和學習，老師們又給出了多么無私的關懷與愛。信任我們在座的各位家長都會從孩子們進入大高中以后的言談舉止和日常學習生活中感受到老師們的辛勤付出。

咱們學校各方面管理規范有序，同學的學習風氣深厚，老師教學作風踏實深刻，譬如咱們班，同學們個個都生龍活虎，勤奮好學，團結友愛，老師愛崗敬業、朝氣蓬勃、干勁十足，我信任學校有這樣好的領導、有這樣好的團隊，咱們學校肯定會越來越好，我們心中的目標肯定會實現!

孩子在入學前有許多不盡人意的地方，貪玩、好動、自制力量差…但經過這幾個月的寄宿生活，在老師的正確引導和教育下，孩子在各方面都有很大的進步與提高：學習主動性強了，不感愛好的科目現在喜愛學了，也能夠樂觀主動的找別人關心補習了，這跟學校的嚴格管理與老師的辛勤勞動是密不行分的。感謝學校給孩子們制造了這么好的一個學習環境和氛圍，也感謝學校給孩子們選擇了這么優秀的班主任及各科目老師!

但是，孩子還小，還很不成熟，并且生活還只是邁出了第一步，這需要學校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和關心。作為家長，我們也將全力協作與支持。

今日借這個機會，跟在座的各位家長共同學習溝通一下關于家庭教育方面的幾點體會，請大家多多指正。

一、培育孩子的責任心。今日努力，明天才能勝利，今日不努力，明天確定不會勝利!有了責任心才會有目標，有了目標才會有學習的動力。

二、培育孩子的憐憫心和愛心。從小讓孩子學會關愛他人，做好自己的本分。讓她懂得對與錯，尊老愛幼，有愛心的孩子才會有責任心。

三、和孩子建立良好的溝通平臺和家庭關系，讓孩子主動和家長講心里話，并可以和家長說出心里話，做孩子的知心伴侶。這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，在做什么，對孩子的各種狀況，有哪些是值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所了解。才能夠正確引導孩子學會傾訴，學會表達。現在孩子是靠著一張試卷走進高校校門的，但是假如光靠著一張試卷是無法走進社會大門的。因此，學會表達很重要。

我們要多關心孩子，多支持孩子，多關愛孩子，好的家庭關系對孩子的成長賽過很好的教育，讓孩子從小養成與人為善的品行，就能夠讓孩子們健康歡樂地成長。

四、關注孩子的學習成果，但盡量不給他太多的壓力。在關注孩子的總分排名外，更值得關注的是幫他分析緣由找差距，力爭在以后的考試、作業中不犯類似的錯誤。望子成龍是每一位家長的共同愿望，每位家長對自己的孩子都寄予厚望。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比，這是我們大多數家長常犯的一個錯誤。

五、教育孩子要團結同學。做人首先要嚴格要求自己，要學會寬容，有沖突時盡量忍讓和理解，要珍惜大家在一起相處的機會，珍惜同學間純凈的友情。讓孩子明白，只有同學關系處理了，才會更好地學習，才會開心的學習。

六、人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當然也不例外。多確定、多贊揚、信任孩子，讓孩子布滿自信，自信就已經勝利了一半。

七、讓孩子感受到學校、老師、家長付出的愛，培育孩子的感恩意識。讓孩子學會學習、學會做人，時常有一顆感恩的心。

總之，作為家長，我們應多從了解、理解、善解上下功夫，在敬重、嚴管、關愛上下功夫，在帶動、互動、促動上下功夫，使孩子們在各方面都得到健康進展。

各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關愛。以上所說只是我個人的一些粗淺看法，不當之處，盼望大家批判指正。最終，預祝各位老師工作順當!祝各位家長生活美滿!感謝大家!

敬重的各位領導、老師、家長伴侶：

你們好!

我是**級5班***同學的家長，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的'成長教育問題，我感到特別的興奮和感動。其實我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的熟悉和體會說出來供大家參考。

現在的學校生學習任務和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面進展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進步，很大程度上就是老師們辛苦的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，感謝!(鞠躬)

老師和家長的目標是全都的，都是為了孩子有出息有進步。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應當親密協作老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，準時了解孩子在學校的思想狀態和學習狀況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為伴侶。人與人之間都是需要溝通溝通和敬重的，對孩子也不例外。學校階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。

我一向注意與孩子公平相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加爭論，使孩子在苦悶和困惑時也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態和進行有效引導。

我的孩子性格內向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠英勇堅決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，多與同學在學習上和體育熬煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的溝通和關心。看到兒子在周末打電話與同學聯系，我甚至感到欣慰。

當然，這也是與老師的關心分不開的。在我與班主任老師的溝通溝通中，老師也從家長這里準時地把握到孩子最精確?????的信息，鼓舞孩子參加學校的課外活動，擔當班上的一些義務責任(比如收作業，復印費等)，并賜予了孩子準時的確定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了歡樂，同時贏得了老師的欣賞和同學的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子制造一個良好的學習環境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也沉迷過網絡嬉戲，成果始終起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的掌握力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。

