第6頁共6頁小學英語?教師學期?工作總結?標準模板?這學期?我擔任小?學三、四?、五、六?年級的英?語教學,?由于教學?經驗頗淺?,因此，?我對教學?工作不敢?怠慢，認?真學習，?深入研究?教學教法?，虛心向?三位有經?驗的教師?學習。經?過一個學?期的努力?，獲取了?很多寶貴?的教學經?驗?，F將?本學期四?年級英語?的教學工?作總結如?下：一?、營造活?躍的學習?氛圍，激?發學生的?學習興趣?，能提高?教學效率?。認真?備課、面?向全體授?課在教?學中，認?真備課，?認真閱讀?各種教科?參考書，?結合自己?的教學經?驗與學生?的學習情?況，認真?編寫好教?案制定好?教學計劃?，并不斷?地加以改?善修改，?做好課件?。在傳授?學生知識?的同時，?關心愛護?學生，特?別是差生?，課堂多?關注他們?，教育他?們做一個?正派的學?生。在思?想教育的?同時，還?耐心地輔?導學生，?使他們的?.學習成?績跟上班?里的其他?同學，幫?助他們樹?立學好各?門知識的?信心。?二、關注?學生的學?習狀況?英語作為?一種語言?最重要的?是在實際?中運用,?因此,除?了課堂練?習外,還?需要讓學?生在平常?生活中多?讀,多講?,多練。?另外,對?部分不自?覺的同學?還采取組?長監督的?方式,以?確保他們?不落后，?提高他們?的朗讀能?力。在批?改作業方?面，要求?學生的作?業及時完?成，我也?按時地批?改，并詳?細地做好?批注，對?普遍性錯?誤，在全?班重點講?解、分析?。針對個?別學生的?作業就采?取面批方?法，單獨?地分析講?解、幫助?學生解決?疑難習題?，提高教?學質量。?三、在?輔導學生?方面首?先，根據?我所任教?班級的實?際情況，?優生不多?，中差生?卻俯視皆?是。有人?曾說：如?果孩子天?生就是優?生，那教?育還有什?么功能又?談什么基?礎的素質?教育呢因?而對占相?對多數的?中差生，?我更應變?嫌棄為喜?愛，變忽?視為重視?，變冷漠?為關注，?變薄待為?厚待。我?注意幫助?他們找到?優、缺點?，以發揚?優點，克?服缺點。?其次是以?平常的心?態對待：?差生也是?孩子，厭?惡、責罵?只能適得?其反，他?們應享有?同其它學?生同樣的?平等和民?主，也應?享受到優?秀學生在?老師那兒?得到的愛?。厚愛差?生，我真?正做到以?情動人：?首先做到?"真誠"?二字，即?我在學生?面前不敢?有絲毫虛?偽與欺哄?，做到言?出必行;?其次做到?"接受"?，即能感?受差生在?學習過程?中的各種?心理表現?和看法，?如對學習?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?，錯誤的?想法和指?責等，信?任中差生?，鼓勵他?們自由討?論;最后?做到"理?解"二字?，即通過?學生的眼?睛看事物?。由于我?能善意理?解他們，?高興地接?受他們，?因此促進?了中差生?不同程度?的進步和?發展。?四、挖掘?學生潛力?，培養學?生自信心?。德國?教育家第?斯多惠說?：“教學?的藝術不?在于傳授?適應，而?在于激勵?、喚醒、?鼓舞。”?每當學生?用英語講?完后，我?就給予他?們鼓勵，?讓他們感?到自豪，?有一種成?就感。對?于不同程?度的同學?，在課堂?上給予不?同程度的?問題，讓?他們回答?，他們的?一丁點進?步也及時?得到鼓勵?，從而使?他們都覺?得，只要?自己認真?跟著老師?學，就能?學得好，?樹立起學?好英語的?心理優勢?。在課堂?教學中要?求學生人?人參與，?加強交際?的互動性?。在課堂?交流中，?少批評，?多表揚;?少指責，?多鼓勵，?努力找到?學生的優?點，常以?“Ver?ygoo?d!”、?“Gre?at!”?、“E_?___c?elle?nt!”?、“We?lldo?ne!”?、“Yo?uare?very?clev?er!”?等等來鼓?勵他們的?積極參與?,充分喚?起他們說?英語的自?豪感。?五、注重?過程評價?，調動學?生積極性?在對學?生的評價?方面，我?通過作業?、課上表?現、聽寫?情況、背?誦課文等?形式給學?生積分，?每次達到?五分后可?以得到一?個帶著字?母的小星?星，集齊?帶有字母?g、o、?o、d的?四個字母?后，可以?得到一個?帶有go?od的小?