在識(shí)字教學(xué)中播種創(chuàng)新的種子市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

在識(shí)字教學(xué)中播種創(chuàng)新種子江西吉水試驗(yàn)小學(xué)周桂桂利用動(dòng)態(tài)教材高興識(shí)字系列（二）江西吉水試驗(yàn)小學(xué)周桂桂1/12高興語言環(huán)境中識(shí)字一年級新教材入選課文篇幅短，題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新奇有趣。將識(shí)字教學(xué)與語言環(huán)境結(jié)合是鞏固識(shí)字好方法。一是勉勵(lì)學(xué)生想象課文所描繪情景，知道課文大意。二是將所學(xué)生字進(jìn)行再創(chuàng)造，組成詞，竄成句，連成段，讓生字在不一樣語言環(huán)境中再現(xiàn)，鞏固加深學(xué)生對其印象，從而提升識(shí)字效率。2/12如教學(xué)《四季》一課時(shí)，出示四幅圖分別代表四個(gè)個(gè)季節(jié)--春夏秋冬。并配上我會(huì)認(rèn)生字。3/12春冬秋夏4/12春5/12夏6/12秋7/12冬8/12腳步界舞蹈舞蹈舞蹈舞蹈9/12教師就可隨機(jī)把本課生字創(chuàng)編成一段文字：草芽尖尖是春天，荷葉圓圓是夏天，谷穗彎彎是秋天，雪人頑皮是冬天。讓學(xué)生在看懂圖意基礎(chǔ)上認(rèn)字。然后說說自己喜歡哪個(gè)季節(jié)？這么既學(xué)會(huì)了生字有訓(xùn)練了學(xué)生說話能力，一舉倆得。10/12又如在教學(xué)《日月明》一課生字，可用相關(guān)基本字編成韻語識(shí)字：日月明魚羊鮮，合成字肩并肩；

小土塵小大尖，想形狀意心間；雙木林三木森，二人從三人眾，認(rèn)真想一想同胞弟兄好分辨。

學(xué)生經(jīng)過讀詞語、讀句子再次識(shí)字，防止了單一教材識(shí)字

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