第第頁第一學期小班保育員個人工作總結范文10篇幼兒園小班保育員工作總結篇一新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開本身的父親媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種。種不適應，我們設法轉移他們的注意力安置了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理本領，如:本身洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的教育和幫忙，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和激勵下，也都樂于學習和嘗試本身的事情本身做，到學期末，這群孩子在生活本領，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用本身的小毛巾、小杯子，會本身用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食揮霍的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安置和陪伴下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應當做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應適時增補水分。回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，譬如:孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小伙伴洗手、擦嘴常常忘掉，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不絕的探究、不絕的加強。幼兒園小班保育員工作總結篇二時間總是過的那樣快，一晃在金色童年擔負保育工作已經又是一個學期，在這學期里，有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，現將這學期的工作總結如下，以便于以后在工作中更加提升本身的工作水平。一、紀律方面：本人能遵守園里的各項管理制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到，不早退，對幼兒一視同仁，和同事相處融洽，服從領導的調配。有時班上顯現問題，可以和老師商討著一起解決。二、衛生方面：早上來園第一件事就是打開窗戶通風，搞好教室和走廊的衛生，并將幼兒的杯子清洗干凈。打好茶水，迎接小伙伴的到來，廁所隨時保持無異味，用84稀釋液消毒，清潔工具分類擺放，幼兒的毛巾每天用84侵泡并洗凈，以防交叉感染。每天下午放學后教室、寢室都用紫外線消毒，并放有艾條驅除細菌。各項消毒工作都是嚴格按制度執行。三、保育方面：依據天氣的變動，適時為幼兒增減衣物，給幼兒不定時的更換隔汗巾，一天中，多次引導幼兒喝白開水，在進餐方面，力求每一個小伙伴都吃得飽飽的，碰到有些不太愛吃飯的小伙伴，每次都會耐性的給他們喂完。午睡時，多次的來回巡察，給幼兒蓋好被子，緊密注意有沒有發燒或者是不舒適的小伙伴，做到每個小伙伴每天都能定時來園上學。當然，在這半年中，我也存在這樣那樣的缺點。但我覺得只要本身不絕的學習業務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子溝通。信任在以后的工作中，會有更大的進步。時間在幼兒的成長中，很快的就過去了，對于我個人，要學的東西、學問還有很多，無論是教育，還是保育，都是我學習的目標。把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習。使本身成為一名合格的保育老師。小班保育工作總結篇三在忙繁繁忙中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自我的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到老師職業的崇高，職責的偉大，而我對這份職業的酷愛與日俱增。今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日……在忙繁繁忙中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自我的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到老師職業的崇高，職責的偉大，而我對這份職業的酷愛與日俱增。今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心快樂，也由于有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。由于工作的繁忙而感到累，可是由此在心中總會涌起一種猛烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這猛烈的意識不絕激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份責備，多了一份敬重。我想，只要我們用自我的心認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自我，遵守幼兒園的各項規章制度，團結同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還進取參加園內外的各項活動，服從工作布置，努力用幼兒老師職業的最高標準來要求自我，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理本領也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫忙幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。所以，在我們的培育下，我們班孩子的自理本領都大大的提高很多，譬如原先大部分孩子常常穿錯鞋子的情景，此刻已經大大削減，他們的小腳丫都不再吵架了；原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉了很多，孩子的變化讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照料（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自我的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要依據幼兒年齡特點，等等。經過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我信任我會做到更上一層樓的。作為新世紀、新時期的老師，我認為還要連續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實變化才能確保教育改革的長期和深入。