2025年職業教育專業崗位技能資格知識考試題庫與答案一、選擇題1.教學是教育目的指引下的老師的教與學生的學共同組成的一種()活動。A.教學B.指導C.雙邊D.學習2.職業教育中，關于教學質量評價的說法，下列哪項描述是錯誤的?A、教學質量評價應關注學生的實踐能力和職業素養的提升C、教學質量評價應綜合考慮學校、企業、學生等多方面的因素D、教學質量評價應定期進行，以發現問題并及時改進3.職業教育中，關于教學方法的創新，下列哪項描述是錯誤的?A、教學方法的創新旨在提升學生的學習興趣和實踐能力B、教學方法的創新可以完全摒棄傳統的教學方法C、教學方法的創新需要結合現代技術手段，如虛擬現實、在線學習等D、教學方法的創新需要關注學生的個體差異，實施差異化教學4.在教學過程中，教師指導學生學習以達到教學目的而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱。()A.教學方法B.教學設計C.教學媒體D.教學研究5.下列關于教學方法的表述中正確的是()A.教學方法就是教法B.教學方法就是學法C.教學方法是教與學相互作用的活動方式D.教學方法包括教法.學法和教與學的方法6.職業教育中，關于課程開發的說法，下列哪項是正確的?A、課程開發應完全基于學校的師資力量和教學條件B、課程開發無需考慮學生的職業發展和就業需求C、課程開發應與企業實際需求緊密結合，注重提升學生的實踐能力D、課程開發應只關注理論教學，無需涉及實踐教學環節7.教學方法現代化最為明顯的標志是()B.程序教學機器業素養C、師資隊伍建設可以完全依賴外部引進，無需內部培養D、師資隊伍建設應只關注學校的教學需求，無需考慮企業的實際需求11.職業教育中，關于產教融合的具體實施，下列哪項描述是錯誤的?A、產教融合需要學校與企業共同制定人才培養方案B、產教融合只需學校提供教學資源，企業無需參與C、產教融合可以通過共建實訓基地、開展聯合研發等方式實現D、產教融合旨在提升學生的實踐能力和職業素養，以滿足產業需求12.職業教育中，關于學生職業素養的培養，下列哪項描述是正確的?A、學生職業素養的培養只需通過課堂教學即可完成B、學生職業素養的培養應只注重專業技能的訓練C、學生職業素養的培養需要學校、企業和社會共同參與A、畢業生就業的指導和服務應關注學生的職業規劃和B、畢業生就業的指導和服務只需在畢業前進行，無需C、畢業生就業的指導和服務應提供就業信息、職業規D、畢業生就業的指導和服務應與企業、行業協會等保C、教育國際化旨在提升職業教育的國際競爭力和影響力D、教育國際化只關注國際先進教育理念和教學方法的引進，無需本土創新15.職業教育中，關于創新創業教育的描述，下列哪項是錯誤的?A、創新創業教育旨在培養學生的創新思維和創業能力B、創新創業教育只需通過理論教學即可完成C、創新創業教育需要學校、企業和社會共同參與D、創新創業教育應注重實踐環節，提升學生的實際操作能力16.確保講授質量的首要條件是()A.語言表達水平B.層次分明D.內容的科學性和思想性17.在非指導性教學法中，教師所起的作用是()A.推動C.支持D.鼓勵18.人類最初的教學組織形式是()B.群體教學C.分組教學19.講授的最高形式是()A.講解B.講讀C.講述D.講演哪些措施?哪些策略?哪些措施?采取哪些方法?措施?采取哪些措施?采取哪些措施?取哪些措施?B、邀請社會名人進行勵志講座C、在教學中融入社會責任元素29.職業教育中，為了推動教育創新，可以采取哪些策略?B、加強教育技術研發和應用C、建立教育創新激勵機制D、推動教育評價和考核體系的改革30.現代學校的基本組織形式是()A.小組教學B.個別教學C.復試教學D.課堂教學31.運用發現法的主要目的是()A.促進學生智力發展B.激發學生情感學內容的方法是()A.直接導入B.復習導入C.情景導入D.問題導入33.教師滿堂灌.學生呆讀死記的注入式教學方式形成B.封建社會34.教育教學過程的特殊媒體指的是()A.書籍C.黑板D.教師35.班級授課制最主要缺點是不利于()A.因材施教B.發揮教師主導作用C.擴大教學規模D.培養學生集體觀念36.對個體身心發展起主導作用的因素是()A.遺傳因素B.社會環境C.學校教育D.個體努力37.教育的本質()38.教育活動中最直接的教育者是()A.學生D.教材編寫者39.