隰縣實驗中學曹嘉雯2018年9月9日開學第一課1隰縣實驗中學曹嘉雯2018年9月9日開學第一課

語文是什么？語文怎么學？讓我們一起走進語文的世界，愛上語文、學習語文，享受語文帶來的快樂與激情。2語文是什么？2

語文是什么？3語文是什么？3

葉圣陶：“彼時同人之意，以口頭為語，書面為文，文本于語，不可偏指，故合言之語文。”語：語言，說話（口頭）文：文字，文章（書面）4

葉圣陶：“彼時同人之意，以口頭為語，書面為文，文本于語，不“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經見過”這是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見......所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。也希望從今天開始，語文和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。語文是《朗讀者》的遇見：5“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動心

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。

而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴，比如說這會兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學生時代，和我們的同學，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。家是一個有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈停靠的港灣。倦鳥歸林、魚翔淺底、落葉歸根，這都是對家的渴望，也是生命在追尋著一種歸宿。語文是《朗讀者》的陪伴，是家：6“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我語文是《朗讀者》的青春：

青春是那么美好。在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。不管他是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、炙熱的、理想的，它都是最閃亮的日子。雨果曾經說過：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下，曾經青春的自己告別的時候，我們才可能說：謝謝你！再見！

青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態，心有猛虎，細嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。

今天，就讓正青春的我們，去感受青春永恒的魅力！7語文是《朗讀者》的青春：青春是那么美好。在這段不可復語文是唐詩的四季：是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的初春；是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的深秋；是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的寒冬……8語文是唐詩的四季：是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的初春語文是宋代詞人的情懷：是蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的赤膽忠心；是李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的痛徹心扉；是晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惋惜感嘆……9語文是宋代詞人的情懷：是蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼是【三國】諸葛亮的草廬對聯上聯：淡泊以明志。下聯：寧靜而致遠。是【明】顧炎武無錫東林書院的對聯上聯：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。下聯：家事、國事、天下事，事事關心。是【清】蒲松齡的書齋對聯上聯：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。下聯：苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。是有趣的同字異音對聯海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長長長長長長長消語文是一幅幅經典的對聯：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落浮云漲，長長漲，長漲長消10語文是一幅幅經典的對聯：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落浮云漲，長長搟面杖吹火——一竅不通高射炮打蚊子——大材小用狗拿耗子——多管閑事語文是有趣的燈謎：第二次握手(打一字)。久旱逢甘露（打水滸傳人物綽號）舉重比賽（打一成語）歇后語：秦觀的回環詩：11搟面杖吹火——一竅不通語文是有趣的燈謎：第二次握手(打一字語文是余光中永遠的鄉愁小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。12語文是余光中永遠的鄉愁小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，12

語文是小說主人公的經典語錄保爾·柯察金人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：“我已把整個的生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”簡愛難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！13

語文是小說主人公的經典語錄保爾·柯察金人最寶貴的是生命語文是一首首動聽的歌曲：14語文是一首首動聽的歌曲：14如果你渴求一滴水我愿意傾其一片海如果你要摘一片紅葉我給你整個楓林和云彩如果你要一個微笑我敞開火熱的胸懷如果你需要有人同行我陪你走到未來春暖花開這是我的世界每次怒放都是心中噴發的愛生命如水有時平靜有時澎湃穿越陰霾陽光灑滿你窗臺風兒吹來是我和天空的對白其實幸福一直與我們同在我的世界春暖花開春暖花開15如果你渴求一滴水我愿意傾其一片海春暖花開15門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了好多話藏進了滿頭白發記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽時間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了時間都去哪兒了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉眼就只剩下滿臉的皺紋了時間都去哪兒了16門前老樹長新芽院里枯木又開花時間都去哪兒了16送別長亭外古道邊芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒今千里酒一杯聲聲喋喋催問君此去幾時還來時莫徘徊天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒17送別長亭外古道邊芳草碧連天17

語文怎么學？18語文怎么學？18

認真聽課要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復習是個極好的提示。記筆記。記下老師的板書、老師反復強調之處。這些往往是重點、難點，也是必考之點；記下老師啟發下偶然閃現的一些想法，這些是你知識遷移的表現。善聽別人的發現，捕捉有利于自己的信息。拓寬聽的渠道，讓更多的信息從“耳”而入。聽君一席話，勝讀十年書19認真聽課聽君一席話，勝讀十年書19

上課時多參與討論，主動跟同學、老師交流心得。請教老師和同學，不懂就問。朗誦、演講。閱讀新聞報刊雜志要積極評論，鍛煉自己的鑒賞能力和思維能力。課下對家長說說校園班級、街頭巷尾的見聞；和同學分享生活的喜怒哀樂......說——言為心聲，不恥下問20上課時多參與討論，主動跟同學、老師交流心得

大聲朗讀。可以集中精力，有利于記憶；有利于“詩性美”的再現；有利于形成語感，提高寫作能力；有利于深入思考，提高學習效率；有利于改變性格；有利于理解和記憶，幫助你“出口成章”。背誦經典，儲備經典。背書是寫作的基本功。閱讀名著，感受文化熏陶；培養扎實的文學功底，使作文更加出彩。參加朗誦和演講，演繹哲思，詮釋美文。

讀書破萬卷，下筆如有神21讀書破萬卷，下筆如有神21

寫漂亮的字，保持卷面干凈整潔。寫課堂筆記，做好基礎積累。寫課外積累，記下精彩的文章段落、詩詞名篇等佳作妙語，為自己寫作鋪石墊路。寫日記或寫隨筆。一事一敘，一景一描，一感一發，一情一抒，我筆寫我心，留下自己的生活史記。寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行22

寫漂亮的字，保持卷面干凈整潔。寫——紙上得來獨立思考，切不可人云亦云。學會反思，將一天所學的知識大致思量一遍，對掌握和未掌握的內容做到心中有數。好奇多問。將自己思考的結論記下，與同學老師交流。學而不思思則罔，思而不學則殆23獨立思考，切不可人云亦云。學而不思思則罔，思而不學則殆23運用多種手法查找資料自編作品集自編小報自改作文......行——讀有字之書，也讀無字之書24運用多種手法查找資料行——讀有字之書，也讀無字之書24

請做好準備25請做好準備25語文筆記本3本準備練字本，每天堅持練楷體字準備名著《朝花夕拾》《城南舊事》《湘行散記》準備工具書《現代漢語詞典》課前認真預習，做圈點勾畫作業練習按時完成26語文筆記本3本262727字

要

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寫每個同學準備一本正楷的鋼筆字帖，每天臨摹一頁，并用作文紙自己書寫一頁。養成寫好字的習慣！28字

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寫每個同學準備一本正楷的鋼筆字帖話

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積極發言，發言前一定要舉手，即便知道也要待老師點名再答，不要隨便插嘴。同時也要尊重他人發言的權力。伏爾泰曾說“我可以不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權力。”29話

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楚

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說積極發言，發言前一定要舉手讓

書

聲

朗

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揚晨讀，放聲而有感情。內容可以是學過的課文，要背的篇目，可以是沒有學過的。當然，早自習也可以讀自己所摘抄的優美的語句，以及耐人尋味的哲理等。

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揚晨讀，放聲而有感情。內注意預習首先要掃清字詞障礙。其次就是對有關內容進行歸納、整理，提兩至三個問題，這些可以寫在書上，也可以寫在本子上。待課堂上與同學老師討論交流。31注意預習首先要掃清字詞障礙。31擁

有

工具書課文的新字生詞在預習中