第第頁教師新入職培訓心得

老師新入職培訓心得1

8月14日至8月16日，我參與了全縣新老師入職培訓。通過3天的培訓，我對老師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次新老師培訓的內容非常豐富，包括怎樣做一個優秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規管理、教學流程設計、老師專業進展等諸多方面的系統學習。通過領導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

一、不斷加強師德修養

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《老師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備肯定的職業道德。但是對于老師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的非常性。由于作為一名老師，一言一行都是同學眼中的榜樣和標準。老師在同學心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行徑直影響和關系到同學將來的品德進展。老師的工作責任感應當是極其劇烈的，只有劇烈的責任感才能帶動起工作的.熱忱和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。

二、不斷提高業務技能

老師最重要的職責就是教書育人。老師應無私地奉獻自己的知識，傳授同學先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個老師如何看待。假如只是單調地將自己肚中的知識塞給同學，這就是件簡約的事。假如要在知識傳遞的過程中，既能引導同學舉一反三，學會學習，又能懂得思索，充分發揮主觀能動性，這就是件困難的事。優秀老師能在不同的條件下，鍥而不舍地討論教學方法，有所創新，有所成就，這是特別不簡單的。也為我們新老師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累閱歷，更要邊教邊思索，有所實踐，有所制造。

三、積極從事教育科研

我想，“作為老師，不僅是一個學者，她更應當是一個討論者，”在教學育人的過程中，我們老師需要以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，依據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應當積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創新。

郭建利老師說：“一個青年老師的成長要經過4個過程，1-2年的適應期，3-5年的穩定期，6-20**年的高原期，20**年以上進入成熟期。”我將邁上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業，履行老師職責;喜愛同學，為人師表;公正無私，廉潔從教;追求真理，崇尚科學;依法執教，教書育人;勤勉敬業，嚴謹治學;團結協作，終身學習，與時俱進，開拓創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部能量!

老師新入職培訓心得2

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了肯定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對老師這一職業有了更加清晰的認識。院長和我們的班主任老師都不謀而合地談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有份量。這也使我對老師這一職業有了更深的思索和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感。

同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調技能，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。

老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。老師是伙伴。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的'融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓中，幾位老師依據他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好學校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法。

在教學教法閱歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。

如何使自己能夠有質量有效率有技能地上好課，使同學能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的全部新老師需要好好地汲取和采用。

再次，培訓使我對將來的工作充斥了信心和動力。對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充斥對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓舞我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，轉變以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活立場。

鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作充斥了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和溝通的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養?，F在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且特別迫切，個人需要在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。

最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素養的提高和綜合競爭技能的加強才能適應這個“唯一不變的是改變”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素養，加強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充斥活力，勇于探究，業務素養高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的老師隊伍，是教育現代化能否勝利的關鍵，青年老師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心表達到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從同學到一名合格的新老師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐熬煉，不斷提高自身素養，豐富和完善自己。

喜愛同學，喜愛教育工作，向老老師學習，為學校的進展做出應有的貢獻。作為新時代的老師，我想我們或許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業畢業的老師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此非常著重這次培訓，通過傾聽各位培訓老師的精深講解，課下的仔細思索和實時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，老師職業道德及教育法規有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參與培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的技能，而且加強了政治思想覺悟，提高