給學校支持給孩子力量一樣的心情，一樣的期待一切為了學生

歡迎各位家長蒞臨指導

有一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵.獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍,可是追了一陣子,兔子跑得越來越遠了,獵狗知道實在追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊.獵人氣急敗壞地說:"你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!"獵狗聽了很不服氣地辯解道:"我已經盡力而為了呀!"《竭盡全力與盡力而為》

兔子帶著槍傷成功地逃生回家后,兄弟們都圍過來驚訝地問它:"那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?"

兔子說:"它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒命了呀!"《竭盡全力與盡力而為》啟示：一是堅持就是勝利！——獵狗再堅持一下，一定能抓到兔子，但它放棄了，所以失敗也理所當然！二是做事要竭盡全力，而不是盡力而為！——兔子是竭盡全力，獵狗是盡力而為，不同的心態和處事方法決定了成與敗！《竭盡全力與盡力而為》

我們選擇的高考這條路，何嘗不是如此呢？千軍萬馬過獨木橋，“一考定終身”，這些話不是沒有道理。高三這一年，如果不能心中有目標，時刻想著高考，那結局注定好不了。我們家長無法代替孩子上考場，但在這關鍵一年中，我們要真正陪伴孩子跨過各種障礙，和孩子一起竭盡全力地沖到終點。到那時，我們才能真正品味到成功的喜悅！今天（2016年6月23號），距離高考還有348天；2016年8月11號，距離高考還有300天；2016年11月20號，距離高考還有200天；2017年1月10號（左右），鄭州市高三第一次質量預測；2017年3月1日，距離高考還有100天；2017年4月5號（左右），鄭州市高三第二次質量預測；2017年4月21號，距離高考50天；2017年5月6號，鄭州市高三第三次質量預測；2017年6月7號，高考！

高三的時間節點：

時間一點一滴的流逝，不能抓住，甚是可惜！我不相信所謂的奇跡，也不期待奇跡的發生。我只相信，任何成功必定是艱苦努力的結果！付出必有回報！如果只把努力和付出掛在嘴邊，而不能真正落實在行動上，這樣的高三不上也罷！

1、教師教學的變化：新課已結束，全面進入復習。課程內容的新鮮感降低，課堂上老師更多的是對知識點的“串”、“點”、“強化”。同時，出現更多的講評課、習題課。上過高三的學生普遍反映：高三節奏快，課堂容量大，一不留神就跟不上了。課堂上少了趣味性，多了知識性和條理性。高三后，老師們的備課任務量增大，課堂內容增多。對于一些學習不自覺的學生，老師可能不會再有多的時間去搭理他們了。高三學習生活的變化：

2、學生學習的變化：高三復習的目的在于強化基礎知識，提高解題能力，進而在試卷上轉化成得分！

對于學生來說，凡是能有效解決考試失分、提高得分的辦法都是有效的！如何從每一次復習舊知中獲取新的認識；如何從每一次犯錯中避免同類型的錯誤再犯！是每位學生亟待解決的。高三學習生活的變化：3、學校班級管理的變化：對于高三年級，學校領導和家長一樣充滿期待。在師資配置和條件上盡可能優先高三年級。班級管理上，會比高一、高二更加嚴格，高三年級將實行《高三年級特殊管理條例》，規范學生的行為，保障多數人的學習權益。高三考試次數多，學校組織調考達20次，年級組織周考、理綜考試次數基本每周都有，有考試就有排名。

高三學習生活的變化：4、學生心態的變化：對高三的認識準備不足、自我約束較差、心理素質不強等因素都會導致孩子在高三一年中心態的變化：如自信心不足、焦慮、緊張、敏感、情緒波動、驕傲自滿、易受別人影響、磨洋工、“破罐破摔”等。高三學習生活的變化：高三拼的就是毅力、決心、心態學習目的進一步明確，比以前重視學習，有緊迫感和壓力。好的學習氛圍已形成，互學互助的時候多了。主動學習能力得到提升，主動鉆研、主動問問題的人數在增多。能充分利用時間，拖欠、缺交作業的行為少了。目前學生的狀況：存在回避問題現象，不積極正視自身不足。不聽勸，不愿意主動與老師溝通。晚上不睡覺，白天睡不醒；課上無精打采，課下活蹦亂跳。缺乏“主動”意識！心態浮躁，急于求成!對做題、考試中的錯誤重視不夠，不能從中汲取經驗教訓。學習時間安排不合理、作業質量不高。“學習就是為了完成作業”這種思想仍然存在。家長適當的期望值期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。努力后仍達不到家長的要求，雙方均很失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。

適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不能操之