對個體身心發展起主導作用的因素是()A.遺傳因素B.社會環境D.個體努力是正確的?A、課程體系應完全基于傳統的學科體系進行構建B、課程體系應只注重學生的專業技能訓練，無需考慮人文素養C、課程體系應與學生的職業規劃、產業需求緊密對接D、課程體系應只關注理論教學，實踐教學只是輔助41.職業教育中，關于評價體系的改革，下列哪項描述是正確的?A、評價體系的改革應只注重學生的學業成績，無需考慮其他方面的能力B、評價體系的改革需要建立多元化的評價機制，關注學生的綜合素養C、評價體系的改革可以完全摒棄傳統的考試評價方式D、評價體系的改革只需關注學生的專業技能水平，無42.職業教育中，關于師資隊伍的優化，下列哪項描述是錯誤的?A、師資隊伍的優化需要提升教師的專業素養和實踐能力B、師資隊伍的優化可以只通過外部引進高水平教師實現C、師資隊伍的優化需要建立有效的激勵機制，鼓勵教師成長和發展D、師資隊伍的優化需要關注教師的職業發展，提供培訓和晉升機會43.職業教育中，關于實訓基地的升級，下列哪項描述是正確的?A、實訓基地的升級只需增加設備和工具，無需考慮教學模式的創新B、實訓基地的升級應與企業實際需求脫節，注重理論教學的驗證C、實訓基地的升級需要與企業合作，共同開發實訓項D、實訓基地的升級只需關注硬件設施的升級，無需考慮軟件資源的配套44.職業教育中，關于“雙師型”教師的特點，以下哪些描述是正確的?B、擁有豐富的實踐經驗C、工學交替哪些措施?A、引入項目式學習B.錯誤51.教育只有正向的功能，沒有負向的功能。A.正確B.錯誤52.鼓勵職業院校專業課教師同時成為企業培訓師，駕A.正確B.錯誤53.鼓勵職業院校與行業企業.高等學校.專業機構等A.正確B.錯誤54.范例教學內容確定的基本原則是()B.基礎性原則C.范例性原則D.課堂性原則55.教學模式設計的步驟主要包括()A.設計教學結構B.設計預期教學目標C.設計教學方法D.設計對教學結果的測量與評價56.講授法具體可劃分為()A.講述法B.講解法C.講讀法D.講演法57.課后復習的主要方法有()A.回憶C.整理筆記D.看參考書58.職業教育中，為了優化師資隊伍，可以采取哪些策略?D、實訓基地只需關注學生的實踐操作，無需考慮理論60.教育的本質()A.正確B.錯誤62.教育學是一門以教育現象.教育問題為研究對象，A.正確B.錯誤63.信息化.社會化.終身化是當代教育發展的基本趨A.正確B.錯誤64.全面貫徹黨的教育方針，將社會主義核心價值觀融入人才培養全過程，融入到課程教材和教育教學全過程。加A.正確B.錯誤65.中等職業學校應加強職業指導教師的業務培訓和考核。對職業指導教師的考核，注重結果性評價。A.正確不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身.敬業.愛己”作為自覺行為，通過教育敘事.師德反思.業務自傳.校本研修等方式增強職業道德修養，提升職業道德水平。A.正確B.錯誤A.九B.十C.十一D.十二68.堅持把深化()作為推進教育現代化的根本動力，C.硬件設施D.綜合改革69.義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經()批準。A.地市級人民政府B.縣級人民政府C.縣級人民政府教育行政部門D.教育局70.對違反學校管理制度的學生，學校應當予以()。A.開除B.批評教育C.批評教育，不得開除D.體罰71.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的(),因材施教，促進學生的充分發展。A.年齡差異B.性格差異C.個體差異D.心理差異72.安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法中考核原則()A.主體性原則B.民主性原則C.導向性原則D.實效性原則73.加強理想信念教育，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導教師樹立正確的(),堅定中國A.歷史觀B.民族觀C.國家觀D.文化觀74.加大對師范院校支持力度。實施教師教育振興行動計劃，建立以師范院校為主體.高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系，推進地方政府.