遼寧盤錦2011年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題選擇奚同發(fā)①音樂學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個(gè)人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！②上了音樂學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對他說，你的技術(shù)真不錯(cuò)，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。③兒時(shí)練琴，是在父親一次次強(qiáng)迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說，為什么家里父親在時(shí)就有電，父親外出時(shí)就沒了電。直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時(shí)候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時(shí)間都練了那該死的琴，就連做夢都是如此。④也曾上臺演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進(jìn)入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺帶入拉琴，一定會(huì)有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個(gè)個(gè)都對他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院，這種情況依然沒有改變，大家對此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的“另類”。不過，大家都在關(guān)注他，人們實(shí)在想看看，他到底會(huì)變成什么樣子……⑤終于站在老師們面前，這是他在音樂學(xué)院的最后一次拉琴，也是他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)——自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進(jìn)入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的每個(gè)角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進(jìn)入了另一個(gè)世界。暴雨狂風(fēng)無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，訴說著一個(gè)琴童的哀求與抗?fàn)帯逈]有用什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試——他已經(jīng)考了多少次試啊！沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也為之動(dòng)容。⑦直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個(gè)回響——“咚”……⑧音樂室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。⑨“拉得太好了，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。”老教授這樣說時(shí)，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學(xué)提醒道：“這就是說，你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。”⑩他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話來。全場的掌聲終于停下來，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。?淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚(yáng)，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：“我終于，可以不拉琴了……”?那聲音拖得很長，在音樂室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。(選自《意林》，有刪改)12.通讀全文，寫出標(biāo)題“選擇”包含哪兩方面內(nèi)容。(2分)答：________________________________________________________________________13.選文三次寫到“他”的淚，試作分析。(3分)第一次，“眼里噙滿淚水”是因?yàn)開______________________________________________________________________。第二次：“淚水如雨”是因?yàn)開_______________________________________________________________________。第三次：“淚再一次流下來”是因?yàn)開_______________________________________________________________________。14.選文第③、④兩段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________15.分析選文第⑤段中畫波浪線的句子“他從來沒有這樣放松地拉過琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣”的作用。(4分)答：________________________________________________________________________16.為什么“他”“畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)——自選曲目”會(huì)拉得如此成功，從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生？