敬重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗，變化幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何適時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家上進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長適時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和把握幼兒現狀并有針對性的進行適時教育供應了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的掛念、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣裳，細心照料生病的幼兒的同時，適時和家長取得聯系，將孩子的病情認真反映。并重視為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡快的成長。正由于實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。雖然這學期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好！幼兒園保育員工作總結集錦15篇四20xx年—20xx年第一學期將要結束，現對本學期的工作總結如下：一、總務后勤工作：本學期幼兒園搬新家，身為園委會成員，除了合理詳細的布置幼兒園的各項工作之外，本身能以身作則，和老師們一起搬、抬、扛，大到鋼琴，小到一張紙都拿到新園，幼兒園有事情，放棄節假休息日，來加班加點，而無怨言，由于這是我選擇的工作。對幼兒園急用物資，適時跟上，有時周日或中午去辦齊，對幼兒園的用電用水，本著節省不揮霍的原則，跟上督導檢查，使幼兒園財物的損失削減到最低，保證園內正常使用。二、安全工作：樹立“安全第一”的責任意識，做好以下兩項工作：（1）做好門衛督導工作：訂立《門衛工作制度》，并組織門衛學習，下發《出入登記表》對出入人員必需量體溫并做好登記，門衛能適時通報各處。交接班時填寫《交接班記錄》和晚上巡邏填寫《巡邏記錄》本身常常和門衛交流安全閱歷，每天離園時總是晚走一會，檢查各區域一遍，防止安全事故的發生。（2）防備傳染病：針對今年特別嚴重的手足口病及流感，幼兒園加大防備力度，狠抓落實，組織班主任及全體老師認真學習上級文件精神，給家長下發一些防備流感學問，并在宣揚欄內張貼，幼兒園內訂立各種防備傳染病制度、有效可行的防備預案及實施方案，落實防備措施，做好幼兒的晨午檢查，班主任填寫《晨午檢記錄表》，督促家長給幼兒量體溫，并認真填寫《幼兒體溫自測記錄卡》，對未測的班主任予以補測。在幼兒請假不入園期間，班主任進行回訪并做好記錄。各室進行通風換氣并買醋熏蒸消毒。等等措施，杜絕傳染病的發生。在上級領導的幾次蒞臨檢查中情況良好。小班保育工作總結篇五轉瞬間，一個充實緊張而歡快的學期將要結束，我現接手是小班，應對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，可是經過半年的幼兒園學習生活，每位寶寶都取得很大的提高，當然也離不開家長的支持與搭配。本學期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現狀回顧本學期工作總結如下：一、班級情景分析我所帶的小班幼兒有22名，記得有些幼兒初次到本園特別羞怯、膽小、安靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不愛好說話譬如：傳寧、諾涵、其豪、傳銘、傳輝、秀茹、等等，對待他們必需要有愛心、耐性、細心，不冷不熱可親，好好開導，譬如常常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大團體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和陳老師一齊協力教育之下，開始漸漸漸漸地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未有的歡快和充足。二、工作重點本學期的工作放在培育幼兒感恩教育和禮儀、常規教育上，所以我們老師在日常工作中，時時刻刻教育幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊四周、生活等。在禮儀、常規方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規，如入園、離園區、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規育。三、教育方面經過對幼兒日常生活及學習的察看，我們發覺，班上的幼兒異常愛好聽故事，每次講故事的時候，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節簡單，主角鮮明的故事，培育他們掛念、憐憫、喜惡等感情，引導他們有些故事中的一些美妙語言，并激勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達本領也有了必需的提高。平常重視禮貌教育，讓幼兒很好把握每日回家一句的資料與禮儀方面的學問，并讓他們諳習幼兒園的群體生活，一日流程，作息時間，養成良好地習慣等等。四、保育方面在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖、安全，適時提示他們多喝水防備感動冒，所以依據天氣變動增減衣物，督促其養成習慣。1、重培育幼兒好的進餐習慣，不挑食，不挑三揀四，進餐中不大聲喧嘩，安定靜靜地進食，不撒飯菜。2、勤為幼兒剪指甲，以避開抓傷發生安全事故。3、做早操時間不能夠讓幼兒單獨待在其他地方，要嚴格要求幼兒的常規。4、每日做到一模二看三檢查，帶好本班的每一個幼兒。五、家長工作適時向家長反饋幼兒在園情景，經過電訪或面訪交流，利用家園聯冊向家長公布幼兒今日在園的變動。進取自動向家長了解幼兒在家的生活情景等等方面。下學期，我將會以更好地工作態度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。經過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認得到：僅有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。幼兒園小班保育員工作總結篇六時間飛逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，很榮幸能與此刻的各位老師共同提高，我也在大家的身上學到不少的學問。以下，我將進行本學期的工作總結。一、不絕學習，總結閱歷，做好自我的保教工作隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不絕學習，不絕提高，才能確保幼兒健康、歡樂、安全的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：1、虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的優點和閱歷，借此來不絕提高自我的保育水平。