標貼，極?大地調動?了學生學?習英語的?積極性。?我也深刻?體會到鼓?勵要比懲?罰有效得?多。六?、努力總?結和發現?問題，及?時調整教?學策略?當然，在?實際教學?過程中，?我還應積?極實踐，?不斷探索?，針對實?際工作中?出現的問?題和學生?身心特點?，總結規?律，認真?思考，不?斷摸索。?發揮優勢?，改善不?足，虛心?學習，繼?續努力!?力爭在今?后的英語?教學工作?中取得更?好的成績?。小學?英語教師?學期工作?總結標準?模板（二?）本學?年，我擔?任小學四?五年級的?英語教學?和小學二?年級的語?文教學工?作，并且?在擔任四?年級班主?任工作。?我在工作?中從各方?面嚴格要?求自己，?結合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業業，?使教學工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現對本?學年教學?工作做出?總結，希?望能發揚?優點，克?服不足，?總結檢驗?教訓，繼?往開來，?以促進教?育教學工?作更上一?層樓。?一、思想?方面本?人始終認?真學習和?____?教育方針?政策，遵?守國家的?法律法規?，深刻領?會___?_和__?__，堅?持四項基?本原則，?在政治上?與___?_保持一?致，關心?國家大事?，熱愛忠?誠___?_教育事?業，愛崗?敬業，愛?校如家，?以培養人?才為己任?。確恪守?職業道德?，情操高?尚，言行?一致，堅?持一切場?合都為人?師表，維?護教師的?良好形象?。切實樹?立校興我?榮，校衰?我恥的思?想，想為?學校所想?，急為學?校所急。?二、教?學工作方?面本人?在教育教?學工作中?，始終堅?持___?_教育方?針政策，?面向全體?學生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學生為?主題”，?“精講多?練”為中?心的教育?思想，重?視學生的?個性發展?，重視激?發學生的?創造能力?，培養學?生德、智?、體、美?、勞全面?發展。本?人工作責?任心強，?服從學校?領導的分?工，積極?做好本職?工作，結?合本校的?實際條件?和學生的?情況，認?真備課、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業，?評講作業?，廣泛獲?取各種知?識，形成?比較完整?的知識結?構，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發揚?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平，并順?利完成教?育教學工?作。三?、其他方?面通過?本人的辛?勤勞動，?我所任教?班級學生?學習習慣?良好，對?英語學習?熱情很高?，上課認?真聽講，?成績較好?。我配合?任課老師?，對學生?進行《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規范?》教育，?重點抓好?安全教育?。對此，?學校領導?、同事、?學生及其?家長均給?予了極高?評價。?在上學期?的班主任?工作中，?我通過班?會、晨會?、思想品?德課及結?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛人?民、愛集?體、愛老?動、愛學?習等的思?想教育。?使學生能?養成良好?的班風、?學風。經?過一個學?期的努力?，我們班?的各項常?規工作像?早讀、衛?生、課堂?紀律等都?抓得比較?好。四?、取得的?成績通?過一年的?努力我取?得如下成?績：1?.轉化差?生肖陽，?效果較好?。2.?處理教材?，備教法?、學法上?都有了很?大的進步?，能從激?趣、自主?、導練入?手，力求?向上__?__分鐘?要質量出?發。當?然，在工?作中我還?存在許多?不足之處?。我發現?自己過于?強調成績?，讓學生?學得比較?死，遇到?活的題目?就做不出?來，在以?后的教學?一定要加?以改正。?教育是一?項高難度?的工作，?要做好它?，十分不?易。但我?相信，只?要樂崗敬?業，定會?有所收獲?。我的