(2分)答：________________________________________________________________________17.你是否贊成選文中“他”的選擇，結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?4分)答：________________________________________________________________________【參考答案】12.一是指父親逼“他”選擇拉琴；二是指“他”在得到大家一致贊揚(yáng)后卻選擇放棄拉琴。13.“他”為用近二十年的時(shí)間持續(xù)做一件自己不喜歡的事情——拉琴，而感到委屈(傷心、難過)回憶起自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程，“他”拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中“他”為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來而感到激動(dòng)14.插敘。交代了“他”不喜歡拉琴的原因；寫出了“他”雖然有好的技術(shù)，但并沒有把感情融入拉琴；為下文“他”選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。15.運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出“他”拉琴時(shí)動(dòng)作的熟練，感情的充沛16.一是因?yàn)椤八庇泻玫募夹g(shù)；二是因?yàn)椤八比谌胱约核械那楦校喝且驗(yàn)檫@是“他”最后一次考試的自選曲目，“他”從來沒有這樣放松地拉過琴。17.示例：同意的理由：①孩子應(yīng)該遵從自己內(nèi)心的選擇；②父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。不同意的理由：他經(jīng)過近二十年的努力拉琴水平已經(jīng)達(dá)到一定高度，放棄了可惜；①父母是希望孩子成才，作為孩子應(yīng)不辜負(fù)父母的期望。示例：我同意“他”的選擇。我從小就喜歡畫畫，可媽媽卻讓我彈鋼琴，在和媽媽多次溝通之后，我終于如愿以償。遵從自己內(nèi)心的選擇，其樂尤窮。（2011遼寧盤錦）動(dòng)物捕食也玩“高科技”余塘①自然界中，動(dòng)物們捕食各有妙招，有的靠兇猛，例如豹子、鯊魚；有的靠出其不意，例如蜥蜴、貓；有的靠麻痹動(dòng)物，以小勝大，例如蚊子、鰻魚……但是有些動(dòng)物則會(huì)使用“高科技”，它們捕食手段之高超，連人類都為之嘆服。________________②大海中有一種小魚叫隆頭魚，為了保證自己睡覺時(shí)的安全，它會(huì)鉆到海底的沙層底下，并且鉆的時(shí)候還留痕跡，從外面根本看不出它呆在哪兒。研究人員有幸在海底拍到了這樣有趣的場景：小魚把自己隱藏好之后，一只夏威夷垂頭鯊游了過來。只見鯊魚在小魚隱藏的地點(diǎn)附近不停轉(zhuǎn)圈，之后用它的下顎準(zhǔn)確地把小魚——它的獵物掘了出來，倒霉的小魚也許還在睡夢中就丟了性命。③我們?nèi)说难劬Χ伎床怀鲂◆~埋藏的地點(diǎn)，其他食肉魚也找不到小魚，為什么夏威夷垂頭鯊這么牛？難道它具有超感受？④沒錯(cuò)，垂頭鯊具有能夠探測獵物電磁場的敏銳能力。生物都有電磁場，這種電磁場非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以。因?yàn)樵邗忯~的上嘴唇上，有很多黑色的小點(diǎn)，看上去好像是人的胡子茬，這些“胡子茬”與鯊魚的一簇對電磁場異常敏感的神經(jīng)相連，形成了“電磁探測器”，能夠探測獵物發(fā)出的電磁場。于是通過“胡子茬”的探測，鯊魚很快就發(fā)現(xiàn)了小魚隱藏的地點(diǎn)，甚至能夠準(zhǔn)確知道小魚鉆入海底的深度。⑤由于海底和周圍含鹽的海水是導(dǎo)電和導(dǎo)磁的，獵物的電磁場隨時(shí)都會(huì)被海水的流動(dòng)所干擾。即使在這樣的干擾下，鯊魚還能夠準(zhǔn)確探測到小魚的位置，這說明鯊魚不但有這種電磁探測能力，而且這種能力還相當(dāng)強(qiáng)。錦冠蜘蛛的“傳感裝置”⑥在納米比亞的沙漠中，黃沙漫天飛舞。在稍有生機(jī)的沙地上，你會(huì)看見一些奇特的圖案，這些圖案并不大，是用七八塊鵝卵石構(gòu)成的，這些鵝卵石是清一色的石英石塊。一只螞蟻進(jìn)來了，螞蟻太矮了，根本不知道這兒是石塊構(gòu)成的圖案，更不知這兒是不可涉入的“雷區(qū)”。螞蟻不小心碰到了一塊鵝卵石，一只蜘蛛就會(huì)快速爬起來，并迅速捉住還沒有明白過來的螞蟻。⑦原來這特殊圖案是錦冠蜘蛛的神秘“傳感裝置”。這些石塊都是蜘蛛精心挑選的石英石塊，大小約是蜘蛛體重的兩倍，蜘蛛把它們排在自己的洞口周圍，并把洞口其他非石英的石塊清理干凈，然后在這些石英石塊之間扯上蛛絲，于是這些石塊就被蛛絲連結(jié)了起來。⑧平時(shí)蜘蛛在自己洞中的蛛網(wǎng)上休息，一旦有獵物撞進(jìn)“傳感裝置”所散布的區(qū)域，觸動(dòng)石英石塊，石英的振動(dòng)就沿著蛛絲傳遞給下一個(gè)石英石塊。要知道石英有一個(gè)非常好的屬性，就是可以不走樣地傳遞振動(dòng)，而其他物體一般都會(huì)使振動(dòng)減弱。就這樣，石英石塊會(huì)通過蛛絲毫無保留地把振動(dòng)信息傳遞給蜘蛛。洞中的蜘蛛通過蛛絲的振動(dòng)，就可以判斷有獵物上鉤了。聰明的蜘蛛利用石英石塊和蛛絲傳遞來的振動(dòng)，就可以分辨出振動(dòng)是風(fēng)吹、獵物，還是其他捕食者。⑨在黃沙飛舞的沙漠里，蜘蛛無法在外面結(jié)網(wǎng)，因?yàn)榇箫L(fēng)夾雜著沙石會(huì)把蛛網(wǎng)扯得七零八落，于是沙漠中生活的錦冠蜘蛛布置了這種巧妙的“傳感裝置”。一根蛛絲被風(fēng)吹斷的機(jī)會(huì)很小，因?yàn)橹虢z直徑太小，且很柔韌。不過，也正是由于一根蛛絲的直徑小，撞見獵物的機(jī)會(huì)也小得可憐，用這么細(xì)的一根蛛絲“守株待兔”，蜘蛛恐怕得餓死。于是，聰明的錦冠蜘蛛用蛛絲搭上石英石塊，巧妙地制造了足夠大的“傳感裝置”。⑩值得感嘆的是，錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動(dòng)的性質(zhì)，已經(jīng)有幾百萬年了，而人類發(fā)現(xiàn)石英的這一性質(zhì)才有近百年的時(shí)間。