2023年幽默作文600字九篇幽默作文600字篇1

汪老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，教了我們快四年了。我喜愛他并不是因?yàn)樗L的多帥，也不是因?yàn)樗卸啻认?，而是因?yàn)樗挠哪惋L(fēng)趣，跟他在一起，我們很歡樂，即使挨他的指責(zé)，那也是一種享受。

有一回上課前，組長報(bào)告汪老師，說程小樂的作業(yè)沒有寫。上課鈴響了，汪老師一臉肅穆地走進(jìn)教室，我們的心都提到了嗓子眼，這回程小樂要“倒大霉”了。果真不出所料，只見汪老師徑直朝程小樂的座位，闊步邁去，像是急著干一件大事。再看看程小樂滿臉的驚慌，像一個(gè)木頭人待坐在自己的座位上。走到跟前，汪老師清了清嗓子，一本正經(jīng)地說：“程小樂很歡樂，嘿嘿嘿……汪老師不歡樂，要想老師快快又樂樂，趕快補(bǔ)好作業(yè)了?！薄肮比嗤瑢W(xué)忽然大笑起來，班上的氣氛一下子輕松了下來。小樂臉漲得通紅了，深深地埋下了頭，課后，主動將作業(yè)補(bǔ)好交給了老師。

記得一次課堂上，汪老師請張健同學(xué)回答一個(gè)問題。他回答的聲音很輕，像蚊子在哼，吱吱唔唔地聽不清晰，于是，汪老師走下講臺，來到他身邊，微笑著說：“張健同學(xué)，你嘴里含了塊什么糖呀？快吐出來給大家瞧瞧，這糖可費(fèi)了你的獅吼功了?！睆埥⌒恼詹恍么笊らT回答了剛才的問題，老師向他豎起了大拇指。

汪老師不僅用幽默的語言，化解了一個(gè)個(gè)驚慌的氣氛，訂正了我們一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的習(xí)慣，還用幽默的語言，教會我們很多數(shù)學(xué)上的學(xué)問，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松歡樂。

有一回汪老師在上行程問題時(shí)，周胡駿和汪章鵬不知為何在底下上“小課”，汪老師停下來一本正經(jīng)地說：“剛才老師的講解周汪二人好像已經(jīng)了如指掌了，你看他們都已經(jīng)起先探討‘相遇’了呢?！甭犃死蠋煹脑捄?，他們倆不好意思地低下了頭。汪老師借機(jī)和二人一道表演了“相背而行，相向而行，追及問題”的情境，大家一下子明白了其中的解決方法。

幽默中透著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中帶著幽默，這就是我們的汪老師，一個(gè)大家都喜愛的好老師。

幽默作文600字篇2

一個(gè)晴空萬里的日子。

孫悟空跟著師傅走上一座山，在一棵樹下休息。唐僧從包袱里取出一瓶可口可樂，喝了幾口，對悟空說：“悟空??！今日天氣真好，快用APP導(dǎo)航查一下我們現(xiàn)在在什么地方?！?/p>

悟空拿出蘋果6S，看了看說：“回師傅，我們現(xiàn)在在金銀山?！?/p>

唐僧又喝了兩口可樂，說：“悟空??！你快去山上看看哪有小賣部，為師想吃老壇酸菜牛肉面?！?/p>

悟空道：“師傅，這深山老林的，哪有老壇酸菜牛肉面呀？包袱里還有一些奧利奧餅干，您先吃吧！無聊了就玩會手機(jī)，隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)。對了師傅，今日徒兒特地帶了15個(gè)充電寶，您隨意刷QQ刷微信。徒兒再給您變張沙發(fā)，便快去快回?！闭f完便上山了。

唐僧正刷著微信摯友圈，這時(shí)白骨精出現(xiàn)了，她正說：“哎，怎么老天對我這么不公允，別人吃吃肯德基麥當(dāng)勞，我卻吃吃大白饅頭；別人坐辦公室，一個(gè)月賺十萬，我賣賣大白饅頭，一個(gè)月三千，哎……”

正念著，白骨精看到了唐僧，眼前一亮，想：又可以賣饅頭了！便走向唐僧。

這時(shí)，孫悟空回來了，他一眼看出這個(gè)女子是個(gè)妖怪，飛奔過去，大喊一聲：“師傅當(dāng)心！”便和白骨精起先了大戰(zhàn)！

他們面對面坐著，一起唱：“兩只小蜜蜂啊！飛到花叢中啊……”邊唱邊玩石頭剪子布，贏的人扇對方兩巴掌，最終悟空連勝三局，把白骨精扇死了。悟空非常驕傲，還拿出手機(jī)給自己拍照發(fā)微博……

