生活的浪花——記一件事1ppt課件生活的浪花——記一件事1ppt課件

親愛的同學們，你的腦海里也許就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心頭。那么，請你采擷一朵生活的浪花，用文字記下它肯定就是一篇不錯的記事文。2ppt課件親愛的同學們，你的腦海里也許就涌起一朵朵生作文基本要求分析：記一件事寫一篇記事的記敘文，且只能寫一件事。3ppt課件作文基本要求分析：寫一篇記事的記敘文，且只能寫一件事。3pp

我們經常寫作文，可是有的平淡無奇，為什么呢？

先讓我們來看看下面

的一篇文章《學包餃子》吧：4ppt課件我們經常寫作文，可是有的平淡無奇，為什么呢？

星期日的下午，爸爸媽媽帶我去奶奶家。爺爺說：“今天你們全家都來了，咱們包餃子吃吧。”我一聽樂了，我最愛吃餃子了。我來到桌子旁，拿起餃子皮，用小勺舀了一些餡，放在餃子皮上面，然后學著媽媽的樣子抱起來。由于餡放得多，把餃子皮擠破了。第二次我又重新拿起餃子皮來，這次把餡放少了，包出來的餃子扁哈哈的。我又反復琢磨，練習了幾次，終于包成了。只不過餃子的姿態不同，有的像餛飩，有的像面團，有的像丑小鴨。不像媽媽包的那樣立正，都東倒西歪的。晚上，爸爸下廚房去煮餃子，不一會兒就端上一盤熱氣騰騰的餃子。我頭一次吃自己包的餃子，味道好極了。5ppt課件星期日的下午，爸爸媽媽帶我去奶奶家。爺爺說：“今請結合例文指出存在的問題。明確：這篇例文突出的問題是沒把包餃子這件事寫具體。這是我們的作文中普遍存在的一個問題。遇到寫事的文章，有的同學往往是提筆無話可說，理不出思路，內容不充實。如記流水賬，或是“蜻蜓點水”，給人留不下什么印象。你看文章的第二自然段就是這樣。跟誰學的，怎么教的，教了什么。怎么說的，怎么想的，怎么做的，完全沒有寫出來。因此這篇記事的文章是不成功的。6ppt課件請結合例文指出存在的問題。明確：這篇例文突出的問題是沒把包餃再看下面的例文，想一想，存在什么問題？我的煩惱“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，媽媽詢問我的數學成績，一聽考了95分，立即就開始發牢騷。她每次都批評我，一點都不理解我，讓我心里很煩惱。7ppt課件再看下面的例文，想一想，存在什么問題？我的煩惱7ppt課件“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，聽到的第一句話就是：“今天數學測試幾分？”（聽）“95分”我回答道。話音剛落，就看見媽媽一邊脫鞋，一邊神情嚴肅地說（看）：“你真是的，怎么每次都離100分差那么一點點？你看人家隔壁小明才剛上一年級這次就考了100分。可你連人家一年級的小朋友都比不上，你太讓我失望了。（說）”我聽了這話，心里不由自主地難過起來，好像打翻了五味瓶，真不是滋味（想）。晶瑩的淚水在眼眶里打轉，看著媽媽我多想說：“媽媽，你知道嗎？你每次的責怪和批評不是在為我好，反而在無意間傷害了我的自尊，成為了我的煩惱。”（想）可是我不敢說，看著媽媽那張鐵青著的臉，我只好回自己的房間去。（做）8ppt課件“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，聽到的第一句話8ppt課件作文中如何把一件事寫具體呢？要把經過部分分成幾步，按照一定的順序來寫。要寫清經過中的重要情節、場面。給人如見其事，如睹其物之感。要把主要人物的表現具體清除地寫出來，達到如見其人，如聞其聲的效果。明確方法：看、聽、說、想、做。9ppt課件作文中如何把一件事寫具體呢？要把經過部分分成幾步，按照一定的運用所學方法，充實這段文字。我受到了一次教育前幾天，我們到校辦工廠參加義務勞動——打掃儲藏室。開始我很不愛干，后來看同學們都干得很起勁，我很受教育。實戰演練10ppt課件運用所學方法，充實這段文字。實戰演練10ppt課件榜樣