只這一手“高科技”，就夠人類佩服的。(選自《大科技》2011年第6期，有刪改)18.請為選文中空白的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)小標(biāo)題。(不超過15個(gè)字)(2分)19.選文第①段有什么作用？(3分)答：________________________________________________________________________20.選文第④段“生物都有電磁場，這種電磁場非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以”一句中加點(diǎn)的“一般情況下”能否刪掉，為什么？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.仔細(xì)閱讀選文第⑦、⑧兩段內(nèi)容，概括出“傳感裝置”的制作及其工作過程。(3分)________→在洞口周圍排上石英石塊→________→扯上蛛絲連結(jié)石英石塊→________→振動(dòng)傳遞給下一個(gè)石英石塊，最后傳遞給蜘蛛。22.請寫出第⑨段“用這么細(xì)的一根蛛絲‘守株待兔’，蜘蛛恐怕得餓死”一句中“守株待兔”一詞的含義。(3分)答：________________________________________________________________________23.選文最后一段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分)答：________________________________________________________________________【參考答案】18.示例：垂頭鯊的“電磁探測器”19.生動(dòng)形象地寫出了各種動(dòng)物捕食方式的巧妙與不同；引出說明對象(說明內(nèi)容)。20.不能刪掉，“—般情況下”，起修飾限定作用，表示大多數(shù)情況；說明大多數(shù)情況下，其他生物感知不到生物非常微弱的電磁場的特點(diǎn)；去掉太絕對了。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。21.(蜘蛛)精心挑選石英石塊清理其他石塊獵物撞進(jìn)“傳感裝置”區(qū)域，觸動(dòng)石英石塊22.蜘蛛靠—根細(xì)蛛絲撞見獵物的機(jī)會(huì)很小。23.列數(shù)字、作比較；具體突出地說明了錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動(dòng)的性質(zhì)時(shí)間之長。（2011遼寧盤錦）人生的“反比例”與“正比例”仲利民①每個(gè)人都期望付出與收獲成為“正比例”，付出越多，收獲越豐厚。可是現(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)令人失望，付出了很多汗水，卻只能收獲微薄的成果，成為人生的“反比例”。②見過一位酷愛文學(xué)的中年人，他從青年開始，對文學(xué)不離不棄，在別人紛紛拋開文學(xué)，去社會(huì)舞臺上尋找更多精彩時(shí)，他還是躲在文字里，尋找那片精神的高地。他付出了時(shí)間和汗水，還有他的激情與夢想。可是文學(xué)對他是那么吝嗇，只會(huì)偶爾給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他的名字在報(bào)刊上露一下臉，就像沙漠里遙遠(yuǎn)的綠色在風(fēng)中搖曳，在旅人幾乎絕望時(shí)，又激發(fā)起他前行的欲望。③而當(dāng)一個(gè)人成功之后，人生往往呈現(xiàn)出另一種“反比例”，即付出并不多，收獲的卻是豐厚的回報(bào)。無論是舞臺，還是燈光，甚至掌聲與鮮花，都留給了擁有聲望與地位者，他們的話語成為名言，他們的經(jīng)歷成為榜樣，他們的習(xí)慣與動(dòng)作被鏡頭攝下，在各種場合反復(fù)播放。④一些人在人生的“反比例”中迷失了自己的人生方向。要么在奮斗的路上感到身心疲憊，放棄了當(dāng)初的夢想，以現(xiàn)實(shí)的殘酷作為自己放棄目標(biāo)時(shí)理所當(dāng)然的理由；要么在成功的舞臺上享受榮耀時(shí)，忽略了之前的種種付出，變得頭重腳輕，忘記了自己的位置與真實(shí)的分量，在飄飄然中跌下臺來，在無奈中慨嘆一聲：命運(yùn)弄人。⑤然而，“正比例”更是時(shí)刻伴隨著我們的人生。居里夫人在科學(xué)探索的過程中，付出了巨大的努力，生活條件卻很艱苦，在常人看來，她的生活處于“反比例”狀態(tài)。可是她一直深信：“在科學(xué)方面我們有對事業(yè)而不是對財(cái)富的興趣”。在成功之后，她放棄了申請鐳的專利，放棄了一大筆財(cái)富，但她從未放棄自己堅(jiān)定的人生信念。她收獲了追求事業(yè)的無限的快樂，這是她人生永恒的“正比例”。⑥酷愛文學(xué)的中年人在感到身心疲憊的時(shí)候，忘記了他當(dāng)初追求的目標(biāo)是文學(xué)創(chuàng)作而并非成名；成功者得意忘形后的迷失自我是因?yàn)橥浟水?dāng)初的努力是源于對事業(yè)的熱愛，而并非對金錢的癡迷。居里夫人正是因?yàn)樗龑θ松拍畹牟恍缸非螅瑢?shí)現(xiàn)了人生永恒的“正比例”。⑦所以，看透人生的“反比例”，堅(jiān)定信念，不懈追求，付出與回報(bào)就會(huì)成為“正比例”。(選自《雜文選刊》2011年第6期，有刪改)24.選文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)答：________________________________________________________________________25.選文第②段運(yùn)用了哪些論證方法？(2分)答：________________________________________________________________________26.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(3分)(1)選文第②段中，對于酷愛文學(xué)的中年人來說，人生的“反比例”具體是指____________；(2)選文第③段中，當(dāng)一個(gè)人成功之