我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應當支持并能夠做到的。在斷網的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。

與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡潔對話，說到這里實在是慚愧。信任在座的家長們或許都有這樣的感受，我們基本都是六十年月或者七十年月的人，因工作或者環境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。究竟這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是關心、引導和督促。

當孩子交給我們一份不抱負的成果時，我們曾經生氣過，也絕望多，更多的或許還是難過，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成果不但不抱負反而倒退了，在老師的關心和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責備他什么，忍住內心的焦躁與擔心，告知孩子“逆水行舟不進則退，我信任你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務就是為孩子做好頑強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告知孩子對學習不松懈但也不能夠打疲憊戰。在孩子下晚自習前，預備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業，準時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復循環，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的力量和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在這里，原本有許多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動樂觀地協作學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予準時的鼓舞，勝利時適當地激勵。老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的!

最終，請讓我們再一次用熱鬧的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。感謝大家!

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***，我是*******的班長，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關懷的關心!關于我讀書的一點微薄體會，也盼望能與大家共同共享。

第一，學習肯定要有目的、方案。拿破侖說過：“不想當的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫;假如沒有一個方案，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，依據成果的變化又做適當的調整。假如執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必需是能自我約束。

其次，學習要勇于迎接挑戰。作為同學，我們的首要任務就是學習，學習中自然布滿困難和競爭。我四班級從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經受風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第四，學習要講究效率。學習是一個接受學問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向40分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，假如感覺聽課較困難的同學，就應當課前仔細預習，課后多多復習。

最終，我總結一下我的四點體會：有目的方案;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，信任你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要家長多關懷孩子，多協作學校，你們的孩子肯定會進步的!我們肯定會取得更大的成果的!我的講話完了，感謝大家!

2023年家長會講話稿有用篇十

（2022年11月25/26日）

各位家長伴侶：

大家好！我們現在開頭開會，請自覺把手機關機或者打到振動狀態，保持會場紀律，感謝。

首先，我代表學校向各位家長表示歡迎和感謝，感謝你們對四中的信任，感謝你們對四中辦學的大力支持。由于你們把孩子送到四中，本身就是對莒縣四中最大的放心和最大的支持，感謝你們！

由于四中的生源絕大多數來自于鄉鎮，家長們來一次很不簡單。因此，我們盡量少召開家長會，平常的家校聯系主要是校訊通或者班主任電話聯系和溝通。本學期，學校開展了家進步課堂聽課活動，每天都有不少家進步課堂，和自己的孩子一起聽課，感受四中的學習、生活環境。絕大多數家長對這件事很重視，也給自己的孩子樹立了榜樣。前期，由于十九大的召開，全國從上到下，維護平安穩定壓倒一切，為了防止壞人進入校內，學校加大了學校大門口的秩序管理，值班人員增加，門口保安力氣加強，進入校內的人員都要仔細盤查。目的是為全部的同學供應一個平安有序的學習生活環境。一旦有壞人進入，制造恐怖大事，受影響的不僅僅是學校，還有我們每個人的家庭。應當說，在保安或者值班人員的盤查過程中，99%的家長都賜予了理解和協作。這一點，我們的家長也做得特別好。由于大家都明白一個道理，支持學校的工作，就是給自己的孩子創設一個平安穩定的環境。

各位家長伴侶，雖然你們的孩子在莒縣四中學習，但是對莒縣四中的狀況或許了解的并不多。借此機會，我先給大家介紹一下莒縣四中的有關狀況。

莒縣四中1995年建校，1996年開頭招生。建校頭三年，全縣生源是均衡安排的。莒縣一中先截留出100-200名同學，剩下的根據同學的中考成果排序123321勻稱分到一中二中四中。四中1996級1997級1998級這三級同學的質量和一中二中基本相當。結果這三級同學在高考的時候先后出了5個全縣文科理科狀元，也就是說全縣文科理科第一名有5個出自莒縣四中。接下來的高中招生，教育局不再均衡安排生源，讓同學自己報名。受傳統習慣影響，許多家長和同學認為1比2好，2比4好，以為一中就比二中好，二中就比四中好，接下來報考莒縣四中的優秀生源逐年削減，但是高考成果并沒有逐年變差。和大家說這件事的目的是，想告知各位家長，莒縣四中是一全部著優秀傳統，師資力氣和管理水平特別高的高中學校。我們之所以沒有清華北大，是由于我們缺少優秀的生源，假如莒縣四中有優秀的生源，我們照樣把他們送進清華北大。

自己的孩子自己都清晰。實事求是的說，莒縣四中招收到的同學，絕大多數的中考成果特別薄弱，不僅僅學習習慣不好，行為習慣不好，還有偏科現象。全縣中考成果前1000名四中只有幾個同學，前3000名也就二三百人。這種狀況下，拿著莒縣四中和其他學校去比清華北大，是特別不切合實際的。

面對這么浩大的基礎薄弱的同學怎么辦？這個問題始終在拷問著莒縣四中的領導老