().中小學“三位一A.企業單位B.事業單位C.社會團體D.高等學校75.職業教育體系的構建要充分考慮到與從業者的經A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤77.國家實行()制度：中國公民凡遵守憲法和法律，格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.師范生培養D.教師定期培訓78.《安徽省中等職業教育質量提升工程項目評估驗收指標體系》要求“雙師型”教師占專業課.實習指導教師的比例達()。79.職業教育課程體系設計，堅持以()為基礎，以提高職業能力為核心，著重培養學生的職業能力。A.理論本位B.情感本位C.能力本位D.思維本位80.職業教育體系是否健全和完善對勞動者職業()的A.素質B.技能C.理論81.構建職業教育體系必須以社會經濟和()的現實及C.教育條件D.經濟條件82.職業教育課程是一種主要以()為主的課程。A.理論知識B.實踐知識C.實踐經驗D.生活常識83.職業教育課程要適應經濟社會不斷發展的需要，要適應不同學習者的需求，這體現了職業教育課程()的特點。A.專業定向性B.操作實踐性C.動態適應性D.校企合作性84.教學是學校教育工作的()部分。B.客體C.中介D.范式85.職業教育中，為了促進學生的就業，可以采取哪些措施?C、引入第三方評價機構87.職業教育在推動經濟社會發展中扮演的重要角色C、提升勞動力市場的競爭力88.職業教育中，為了提升學生的國際競爭力，可取哪些措施?A、加強國際交流與合作C、鼓勵學生參與國際競賽和項目89.把提高教師思想政治素質和()擺在首要位置，把全過程師德養成，推動教師成為先進思想文化的傳播者.黨C.課堂管理策略是有效的?91.潛在課程主要是指()B.教學過程中的思想品德教育內容C.校風.班風等制度化與非制度化的影響92.學校教育的基本途徑有()A.教學B.科研C.課外活動D.社會實踐略?描述是正確的?采取哪些措施?施?取哪些策略?98.()是指人們在履行道德義務的過程中，為實現預定目的而自覺克服一切困難的頑強毅力和堅持不懈的精神A.道德認識B.道德習慣C.道德意志D.道德原則99.幼兒期和青春期是個體身心發展的兩個高速發展期，這體現了個體發展的()A.階段性D.連續性100.職業教育中，關于“雙師型”教師隊伍建設的目標是什么?102.職業教育中，關于學生實習實訓的正確說法是什104.職業教育中，關于校企合作項目的評價，下列哪105.職業教育中，關于職業資格證書的說法，下列哪項是正確的?106.職業教育中，關于現代學徒制的說法，下列哪項是錯誤的?D、現代學徒制旨在培養具有實踐能力和職業素養的高107.職業教育中，關于產教融合的說法，下列哪項是C、產教融合旨在實現教育與產業的深度融合，提升人108.職業教育中，關于實訓基地建設的描述，下列哪項是錯誤的?D、實訓基地的建設應注重提升學生的實踐能力和職業素養109.教育心理學家們進行最早.最多的一項研究內容A.發展過程B.學習過程C.教育過程D.教學過程110.強調知識的動態性，學生經驗世界的豐富性和差異性，學習的情境性，實現知識經驗的重新轉換改造。這些觀點符合()A.建構主義理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.行為主義理論111.教育心理學家認為教師在不同時期關注的焦點問題不同，一般來說，新教師最關注的是()A.教學情境問題B.自我生存問題C.學生發展問題112.以下哪種動機屬于內部動機()A.萬般皆下品，惟有讀書高D.為中華之崛起而讀書113.生活中人們往往認為水果刀只能削水果，杯子只能裝水。這屬于問題解決影響因素中的()A.原型啟發C.問題情境115.互聯網時代全面到來，信息化的廣泛應用也必將B.教育思想C.教育手段D.教育模式116.加快推進教育現代化，必須以提高()為核心，全A.質量B.科學水平C.硬件水平A、專業設置應完全由學校自主決定，無需考慮產業需求B、專業設置應與產業需求脫節，以培養學生的綜合素質為主C、專業設置應與產業需求緊密對接，以滿足經濟社會D、專業設置應只關注熱門行業，以確保學生的就業前景118.