唐僧看了，說：“悟空，你太不乖了！打死妖怪發(fā)微博也不叫上我，為師非常不爽，你回去吧！”

欲知后事，請看下集。

幽默作文600字篇3

我們最愛上的語文課是被歡樂包圍著，每一堂課都充溢著歡聲笑語，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)幽默的語文老師——宋老師。

課上畫畫

有一次，宋老師要求用廢品做手工，為什么要用廢品呢？為的是通過這樣的活動，增加環(huán)境愛護(hù)意識，但我們當(dāng)中有一些人搖頭晃腦睡著了，宋老師發(fā)覺了，于是，在黑板上畫了一條活靈活現(xiàn)的小狗，而旁邊有一個(gè)淘氣的小男孩興致勃勃地吃著零食，卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱，宋老師便起先上起課來?；顒优c課堂結(jié)合，使我們深化了解書本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

給掛飾一件

一次上完課后，宋老師帶著狡猾的笑容，對大家說：“下面我給大家猜個(gè)字謎，謎面是一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)?！币姶蠹以S久沒有反應(yīng)，她又說：“都不會嗎？猜對送小掛飾一件哦?！蓖瑢W(xué)們立即來了精神，接連猜了幾個(gè)字，都被推翻了，最終，有一個(gè)同學(xué)站了起來，說道：“汁?！彼卫蠋熉冻隽诵老驳谋砬椋尣聦Φ耐瑢W(xué)領(lǐng)獎。那位同學(xué)笑得非常絢麗，同學(xué)們都流出艷羨的神情。只見宋老師取出一件掛飾給那個(gè)同學(xué)看了一下，立即收了回去，淘氣地說：“哈哈，你們上當(dāng)了，我說的掛飾一件的的件是望見的見，是個(gè)動詞。也就給你們看一下而已。同學(xué)們再一次哄堂大笑。

灑墨水

宋老師非常親善可親。一次，宋老師穿了一件白襯衫，下課了，一位同學(xué)不當(dāng)心把鋼筆扔了出去，筆在飛的過程中不忘給宋老師留點(diǎn)紀(jì)念，墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上特別惹眼，這一來，同學(xué)嚇壞了，我們在一旁也非常驚慌。我們認(rèn)為宋老師又要火山爆發(fā)了，但宋老師只是笑了笑說：“哎，你給我的襯衫染色，也不提前打個(gè)招呼，讓我有個(gè)思想打算”。同學(xué)們哈哈大笑，原來宋老師身上還有很多幽默細(xì)胞呢。

這就是我們的宋老師，幽默風(fēng)趣，最是贏得了同學(xué)們的歡迎，因?yàn)樗偰茉⒔逃跇罚屆C穆的課堂輕松起來，讓我們歡樂地學(xué)習(xí)。

幽默作文600字篇4

我們新來的語文老師上課特殊幽默，常能創(chuàng)建一個(gè)又一個(gè)課堂笑話。這不，在我們熱切的等待中，又迎來了一節(jié)好玩的語文課。

老師在和我們講“東西”一詞不同讀音的.不同意思，讀音為dongxi，意思是：東西方向，東面和西面，從兩到東的距離；讀音為dongxi意思是：物體，泛指各利，詳細(xì)或抽象的事物，也特指人或動物。老師安靜地把這“東西”一詞的兩個(gè)意思講完，講起了一個(gè)笑話。

這個(gè)笑話是這樣的：從前有個(gè)外國人，學(xué)中國文字，總想坐享其成，其實(shí)要想學(xué)好中國文字還是很難的。中文老師就出了個(gè)難題，講“東西”的不同讀音的不同意思。老師講：粉筆是東西，外國人學(xué)著說：粉筆是東西，老師講：課桌是一個(gè)東西，外國人學(xué)：課桌是一個(gè)東西。那個(gè)外國人自作聰慧，就問：“我是個(gè)什么東西?”老師生氣地說：“你不是個(gè)東西，你是人!”“哦，我不是個(gè)東西?！蓖鈬伺d奮地答。老師告知他：“‘不是個(gè)東西’是罵人的話。”外國人徹底糊涂了：“那我原委是個(gè)什么東西?”老師徹底崩潰：“‘是個(gè)什么東西’‘你這個(gè)東西’‘你算個(gè)什么東西都是罵人的話。’”那個(gè)外國人越學(xué)越糊涂，那天晚上，他始終在想：我原委是個(gè)什么東西呢?估計(jì)他想破腦袋也不會明白。

哈哈哈!全班同學(xué)都笑瘋了，老師講的時(shí)候，我們笑了好幾次呢!這時(shí)下課鈴也響了，大家卻還沉醉在歡聲笑語中。還有一些同!學(xué)在下面起哄，逗得我們開懷大笑。其實(shí)，同學(xué)們還不太清晰，這正是老師的良苦專心，幽默的課堂，吸引同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好。老師宣布下課，同學(xué)們都還在探討這個(gè)笑話，述說語文課堂的好玩，佩服語文老師的風(fēng)趣，教室里還時(shí)時(shí)常傳來陣陣笑聲!