2、毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而削減病菌的生長，讓幼兒在舒適的環境中成長。三、照料好幼兒的一日生活每一天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我適時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣裳，依據天氣的變動給幼兒增減衣裳，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會定時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照料。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專注吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。四、做到保教結合雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衛生、消毒工作后，我還會幫忙陳老師和林老師的教學工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規工作。五、家園互動我明白要搞好班級工作，需要家長的搭配。我能熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者掛念一下幼兒的身體情景，家長都感覺特別快樂和暖和。同時，我適時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，認真聽取家長提議。六、取得的成績在做好本職工作的同時，不絕提高自身的技能，加強手工等技能的練習，搭配班級老師做好環境創設和區域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績。中班幼兒自理本領較差，在幼兒入園適應后，不絕培育幼兒良好的生活自理本領，幫忙幼兒學習自我穿衣、自我穿鞋襪，在幼兒自理本領比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。七、今后努力的方向對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員老師。小班保育員工作總結篇七各位領導、老師：本人在小小班擔負生活老師，在工作中盡職盡責，努力積極，本學期即將結束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學期的工作，本人現就本身的工作做一下簡單總結，現做一下總結。一、工作目標：（1）認真執行幼兒園指定的各項規章制度，酷愛集體，服從領導，擅長團結同事，工作有耐性、照料孩子細心，努力做好本職工作。（2）團結同事，酷愛集體，在做好本職工的同時，幫忙老師幫忙幼兒穩定情緒，加強與老師、孩子、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍。（3）積極學習，思想不絕進步，本著★.BAIHUAWEN.CN★“一切為了孩子”的理念和班內其他老師一起做好幼兒良好習慣的培育和督促工作。二、實在措施：（1）幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉辦了一系列親子活動，通過親子活動大大減小幼兒入園的畏懼心理，幼兒情緒不穩定會對上幼兒園、老師產生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認真幫忙老師幫忙做好幼兒穩定情緒的同時，加強和幼兒的溝通、了解，產生感情，使幼兒削減畏懼，漸漸愛好老師，漸漸愛好上幼兒園了。（2）在日常生活中我以培育幼兒各種生活習慣為主，正確引導幼兒認得本身所用的物品、標志，如水杯、毛巾、被子、衣裳等，正確引導他們把本身的物品放到應放的地方，以免放錯、拿錯，漸漸進行幼兒的常規教育，教會他們如何使用餐具、水杯、玩玩具，教會他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，并注意吃放、就餐時文明習慣養成教育，需要幫忙時自動大方找老師。（3）加強幼兒安全教育和正確引導，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護，時時各處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動安全等。我每天認真做好消毒工作，削減有害細菌的繁殖，為孩子創設一個健康環境，保育老師對幼兒來說是特別緊要的，要用本身的熱誠，愛心，細心，耐性盡可能的照料好他們。常與家長溝通，多了解孩子們的身體健康情形和心理特點，培育積極健康活潑的好寶貝，贏得家長和社會對老師工作的搭配和認可。我每天認真的做好消毒工作，削減有害細菌的繁殖，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別緊要的，他們來到園的每一天都是由我照料，要想取得幼兒的愛好，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用本身的熱誠，愛心，細心，耐性去照料他們。通過一學期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情，與班內老師搭配默契，和諧相處。本著分工不分家的原則，努力做好班內工作。當然，本人在工作中還存在一些不足，有時還不夠耐性，今后確定會加倍努力，加強學習，不絕進步，把本職工作做好。還請領導、老師一如既往的掛念幫忙，使本人取得更進步。幼兒園保育員工作總結集錦15篇八歲月匆忙而逝，相像只是彈指一瞬，一學期的工作就要結束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自負感。回顧這一學期來所經過的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各這方面的進步也不錯。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高本身的各項工作水平。我積極參加各項時事、政治學習，并堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。一、思想工作方面：在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的調配，樂意接受各項任務，而且盡力把它完成。班上顯現問題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中碰到有問題時，做到早發覺早解決，自動聽取保健醫生的看法，做到不隱瞞本身的不足和錯誤；常常與保健醫生交流。