職業教育中，關于校企合作的模式，下列哪項描述是錯誤的?A、校企合作可以包括訂單式培養、工學交替、頂崗實C、校企合作可以實現學校與企業的資源共享和優勢互補D、校企合作可以促進學生的實踐能力和職業素養的提升119.教育改革的核心是()A.課程改革B.方法改革C.途徑改革D.教學改革120.學生小龍因上課時嬉戲打鬧，被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法侵犯了小龍的()B.人身自由權C.人格尊嚴權D.隱私權A.歐陽修B.譚嗣同C.柳宗元122.學校教育的基本途徑()A.思想教育B.教學C.課外活動D.社會實踐123.“揠苗助長”違背了哪項教育規律()A.順序性B.階段性C.互補性D.差異性試題答案：A124.教育學生“誠實守信”屬于()A.心理教育B.法制教育C.思想教育D.道德教育A.課外D.專業126.新時代教育事業優先發展的基本保障是()B.產教融合C.學生資助制度127.國務院有關部門要依法督促省級政府制定并逐步提高中等和高等職業院校生均經費標準.財政撥款標準或公用經費標準。教育費附加.地方教育附加費用于職業教育的比例不低于()。要區別之一是()教育理念。A.多次B.一次性C.職前D.終身學習A.重要B.特殊C.一般D.次要130.十八屆五中全會提出創新.協調.().開放.共享的A.綠色C.健康D.節能131.各校“雙師型”教師認定專家評議委員會進行審查。審查同意的，在校內公示()無異議后報省教育廳高等A.一天C.一月D.三月A.學生B.教師C.知識D.實踐133.《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》中堅持把()放在首位，把德育與A.德育B.智育C.體育134.《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人則上要占總課時數()以上。B.四分之一C.三分之一D.一半135.《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人師在業務培訓.職務聘任.教齡和工齡計算.表彰獎勵.科研立項等方面享有與公辦學校教師()權利。A.不等C.沒有D.高于136.《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》中指出堅持教書與育人相統一.言傳與身教相統一.潛心問道與關注社會相統一.學術自由與學術規范相統一，爭做()好教師，全心全意做學生錘煉品D.六有C.言語勸說138.根據遷移內容抽象和概括水平不同，遷移分為()B.垂直遷移139.韋納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于穩定的，不可控因素是()B.努力程度C.任務難度D.運氣好壞140.皮亞杰把人的認識發展劃分為不同的階段，下列屬于形式運算階段的心理特點的有()D.自我中心141.中職教學方法的主要特點有()A.發展性B.主體性C.多樣性D.技術性142.影響教學方法內容和結構的前提條件有()B.教學內容C.教學對象D.教師素質143.教學方法內容要素主要有()A.語言C.活動D.書本144.職業教育不僅具有培養人才的功能，還有職業選擇和()配置的功能。A.資源B.人力資源C.就業D.勞動保障了教師發展中()的特點。A.探索階段B.入門階段C.合格階段D.優秀階段146.職業教育通過為勞動者提供正確的政治觀念.良好的職業道德教育，從正面影響他們的(),從而間接地提A.勞動能力B.價值觀C.勞動態度D.人生觀147.職業教育培養目標的基本內涵主要體現在以下幾方面：職業知識.職業能力.職業意識.()。A.職業道德B.職業行為C.道德規范D.道德意識148.所謂“雙師型”其本質特點就是指能集理論水平和()于一身的專業教師。A.實踐能力B.理解能力C.創新能力D.思維能力149.職業教育課程與普通教育課程的差別更多地體現A.課程的構成與特征上B.專業的構成與特征上C.學科的構成與特征上D.教育目標的構成與特征上150.職業教育在師資安排上，既有校內的專職教師，又有校外的()和實習單位的指導教師。A.專業教師151.班杜拉認為人類觀察學習的過程包括()A.注意過程B.保持過程D.動機過程152.理答的形式有()。A.提示B.探究D.延伸C.