一、教學目標讓小朋友進行剪紙和線描的綜合繪畫練習。二、教學重難點：

重點：放飛小朋友的想象力，繪制出七星瓢蟲翅膀下的奇幻世界。難點：怎么剪出一個大圓，線描的繪制。三、教具準備：彩色馬克筆、紅色卡紙、黑色卡紙、素描紙、剪刀、雙面膠。1課前引導----欣賞圖片2這是什么昆蟲？3它們都在哪里出現？4它們身上都有什么特點？5七星瓢蟲的肚子圓圓的，像不像我們的地球？6七星瓢蟲的肚子上有什么樣的世界？7七星瓢蟲的肚子上有什么樣的世界？8七星瓢蟲的肚子上有什么樣的世界？9材料準備彩色卡紙彩色馬克筆剪刀雙面膠素描紙10繪畫過程1、把紅色卡紙折出正方形輪廓并剪下來。2、把剪下來的正方形進行2次對折，變成小正方形。11繪畫過程3、用鉛筆沿著小正方形的對角線畫弧線，并沿著弧線裁剪下來。12繪畫過程4、展開后得到圓形紙張，沿著紙張中線一剪為二，得到七星瓢蟲的兩個翅膀。5、把七星瓢蟲的翅膀拼好，并用圖釘固定住上端。6、用黑色馬克筆畫出瓢蟲的腦袋、眼睛和觸須。13繪畫過程7、沿著瓢蟲翅膀的邊緣，用黑色馬克筆描邊。8、在瓢蟲的肚子上進行線描創作。14繪畫過程9、用黑色卡紙剪出7個原點，用雙面膠粘在在瓢蟲的翅膀上。10、用彩色馬克筆在瓢蟲的肚子上畫上漂亮的顏色。15作品完成16幼兒感覺造型學段

藝術涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養幼兒啟蒙期的樂趣；應始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發展，進而促進手眼腦的協調性。藝術涂抹班課標解析5.集體合作-美術結合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術主題結合，強調情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發現美，感受美，表達美。增進親子情感，機構與家長粘性第五課《白色的花花》課題設計依據與設計亮點：通過制作趣味手工、季節特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節課

主題：白色的花花一、教學目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現畫面二、教學重難點：

重點：學會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學建議：1、給幼兒看一些不同動態的花的造型，使之表現出豐富的動態造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調，根據季節進行調整。

五、教學基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球寶寶，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發現花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節課的主題是《白色的花花》教學目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現畫面。2、在這個過程里，孩子們的表達與創作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內全部點評，10人以內分兩周，一次點評4個學員）本節課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發育培養孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細步驟第一步：將白紙剪出不規則形狀，用來做花的桿子和花瓣第二步：在黑卡上任意涂抹兩種同類色顏料