幽默作文600字篇5

新的學(xué)期起先，新班主任劉老師給我們連續(xù)上了幾節(jié)課。我們已經(jīng)充分感受到，劉老師上課既幽默，又喜愛上課載歌載舞，而且上課講解還很具體。

上個(gè)星期五其次節(jié)課的時(shí)候，我們還在接著學(xué)《觀潮》。劉老師在講詞語句子的時(shí)候蹦得滿頭大汗，當(dāng)讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話時(shí)，劉老師蹦得幾乎要穿過房頂了。整節(jié)課劉老師都精神飽滿，聲情并茂。還有，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)摳痛我了，劉老師因?yàn)檫@件事而指責(zé)了那位同學(xué)。劉老師說："小蔣把小田摳著了。小田下課后立馬和同學(xué)去我辦公室，可憐巴巴地對我說：‘劉老師，您看?！o我看了她的那只受傷的手。所以，同學(xué)之間不能相互打鬧”。寥寥幾句，劉老師卻用溫順的語氣說了出來。讓我們的內(nèi)心能暖和，又覺得得到了敬重。

劉老師也是一個(gè)細(xì)心的人，給我們批日記的時(shí)候，我哪個(gè)字錯(cuò)了，劉老師會修改符號圈住，還會細(xì)心的在旁邊畫上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完，劉老師還會寫評語，有什么好的建議就寫出來。我特殊喜愛看老師給我寫評語。每次老師評生字的時(shí)候，寫得好就特優(yōu)，寫得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個(gè)“特優(yōu)”生。

幽默的劉老師，大家都喜愛。上課的時(shí)候，讀《觀潮》這篇課文，劉老師的聲音氣概宏偉雄宏，仿佛劉老師就是浪潮，在教室里風(fēng)號浪吼，逗得同學(xué)們哈哈大笑。學(xué)習(xí)《走月亮》這篇散文的時(shí)候，劉老師讀得溫柔好聽，似乎老師就是一輪光明的月兒，暖和地照射在我們的身上，我們臉上也洋湓著笑容。我喜愛仔細(xì)負(fù)責(zé)，幽默搞笑的劉老師。

幽默作文600字篇6

老爸有一副魁梧的身材，烏黑的臉，粗粗的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺肅穆的。其實(shí)，他是一個(gè)幽默的人。

一個(gè)星期六的上午，我正在房間里做作業(yè)，爸爸端著碗，走進(jìn)了房間。他坐在我身邊的椅子上，得意忘形地說：“馨月，來嘗嘗我親自做的黃金……黃金……”

呵呵，看來爸爸還沒有想好名字，一下子說不出來。我心里暗暗地笑了，有意問爸爸：“是不是‘黃金烤雞腿堡’？爸，你什么時(shí)候?qū)W會做的？”

“不對！是黃金……黃金……哦，黃金彩虹粥！”爸爸一拍大腿，最終想出來了一個(gè)名字。

“哼，確定不好吃！”我擺了擺手，輕視地說道。

“本店經(jīng)營了二十年，還沒人說不好吃呢！你嘗嘗，給我指引指引！”老爸裝出一副生氣的樣子，“生氣”地說。

我忍著笑，探過頭想瞧瞧“黃金彩虹粥”的真面目。一看到它的真面目，我就傻眼了：什么“黃金彩虹粥”，就是雞蛋和小米做的粥唄！粥是金黃色的，白色的蛋花漂移在粥上，樣子倒是特別好看。但是，我最厭煩吃的就是雞蛋和小米?。∥乙幌伦影櫰鹆嗣碱^。

爸爸毫不在意我的表情，仍舊喜笑顏開地向我“推銷”這碗“黃金彩虹粥”：“我的粥養(yǎng)分豐富！吃了我的粥，身體健康力氣足；吃了我的粥，大腦聰慧成果好……”