二、生活衛生方面：做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾乾凈、畫框無塵土；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒接受任何酸性物刷地，而是接受清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內無事物殘留。不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發覺有異味適時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒；教室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內空氣清爽無異味；認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待；在這學期工作過程中我能做到各種資料記錄清楚，時間精準，定時上交。三、保育工作方面：本人能夠酷愛幼兒、掛念、耐性、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照料幼兒的生活，依據天氣的變動，適時為幼兒換衣裳。注意護理體弱多病的幼兒，認真察看有不適的幼兒全天的情況，適時與家長溝通。午睡時，注意巡察，做到適時發覺問題適時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；搭配老師培育幼兒的一日生活常規。四、在幫忙老師工作上：本人能夠積極搭配，任勞任怨。在活動前能依據老師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參加一些簡單玩具的制作。搭配好老師耐性的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。五、保育員學習方面：積極學習各種保育學問，與其他保育老師相互學習，取長補短，共同進步；并把所學的學問運到實際工作當中。以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著很多不足之處，今后確定會更加努力，在今后的工作中不絕的進步、不絕的完善、認真把保育工作做到更好！小班保育員工作總結篇九時間過得真快，不經意間一學期就過去了，在這一學期里，我由小學調入本幼兒園，很多工作內容都不諳習，經園領導的培訓以及班級老師的帶領，一個學期下來，已經漸漸諳習了保育員的工作。在工作上有困惑時，我會自動請教領導，或請教班主任，還請教同班老師或比我之前諳習本行工作的保育員老師，虛心學習，努力工作，在大家的幫忙以及本身的努力下，各方面都有了確定的進步。現在，我整理一下我的思緒，總結過去了一個學期的工作閱歷，以便更好地提高本身的各項工作水平。以下讓我談談這半年的工作情況：一、不絕學習，總結閱歷，做好本身的保教工作社會在進展，對保育員老師不絕提出新的要求，這就要求我們不絕學習，不絕進步，才能當好一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的優點和閱歷，接受她們的正確引導，不絕提高本身的教育和保育水平。平常還堅持每天抽一些時間看有關幼兒教育的書籍。（哪怕時間特別短）以加強本身對本職工作的理解。既來之安之。碰到園部和班級有什么額外任務，只要本身力所能及，會和本班老師一起加班加點，適時完成下達的各項工作任務。二、掛念孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員老師永恒的主題，自從我擔負了小二班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和猛烈的責任心，也會像母親一樣，對待掛念每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認為：本身所從事的職業，只有酷愛了，才會去努力探求，才會不絕進取，才會得到家長和孩子的信任。譬如：剛開始獨自看管幼兒午休時，由于小伙伴剛入園，很多的`小伙伴都沒有午休的習慣。等兩個老師一下班，（其實，上床才幾分鐘，之前他們已經去過廁所了）只有我一人時，有的小伙伴就以上廁所為由，走出床位，到廁所去，在那起勁的玩水或有意在那蹲廁所。一個幼兒要去，那就連鎖反應，排了長長的一隊。假如老師不給去，有的小伙伴的確尿有屎。所以，老師走后的10幾分鐘，我們的睡室是最熱鬧的。等他們都折騰夠了，我就有理由整理他們了：剛才都去了廁所了，也該睡覺了，等你們睡醒了，老師給你們講故事。開始時，這個方法還有效。可后來，有一天，不想睡的小伙伴，始終都不睡，還發出聲音。我就說：不睡覺的小伙伴，不行發出聲音影響別人。可他們還是吵。我又說：老師打電話給你家人，（立刻有意撥號碼）天黑才來接你回家。一個叫陳珂柯的小伙伴，立刻就哭出聲來了，還流下了很多淚水。我又說，假如你睡覺，我立刻告知他們，早點來接你。（又立刻有意撥號碼）他立刻停此了哭泣。立刻乖乖地睡了，不久，就睡著了。后來，沒有人發出聲音，全部的小伙伴都睡著了。其實，針對不同的孩子，就使用不同的方法。也就是“對癥下藥”，小伙伴才服你又愛你。一個學期下來，哄幼兒午休已經有了一些門道。假如不動動腦筋，不想想方法，一個人是很難管得好三十幾位小伙伴午休的。記得有一位學者說：“把一流的同學培育成一流的人才的老師，只能算是三流的老師；把非一流的同學培育成有用人才的老師，才是真正一流的老師。任何一個教育家都是由于對非一流的同學的培育獲得成功而成為真正的教育家的。”三、手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看些有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對”等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不絕進步。四、工作效果及努力方向由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開本身的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會本身的事情本身做。剛開始幼兒的自理本領差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我服務本領大大加強。如：會本身搬椅子就坐，會獨立吃完本身的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉擦嘴巴，洗手不弄濕衣裳等，得到了家長的好評和認可。在午休起床后，手把手地教小伙伴穿衣穿襪穿褲。在老師的教育下，小伙伴的仿照下，一個學期還沒結束，已經大部分小伙伴能“本身的事情本身做了。”當然本身在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要本身多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不絕進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起本身的本職崗位。幼兒園保育員個人總結篇十通過這次試用期，所帶給我的，卻能終身受益，這次試用期中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實