重復式提問154.成長記錄袋評價的基本特點是()。155.紙筆測驗的特點包括()。B.豐富的表現力C.交互性強D.共享性好157.職業教育中，為了促進學生的全面發展，除了專B、團隊合作和溝通能力159.學制具體規定著()A.學校的性質C.入學條件D.修業年限80教育目的作用主要表現為()A.導向作用B.選擇作用C.激勵作用D.評價作用160.多媒體教學課件的基本類型有()。A.操練復習型B.個別化指導型C.模擬實驗型D.教學游戲型161.現代教學媒體選擇的方法有()。B.矩陣選擇法C.流程圖選擇法D.隨意選擇法可分為()A.嚴實模式B.嘗試探索模式C.信息收集整理模式D.個別化模式163.在講授的主體里可供教師選擇的方式有()C.活動中心式D.結論中心式60演示技能時提供感性材料的目的是()B.強化教學環境164.下列評價標準中針對教學基本功的有()165.教師在聽課前把握教材時要做到的"三準"是()166.有效導入的基本原則是()167.課堂導入時，錯誤的做法是()168.講解的方式有()B.解說式D.解答式169.講授的局限有()A.容易使學生產生假知，從而導致知識與能力的脫節B.容易使學生產生依賴和期待心理，從而抑制學生學習的獨立性.主動性和創造性C.在班級教學中，講授主要面向全體，難以照顧個體差異D.講授導致注入式教學170.在應用水平的提問中，教師經常使用的關鍵詞有A.分類B.選擇D.為什么171.教學板書的形式有()A.展示C.板演D.板畫172.優秀板書在文字方面的要求包括()A.正確B.清楚C.美觀D.系統173.有針對性的板書的特點是()A.書寫規范B.突出重點C.教給方法D.預防錯誤174.構成教育活動最基本的要素有()A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育環境A.模仿性B.意識性C.規律性D.社會性176.下列哪些有關教育的論述出自《論語》?()177.原始社會教育的特點是()C.在社會生活中進行178.教育的“三個面向”是指教育要()A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向21世紀179.生產力對教育的影響主要表現為()A.為教育發展提供基礎性條件B.決定教育發展的規模和速度C.影響教學方法.教學手段和教學組織形式的改革D.制約教育目的180.教育的人口功能主要表現為()D.使人口結構趨向合理181.我國學校教育的類別結構主要包括()B.成人教育C.高等教育D.中等教育182.目前，我國獨生子女教育上的片面性，主要表現在忽視孩子的()A.身體鍛煉B.精神生活D.智力開發183.社區教育的作用主要有()B.優化環境D.監督管理184.教師勞動的復雜性主要是由()決定的B.工作任務C.教育法規185.教育與生產勞動在()時期是相互脫離的186.教育要素之間的聯系主要表現為()187.社會的政治經濟對教育的制約作用主要表現為()A.制約著教育的目的B.決定著教育的領導權188.現代教育的本體功能有()189.教育目的規定著()190.課程計劃的主要內容有()C.課時分配191.同其他形式的教育相比，家庭教育具有()D.個別性192.教師勞動具有下列特點()B.創造性D.長期性193.關于學生在教育過程中的地位，教育史上曾出現過下列觀點()A.教師中心論B.個人本位論C.社會本位論D.兒童中心論194.教育的具體而實在的規定性主要體現在()B.教育具有經濟功能C.教育具有政治功能D.教育是人類有意識地傳遞社會經驗的活動195.教育實驗作為一種研究方法，具有哪些基本特征?A.有理論假說B.變量控制C.有變革D.可重復操作196.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有()A.教育即生活B.學校即社會C.教學為中心D.兒童為中心197.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作A.《學記》C.柏拉圖的《理想國》D.赫爾巴特的《普通教育學》198.現代教育所獨有的教育功能有()A.政治功能B.人口功能C.文化功能199.下列哪些現象屬于身心發展的互補?()200.教師良好的教育能力體現在()。201.