2.結識氣溫計教科版三上《天氣》單元第1頁太陽對我們地球而言有什么作用？

第2頁物體冷熱程度叫溫度，大氣冷熱程度呢？想一想地球上氣溫都同樣嗎？用什么工具來測量氣溫？氣溫第3頁一、聚焦氣溫計基本構造有哪些？如何讀數呢？我們一起來結識一下氣溫計。第4頁二、摸索1:結識氣溫計構造討論：溫度單位是什么？氣溫計有哪些構造？液泡刻度液柱單位符號氣溫計由液泡、刻度、液柱、單位符號四部分組成。“℃”是溫度常用單位，讀作“攝氏度”。第5頁二、摸索2:利用氣溫計模型讀數思考：今天氣溫是多少？要怎么讀呢？交流：氣溫計上最低氣溫是多少？最高氣溫是多少？每一大格被提成幾小格？一大格和一小格含義分別是什么？【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第6頁使用氣溫計辦法零刻度，讀數起；向上數，攝氏幾；向下數，零下幾。【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第7頁小試牛刀：氣溫計讀與寫讀作：20℃寫作：二十攝氏度讀作：0℃寫作：零攝氏度讀作：-15℃寫作：零下十五攝氏度【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第8頁利用氣溫計模型，表達出5℃、42℃、0℃

、-5℃、-42℃【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第9頁試驗要求及活動手冊輕聲交流人人動手及時統計【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第10頁三、研討

在讀氣溫計時遇到了什么問題？需要注意什么？

利用氣溫計測量溫度對于我們描述天氣有什么幫助？【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第11頁四、拓展1:觀測其他溫度計氣溫計體溫計水溫計雙金屬溫度計電子溫度計紅外線溫度計【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第12頁四、拓展2：比較氣溫計、體溫計、水溫計小結：氣溫計、體溫計、水溫計基本構造相同，在量程上有很大不一樣。不一樣溫度計構造與它們功能相匹配。觀測氣溫計、體溫計和水溫計，它們有什么相同和不一樣地方？【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第13頁作業：每組小組長統計明天五個時間點溫度。日期：____地點：______測量時間氣溫（℃）上午（8:00）第二節課后（10:00）中午（12:00）第六節課后（14:00）黃昏（16:00）【教科版】結識氣溫計優質課件【教科版】結識氣溫計優質課件第14頁1．西方資本主義迅猛發展，急需開辟更大商品銷售市場和原料產地2．列強擁有強大經濟實力和船堅炮利軍事優勢3．當初中國正值封建社會末期，國力漸衰，內部危機嚴重4.電腦和網絡迅猛發展，給人們提供了許多便利，使人們變得懶惰而浮躁，出現了拼湊、剪接式文章。5.文藝創作者不能把極端個性東西展現給觀眾，也不能把屬于極端個人觀點強加給大眾，使文藝作品傳輸遭遇障礙。6.作家要承當起社會責任，關注大眾藝術審美品位，尊重大眾理解，從而引導大眾去感悟真理，提升大眾思想境界。7.作家要有清醒意識，沒有容忍錯誤傾向，為社會充滿思想活力和精神自由做出自己奉獻。

8．易硯制作工藝由簡到繁，題材日益豐富，制硯師采取平雕、透雕等手法，雕刻出山水、花卉、人物、名勝等形象惟妙惟肖。9．易硯不但成為宮廷貢