說‘‘木葉’’林庚1可編輯ppt作者簡介

林庚，北大著名學者、詩人，有《唐詩綜論》。本文中他對“木”在形象上的藝術特征作了極為細致的辨析，應該說對我們怎樣體察詩歌藝術中的精微之處頗有啟發。近影一九三三年留2可編輯ppt現象在古代詩歌中詩人多用“木葉”甚至“落木”而極少看見用“樹葉”或“落葉”3可編輯ppt質疑為什么會有這種現象？4可編輯ppt木落葉暗示藝術特征5可編輯ppt木：暗示微黃與干燥整個秋天的疏朗的氣息藝術特征6可編輯ppt木

屈原開始把它準確地用在一個“秋風葉落”的季節之中7可編輯ppt裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。

——屈原《九歌》木葉疏朗綿密8可編輯ppt秋月照層嶺，寒風掃高__。落木千山空闊木9可編輯ppt風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客百年多病獨登臺艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯登高杜甫10可編輯ppt高樹多悲風，海水揚其波秋月照層嶺，寒風掃高木11可編輯ppt庭中有奇

,綠葉發華滋.樹12可編輯ppt樹葉庭中有奇樹，綠葉發華滋。——無名氏葉密鳥飛得，風輕花落遲。——蕭綱《折楊柳》濃密繁華13可編輯ppt1：亭亭玉立，碧綠豐茂，枝條分披，細葉精致。詩人借詠柳贊美春色的美麗和自然的活力。2：女子纖柔輕盈，妖媚多情。3：亂條狂舞，柳絮紛飛。諷刺攀附權貴、得勢猖狂的奸臣4：其他：折柳送別柳，姿態婀娜，搖曳多姿，受到歷代文人墨客的青睞，常用來作為抒情言志的對象。唐詩中的詠柳佳作更是不可勝數。14可編輯ppt《堤上柳》戴叔倫垂柳萬條絲，春來織別離。行人攀折處，是妾斷腸時。《折楊柳》施肩吾傷見路旁楊柳春，一重折盡一重新。今年還折去年處，不送去年離別人。15可編輯ppt《贈柳》李商隱章臺從掩映，郢ying路更參差。見說風流極，來當婀娜時。橋回行欲斷，堤遠意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。

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詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。17可編輯ppt梅花王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。卜算子詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。18可編輯ppt卜算子

詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。19可編輯ppt木葉樹葉概念藝術形象？20可編輯ppt

讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗示性，從概念領域進入到藝術形象領域，才能讀出詩歌豐富的內涵。暗示生活常識暗示文化心理暗示文化傳統：歷代文學作品、典故所構成的文化氛圍。21可編輯ppt

可見，“木”之所以有了那樣的暗示性內涵，全是由“傳統”造成的；那么什么又是“傳統”呢，從文學上來說，尤其是從詩歌的“意象”上來講，這個“傳統”就是歷代詩人們的詩句所夠成的文化氛圍，即一句句詩中的意象賦予了該意象的暗示性內涵，如果屈原最初不用“木”，而要說“洞庭波兮樹葉下”又會如何呢？

22可編輯ppt愁問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——李煜（亡國之愁）試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（失意閑愁）梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，怎一個愁字了得？（孤獨之愁）字典（概念解釋）：憂傷的心情詩歌（形象解釋）：23可編輯ppt鳥兩個黃鸝鳴翠柳月出驚山鳥時鳴春澗中恨別鳥驚心千山鳥飛絕柴門鳥雀噪鳥鳴山更幽羈鳥戀舊林有空遠感覺

24可編輯ppt雨寒雨連江夜入吳驟雨初歇夜來風雨聲渭城朝雨浥輕塵紅雨隨心翻作浪空山新雨后葉上初陽千宿雨山色空濛雨亦奇細雨魚兒出，微風燕子斜對瀟瀟暮雨灑江天天街小雨潤如酥一是清新可愛的，還有一個是憂愁的

25可編輯ppt月月上柳梢頭楊柳岸曉風殘月別時茫茫江浸月山高月小無言獨上西樓，月如鉤月是故鄉明舉杯邀明月床前明月光近水樓臺先得月明月幾時有秦時明月漢時關美麗、憂愁、冷清、思念

26可編輯ppt燭何當共剪西窗燭蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明云