看著爸爸滑稽的樣子，我撲哧一聲笑了，但是我還是都不愿吃。老爸無可奈何，又裝出一副可憐的樣子，說：

“你假如不吃，奢侈了老爸的手藝不說，農(nóng)夫伯伯辛勤的汗水不也白滴了嗎？”唉，沒方法，我只好牽強(qiáng)地吃完這碗粥。

瞧，這就是我的幽默老爸。老爸的幽默給我?guī)砹嗽S多快樂，也陪伴著我歡樂地成長！

幽默作文600字篇7

最近，我們班來了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師非常幽默，同時(shí)也非常嚴(yán)格，下面，就讓我來談?wù)勊捎浀糜幸淮危蠋熢谏险n鈴還沒響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老……

最近，我們班來了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師非常幽默，同時(shí)也非常嚴(yán)格，下面，就讓我來談?wù)勊?/p>

記得有一次，胡老師在上課鈴還沒響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老師慎重其事的說：“現(xiàn)在，我有一次壞消息和一個(gè)好消息?！闭f罷，他便點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，讓他們站在門前面，等他們站好了以后，胡老師說：“你們是要聽壞消息呢還是要聽好消息？”全班同學(xué)有的說先聽好消息，有的說先聽壞消息，胡老師見狀說：“咱們一個(gè)一個(gè)來吧，想聽壞消息的人舉手?！闭f完，他便起先點(diǎn)想聽壞消息的人數(shù)，“一、二、三、四……二十六，超過一半了”，胡老師說，“那么，我們就先聽壞消息吧。五月份我們管理廁所，門口的那幾個(gè)人是得去打掃廁所的，現(xiàn)在我正式將他們組成一個(gè)小隊(duì)，并正式命名為廁所第一戰(zhàn)斗小隊(duì)，五月份由他們幾個(gè)首次進(jìn)行廁所清潔探險(xiǎn)任務(wù)，希望他們能夠圓滿完成。”胡老師接著說：“現(xiàn)在，我們來聽好消息吧，好消息就是：五月份我們管理廁所，可以將那些把小便拉到外面的人統(tǒng)統(tǒng)抓住，并將他們所在的班級扣分?！甭牭竭@里，全班同學(xué)都大叫，“我的老天??！”

記得還有一次，胡老師在吃中飯時(shí)說：“誰想要肉？”我聽到后，堅(jiān)決果斷地舉起了手，胡老師看到后說：“我怎么把你給忘了呢，你這么瘦，應(yīng)當(dāng)多吃一點(diǎn)肥肉！”說著，就把他碗里的肥肉通通都給了我，還叮囑我肯定要把肥肉全部吃了！

這個(gè)新班主任胡老師可真難琢磨呀，一會兒很嚴(yán)厲，一會兒又很幽默，簡直是從南極洲一下子又到了撒哈拉，不過，說實(shí)話，我們還是挺喜愛他的。

幽默作文600字篇8

我們班有一個(gè)十足的“幽默派人物”，他有著高高的個(gè)子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你肯定猜出他是誰了吧？沒錯(cuò)兒，他就是——林翔，一個(gè)能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂的幽默派人物。

他的作文猶如他的性格一樣，非常好玩，所謂“文如其人”就是如此吧！聽著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，一本正經(jīng)的語文老師都能被他逗笑，同學(xué)們的笑聲豈不是能把教學(xué)樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實(shí)在是佩服呀！

記得有一次，語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因?yàn)橛泻芏嗬蠋熢诼犝n，所以同學(xué)們有點(diǎn)驚慌，回答問題的看法并不主動。但當(dāng)起先觀賞林翔“大作”的時(shí)候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“優(yōu)美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來：“老鼠開會。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛忽然活躍起來，大家的主動性都被調(diào)動起來。這堂課在笑聲中不知不覺就結(jié)束了，林翔也順理成章地當(dāng)選為“老鼠狀元”。

更可笑的還要數(shù)后頭的寫作閱歷介紹，當(dāng)趙力錚問他：“林翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作深思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的林翔大有一副“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領(lǐng)，咕噥著：“哎呀，這個(gè)問題怎么回答呢？”經(jīng)過老師的一再督促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，慎重其事地說：“秘訣就是——”他有意拉長了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書，積累有意思的詞句。”What？就這么簡潔？這不是語文老師常常說的話嗎？我們可不想聽這些啊！誰料，他話鋒一轉(zhuǎn)：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！”O(jiān)h！Mygod！我也是無語了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商?。∵@也真是夠“虛心”的。

這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來不同的笑料。在這么輕松開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，你說，我們能不歡樂嗎？

幽默作文600字篇9

“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這