13.夜鶯的歌聲點此播放視頻

1941年6月，德國法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)進入了新的階段，后來蘇聯(lián)軍隊經(jīng)過在莫斯科和斯大林格勒的大會戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。1944年，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地，1945年5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國無條件投降。時代背景

夜鶯又名黃鳥，體長二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯

杜鵑又名布谷、郭公，屬于夏候鳥，也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖，秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體形有點像鴿子，只是更細長些。它們喜歡棲居在開闊的林地，常常隱在茂密的樹上鳴叫，聲音響亮，但很少會讓人看見。可謂“不見其人，只聞其聲。”杜鵑學(xué)習(xí)目標1.會認8個生字，會寫14個生字。能夠正確讀寫“沉寂、口哨”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義（重點）4.理解課文中含義深刻句子的意思。（難點）削xiāo削皮、削鉛筆、削蘋果喂wèi喂養(yǎng)、喂雞、喂鴨（偎：依偎）哨shào口哨、放哨、哨子（消：消滅）挺tǐng挺胸、挺立、挺拔（艇：游艇）斯sī斯文、莫斯科（期：學(xué)期、期望）甩shuǎi甩掉、甩開、甩動（用：用處）踢tī踢球、踢腿、踢打（剔：剔除）槍qiāng槍支、手槍、槍眼（搶：搶走）防fáng防止、防守、防備（仿：模仿）鬼guǐ小鬼、鬼話、鬼怪漢hàn漢語、漢族、好漢滾gǔn滾動、翻滾、滾開毀huǐ毀壞、毀滅、損毀慣guàn習(xí)慣、慣性、司空見慣釘dìng釘釘子、釘箱子dīng釘子、釘錘鮮xiān新鮮、鮮果、鮮花

xiǎn鮮為人知、屢見不鮮詞語解釋空曠：地方開闊，沒有樹木、建筑物等。沉寂：非常安靜，一點聲音也沒有。灌木：矮小而叢生的木本植物。耷拉（dāla）：下垂輕蔑：看不起，不放在眼里。磨坊（mòfáng）磨面粉等得作坊。球果：松樹或其他樹結(jié)的球形果實。凝神：精神高度集中。興致勃勃：興致，興趣。指興趣非常濃郁的樣子。宛轉(zhuǎn)：聲音抑揚動聽。近、反義詞

近義詞：沉寂——繼續(xù)——信心——反義詞：沉寂——繼續(xù)——輕蔑——寂靜連續(xù)自信喧鬧中斷尊敬總結(jié)課文1.課題為什么叫“夜鶯的歌聲”？

包含兩個意思：一是孩子用夜鶯的歌聲向游擊隊報告情況，幫助游擊隊殲滅了德國兵；二是孩子被游擊隊員親切地稱為“小夜鶯”，夜鶯的歌聲是動聽的，美好的。

自學(xué)步驟方法：初讀，學(xué)字詞；再讀，知結(jié)構(gòu)；細讀，明中心；精讀，表情感。思考題

1.說說課文講了一件什么事？分幾部分寫的？你是怎么分的？課文的重點部分寫什么？

2.找出小男孩回答德國兵的話，想想是什么意思？說明了什么？

3.在給敵人帶路時，小男孩有哪些言行？你從中體會到什么？

4.游擊隊員是怎么知道敵人情況的？說明了什么？

5.課文的開頭和結(jié)尾都寫了夜鶯的歌聲，說說開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

這篇課文寫在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個小男孩幫助游擊隊消滅一伙德國法西斯強盜的事。文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模梢园雌鹨颉⒔?jīng)過、結(jié)果分為三部分，課文的重點部分寫小男孩是怎樣幫助游擊隊殲滅德國兵的。在回答德國兵的問話時，“怎么會剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒只有我一個！”回答德國軍官的盤問，“剛剛一開戰(zhàn)，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了!野獸來了!’——