那個星期天，我還是像往常一樣到浦西上計算機課。夏日的晴空突然大變，烏云密布，雷電交加，大雨“嘩”地澆下來。我連忙躲進一個候車亭。我身旁有一位六七十歲的老人，他看著瓢潑的大雨，眼睛瞇成一條縫，對我說：“這天氣可糟透了。”“是啊。”我應付地答道，心想：車怎么還不來？雨什么時候能停呢？我11ppt課件榜樣11ppt課件焦急地望著車來的方向。好一會，車來了。我以為司機會把車靠近點，誰料車竟然停在十幾米外。我一開始還有點疑惑，后來那車過了好久也沒動靜，才明白過來車已經拋錨了。我想，這車可能熄火了吧，要是有人在后面推一下，可能就發動起來了，可這么大雨，誰愿意去推呢？還沒等我反應過來，我身邊的老人已經冒著大雨跑了過去。他卷起那濕透了的袖管，12ppt課件焦急地望著車來的方向。好一會，車來了。我以為司機會把車靠近點露出又黑又瘦的手臂，腳撐住地面，兩手撐住中門的門框，使勁往前推，這時他手臂上的骨骼都清晰可見了，他皺緊眉頭，張開缺牙的嘴，看到這場面，誰都會震驚。我不由自主地奔上前去和他一起推著。車上的乘客再也無法安心地坐在車上，都紛紛下車幫忙，司機也配合著打開發動機，車子終于發動了起來。這時，雨變小了，人們都沉浸在勝利的喜悅中，重新坐到了遮風避雨的車上，卻忘了感謝那位無13ppt課件露出又黑又瘦的手臂，腳撐住地面，13ppt課件私的老人。“三人行，必有我師”，我望著老人在雨中漸漸消失的背影，心想：他不也是我的老師嗎？正是他，又給我上了一堂人生課。他讓我懂得，個人的力量雖然微薄，但當他人需要的時候，當社會需要的時候，就應該無私地奉獻。我默默地在心中感謝這位無私奉獻的老人，感謝這位用行動為人們作出榜樣的老師。14ppt課件私的老人。14ppt課件這篇文章為什么會如此感染我們呢？細心的同學一定會發現這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經歷，所抒發的都是真實的情感，都具有作者鮮明的個性風采，“文貴情真”，正因為這樣才感染了每一位讀者。你讀完上文后，有何感覺呢？15ppt課件你讀完上文后，有何感覺呢？15ppt課件首先，一顆真誠的心。要感動別人先感動自己。寫作的作者要滿腔熱真情，只有以情馭文才會寫動人心魄的文章。其次，一雙善于觀察的眼。善于抓住并刻畫生活細節。在此要注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫好一件事。最后，要善于“揚長避短”，所選的材料能為中心服務。注意詳略安排。總之，只要我們用心去感受，用情去記錄，就一定會是一份閃爍著個性色彩的“精神產品”

應該怎樣才能寫出自己真實而獨特的感受呢？16ppt課件首先，一顆真誠的心。要感動別人先感動自己。寫作的作者要滿腔熱

一葉知金秋，一斑窺全豹。我們從一個小角度，緊扣話題打開缺口，來歌頌母愛、父愛、親情、友情、生命、人生、美德等，這些真善美世界永恒主題。17ppt課件一葉知金秋，一斑窺全豹。我們從一個小角度，緊扣

本次作文寫作要點：中心明確。選材及詳略得當。記敘的六要素要明確。立意盡量新穎深刻。要注意敘述的順序。語句通順。18ppt課件本次作文寫作要點：18ppt課件文題：那一次，我———（“高興”后悔｜激動）之類表示情感詞，再作文

那一次,我真

(感動、高興、后悔、激動……）

作文19ppt課件文題：那一次，我———（“高興”后悔｜激動）之類表示情感詞，題目:家庭給了我

_________要求：①每個人都有家庭，家庭可以給你理解、支持、幫助；可以給你歡樂、煩惱，甚至痛苦；長輩的愛，可以使你健康成長，也可能會束縛你的發展……請你選一件具體的事，寫一篇記敘文。20ppt課件題目:家庭給了我_________要求：20ppt課件②先在橫線上把題目填寫完整，再作文，如“家庭給了我快樂”。③要表達自己的真情實感。④600字以上。21ppt課件②先在橫線上把題目填寫完整，再作文，如“家庭給了我快樂”。2