新型的師生關系要求()D.在社會道德上，師生關系是相互促進的202.教師勞動的復雜性主要是由()決定的。A.工作性質B.工作任務C.教育法規D.勞動手段的特殊性203.中國教師的資格條件必須包括以下要件()。A.必須是中國公民B.必須具有良好的思想道德品質C.必須具有規定的學歷或經國家教師資格考試合格D.必須具有教育教學能力204.教師專業化應符合的條件有()。A.具備專門的知識技能B.以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德C.有為學生和社會所公認的復雜知識技能權威和影響力205.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規定?()。A.《教師資格條件》B.《教育法》C.《憲法》D.《教師法》206.確定德育內容的依據是()207.作為班主任，要使工作取得滿意結果必須了解和研究學生，而了解和研究學生是指了解()B.學生品德C.學生現有知識水平208.班主任的工作任務體現為()A.教書C.指導學生課外活動D.組織學生參加生產勞動209.青少年身心發展的基本規律有()B.特殊認識過程D.個別差異性210.教育要遵循的學生身心發展的一般規律有()C.教育要適應學生身心發展的差異性，做到因材施教。212.某教師在課堂上發現一名男同學給一名女同學發下列關于此事的說法正確的是()。D.對學生的“道德敗壞”的批評侵犯了學生的人格尊嚴213.當代教育發展的趨勢有()A.教育全民化B.教育終身化214.屬于我國古代教育內容的是()A.“四書”B.“六藝”C.“七藝”D.“五經”215.中等職業教育質量提升工程包括().省級名師工A.省級示范特色學校B.省級示范專業D.省級現代學徒制試點216.項目申報學校應為中等職業教育布局結構調整規劃中應保留的，且在辦學模式改革()等方面較為突出的中B.教育教學改革C.專業建設A.市場意識B.競爭意識C.服務意識D.學習意識218.美國教育家杜威主張社會化活動的德育原則，讓A.正確B.錯誤219.職業教育應由過去的終結性教育轉變為習慣性教A.正確220.按一定的教育目的.教學計劃和教育要求組織起來的學生群體是班級，它是學校中開展各類活動的最基本的A.正確B.錯誤B.錯誤222.職業教育學是一門研究職業教育現象，探討職業A.正確B.錯誤223.職業教育培養目標的定位就是對職業教育培養的A.正確B.錯誤224.中等職業教育質量提升工程項目驗收結果分為合A.正確B.錯誤225.職業院校要根據學生以往學習情況.職業資格等A.正確B.錯誤226.課程體系是指同一專業同一課程門類按照門類順A.正確B.錯誤227.職業教育在師資安排上，既有校內的專職教師，又有校外的兼職教師和實習單位的指導教師。A.正確B.錯誤228.職業學校可以充分利用校企之間的交流合作來建設高水平的“雙師型”教師隊伍。A.正確B.錯誤229.職業教育是在一定普通教育的基礎上，對社會各種職業所需要的就業者進行的職業知識.技能和態度的職前A.正確B.錯誤230.教學是學校的中心工作，是學校實現教育目的.達成培養目標的基本途徑A.正確231.我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，人民對公平A.正確B.錯誤232.推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“不忘初心.牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識.大局意識.核心意識.看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，爭做“四有”好教師的示范標桿。A.正確234.所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷A.正確B.錯誤235.父母或者其他監護人可以得使在校接受義務教育A.正確B.錯誤A.正確237.教育心理學的研究對象是教育教學過程中的心理現象和規律以及學習者的心理現象和規律。A.正確B.錯誤238.學校對學生進行心理輔導的基本目標是調節適應，A.正確B.錯誤239.學生認為自己考試失敗是因為試題太難太偏，這種歸因