第5頁共5頁火災疏散?消防演練?總結參考?范本為?了提高全?廠員工的?火災防范?意識，普?及火災常?識，掌握?火災逃生?自救知識?和技能，?有效預防?各類火災?事故，本?公司__?__年_?___月?____?號以部門?為單位進?行了消防?知識培訓?，學習基?本消防常?識及滅火?方法，提?高員工撲?救初期火?災能力，?理論聯(lián)系?實際，_?___號?進行了滅?火實戰(zhàn)演?練。_?___月?____?號九點半?由后勤保?障部李思?鵬講解常?見滅火設?施的性能?與使用，?滅火基本?原理及基?本操作方?法;正確?的報警方?法;火災?的撲救方?法;火場?自救與救?人的方法?等。__?__點整?，后勤保?障部部長?韋寶林宣?布演習開?始，各應?急小組成?員快速集?合完畢，?拉開消防?演習的帷?幕。演練?現(xiàn)場大多?數(shù)員工能?有效組織?、迅速對?火災事故?警報做出?反應，大?部分救援?小組負責?人能有效?組織本組?組員疏散?、警戒和?投入滅火?行動中。?最后由韋?部長對這?次演習進?行總結，?汪總做出?了相應點?評。演習?得到圓滿?結束。?一、取得?的成績?演練過程?中，員工?們的團隊?凝聚力得?到了升華?。應急領?導小組的?組織能力?、指揮能?力和應急?應變能力?也得到了?鍛煉。全?體員工的?安全意識?有所提高?，對消防?安全常識?有了進一?步了解，?對應對突?發(fā)事件的?應急能力?有所提高??；旧?達到了防?火演練的?目的。?二、不足?之處少?數(shù)員工安?全意識不?夠強，責?任心不強?，演練不?夠認真。?個別救援?組負責人?對本組組?員對本次?演練的重?要性宣傳?力度不夠?，表現(xiàn)在?行動緩慢?、紀律松?散、不夠?嚴肅。救?護組的演?練不夠到?位，滅火?組的演練?不夠真實?，整體演?練效果不?是太好。?通過這?次演習使?我知道了?火災的危?險性，火?災怎樣預?防，并學?會怎樣使?用滅火器?撲救小火?，學會火?災自護自?救的方法?。防范勝?于救災，?責任重于?泰山，火?災事故不?僅會給我?們自己帶?來莫大的?不幸，也?會給家庭?帶來極大?的痛苦。?我們學習?消防知識?，消除火?災隱患，?防微杜漸?，防范未?然。通過?這次消防?演練進一?步強化我?們消防安?全意識，?提高我們?防范火災?的能力，?明白了不?管什么時?候遇到任?何突發(fā)事?情，首先?要鎮(zhèn)定，?不能慌張?，然后用?我們學到?的消防知?識去處理?，真是讓?我受益匪?淺。我?們熱愛生?活，同時?我們要在?生活中處?處留意，?拒絕傷害?，讓安全?的意識常?駐我們心?間，我們?要時刻牢?記這些消?防常識，?學好消防?知識，從?自我做起?，從今日?做起，攜?手共同為?減少災難?而努力，?真正做到?防患于未?然，杜絕?火災發(fā)生?，讓我們?為企業(yè)創(chuàng)?建安全、?穩(wěn)定、和?諧的工作?環(huán)境貢獻?自己的力?量?；?災疏散消?防演練總?結參考范?本（二）?今天上?午，我校?舉行了火?災逃生演?習。大家?都懷著無?比緊張、?激動的心?情等待警?報響起，?整裝待發(fā)?。我亦如?此，隨時?準備出發(fā)?。當警?報響起的?時候，大?家迅速拿?出毛巾并?沾上水，?按照“逃?生示意圖?”上的路?線迅速逃?離教室。?大家立刻?用濕毛巾?捂住口鼻?，聽從老?師的指揮?，低著頭?小心翼翼?地逃離教?學樓。下?了教學樓?后大家在?大操場集?合，整個?火災逃生?演練過程?秩序井然?。大家到?了大操場?之后，由?體委清點?人數(shù)，并?向老師匯?報人數(shù)。?總的來說?，這次火?災逃生演?練還是很?成功的，?雖然我們?被嗆得夠?嗆，但心?里還滿是?“逃生”?成功的高?興。經(jīng)?過這次演?習，我體?會到了火?的危險性??；?，帶?給人們光?明，賦予?人們溫暖?。但是火?也吞噬了?無數(shù)生命?，在我們?的心靈上?留下了一?些陰影。?近年來，?火災災害?非常多，?幾乎每年?就發(fā)生近?千起，死?了不少人?。我們不?應該忘記?那一串串?冰冷而殘?酷的數(shù)字?，更不應?該忘記那?一幅幅心?酸和痛苦?的場面。?由這次?火災逃生?演練我深?深的體會?到：生命?是寶貴的?，卻又是?脆弱的。?生命可能?在霎時就?被殘忍的?災難吞噬?，停奏生?命的樂章?。所以啊?，在遇到?突發(fā)情況?時，不但?要保護好?我們自身?，更重要?的是冷靜?，不能慌?張。而且?還要掌握?一定的消?防知識，?懂得火災?的預防和?其形成原?理，還要?學會火災?報警方法?，學會使?用滅火器?撲救小火?，學會火?災自護自?救的方法?。要時刻?牢記消防?安全，學?習消防知?識，消除?火災隱患?，防微杜?漸，防范?于未然。?隱患險于?明火，防?范勝于救?災，責任?重于泰山??；馂?疏散消防?演練總結?參考范本?（三）?火，到底?在生活中?扮演了一?個怎樣主?角，它溫?暖并照亮?了最初的?世界，平?易近人可?使人們溫?柔的利用?，用之取?暖，烹食?大大促進?了人類禮?貌的發(fā)展?，也就是?它，當狂?躁不安時?，能夠借?風起勢，?星星之火?，能夠燎?原，剎那?間，綠色?森林變成?紅色海洋?，最終化?為一堆灰?燼。在生?活里，人?們的粗心?大意，也?可使這溫?順的朋友?勃然大怒?，例如，?使用大功?率電器可?能會因電?壓過大，?引起電線?短路，從?而引發(fā)大?火，在礦?井下，一?個微不足?道的電火?花，也會?有可能引?起瓦斯爆?炸，甚至?你隨手一?扔的一個?小小的火?頭，也會?不幸成為?一個火源?，威脅到?我們的生?命與財產(chǎn)?安全。?火災的發(fā)?生，是由?很多因素?引起的，?而避免火?災對我們?造成的傷?害，我們?還是應當?從不一樣?方面采取?相應的措?施來到達?杜絕火災?發(fā)生的目?的。例如?，我們在?學校，可?能引起火?災因素主?要有：人?多不安全?行為，例?如在宿舍?抽煙，亂?扔煙頭，?不遵守學?校的規(guī)定?使用大功?率電器，?對有損壞?的帶電電?線不加以?保護等等?。這些都?有可能釀?造事故的?發(fā)生，而?作為教師?來講，應?當加緊對?學生的這?些不良行?為，不安?全行為予?以警戒，?杜絕這些?違反學校?規(guī)定的行?為，經(jīng)過?安全素養(yǎng)?課的教育?讓學生加?強火災防?范安全意?識，學習?到消防安?全意識，?到達人人?懂消防，?個個會消?防的目的?，在學校?方面，應?當注重在?學