第9頁共9頁2023年?第二學期高?二年級工作?計劃一、?指導思想?全面___?_學校新學?期工作計劃?。以規范為?前提，以創?新為動力，?以制度為根?本，以管理?為保證，以?質量為生命?，充分利用?學校的教育?教學資源優?勢，繼承和?發揚學校的?優良傳統，?圍繞“為每?個學生的終?身發展”的?育人目標，?踐行“求實?、務實、踏?實、扎實”?的辦學理念?，以人為本?，調動教師?積極性，育?人為先，激?發學生學習?熱情，爭創?平安年級、?文明年級、?和諧年級，?為臨江高中?的快速、科?學發展作出?應有的貢獻?。二、工?作目標1?.加強教師?隊伍建設，?全面服務教?師成長，努?力建設一支?師德高尚，?文明守紀，?業務過硬，?團結協作，?學風濃厚，?氣氛和諧的?教師隊伍。?2.熱愛?學生，尊重?學生，全面?關心學生的?成長和進步?，努力把學?生培養成自?尊自強、明?禮誠信、遵?規守紀、善?于學習、身?心健康、品?學兼優的優?秀高中生。?3.以人?為本，科學?規范，不斷?完善和創新?年級組管理?機制，努力?營造一個環?境優雅，規?范有序，風?氣端正，品?位高尚、協?作競爭、和?諧共進的年?級組。三?、主要工作?和措施(?一)德育創?新與學生管?理工作1?.統一思想?，全員參與?。以增強全?年級所有老?師管理學生?的責任心為?突破口，把?學生“學會?做人”放在?首位，以愛?施教，以嚴?治生，指導?學生走好高?中生活每一?步。班主任?要勤跟班，?深入了解學?生的內心世?界，關注學?生的心理健?康，把每一?個學生的思?想工作做到?位，千方百?計做好轉化?工作。每一?位任課老師?，要立德愛?崗，發揚“?敬業、愛生?、奉獻”的?精神，在每?一堂課、每?一節自習、?每一個地點?，記住管理?學生的責任?和任務，認?真組織教學?，敢管學生?、會管學生?。2.科?學規范，從?嚴要求。抓?好日常管理?工作，加強?遵規守紀、?禮儀規范教?育，培養學?生良好的行?為習慣，提?高學生文明?素養。完善?和改進常規?管理的要求?、檢查和評?比，在評比?的同時，相?互學習、相?互促進、相?互監督，促?使每個班級?處于友好競?爭、充滿活?力的良性發?展狀態。?3.服務全?體，教育到?位。發揮模?范生的表率?作用，重視?紀律差生教?育管理工作?。班主任建?立自己的班?級日志、學?生檔案，對?屢次違紀學?生耐心說服?教育，做到?“努力抓，?反復抓，抓?反復”，并?及時與其家?長溝通，做?到家校共管?。重點關注?，全面監督?，使學生增?加危機感、?緊迫感，產?生應有的壓?力，力爭讓?每一個學生?成長、成才?。4.營?造環境，完?善制度。年?級組統一部?署，明確要?求，班級搞?好環境布置?。班主任根?據本班實際?情況，和全?班學生一起?，根據學校?相關規章制?度，制定班?級公約，激?勵和規范學?生行為。確?立班級奮斗?目標，以開?展豐富多彩?的主題班會?為龍頭，倡?導“比、學?、趕、幫、?超”的學習?氛圍，制定?切實可行的?措施，營造?優良的育人?環境和和諧?的班級文化?。5.加?強溝通，預?防在前。優?化值日安排?，加強值日?管理，做好?值日信息反?饋。每周日?召開一次班?主任例會，?通報信息，?交流經驗、?剖析問題，?尋求改進辦?法。重視做?好預防教育?工作。6?.爭優創優?，打造特色?。在共同進?步的前提下?，鼓勵班級?與班級之間?在常規管理?、學習成績?、主題活動?、運動會、?班級布置、?班級制度等?方面相互學?習，相互超?越，爭優創?優。提倡工?作創新，打?造鮮明特色?，能爭第一?的要爭第一?，爭不到第?一的要創唯?一。期待在?管理和活動?中多出現創?意新、操作?性強、效果?好的形式與?方法，年級?組將進行交?流與推廣。?(二)教?學管理工作?1.狠抓?教學常規，?細化過程管?理。立足課?堂教學，向?課堂___?_分鐘要質?量。要求課?堂教學既瞄?準高考、夯?實基礎，又?要從高從嚴?，規范整個?課堂教學過?程，形成師?生互動，共?同創建優質?課堂。教學?中要注重教?給學生一些?好的學法和?技巧，每節?課后均要有?針對性的思?維訓練，做?到“精選題?、快反饋、?強矯正、勤?反思”，將?知識與能力?有效地結合?起來。要提?高自習課的?效率，體現?班主任和值?日老師的價?值。一切從?學生需求出?發，加強學?法指導，“?看起點，比?進步”，讓?每一個學生?都有真正意?義上的成長?、提高。?2.發揮團?隊優勢，加?強集體備課?。各備課組?長協調好各?組成員的教?學過程，集?思廣益，優?勢互補，精?心設計好每?一個單元的?重要環節，?如重點、難?點、考點、?能力點、專?題訓練，統?一進度，保?證年級教學?一盤棋，確?保教學質量?的提高。認?真開展各備?課組的集體?研討會，確?定每次備課?的策劃者和?主備者，備?課組根據本?組學生層次?的要求有針?對性地備課?，在備課組?教案相同的?情況下求同?存異，落實?不同層次班?級習題配置?，落實因材?施教、分層?推進。在備?課中要發揮?優勢，揚長?避短，以老?帶新；要適?當增加單元?測試的次數?，獨立地命?題；要科學?配題，體現?層次，練習?到位；要引?導和培養學?生自我總結?歸納；要步?調一致，及?時督促，反?饋到位。改?進備課組考?核方式，每?學期每個教?師必須上一?堂公開課，?未上過高三?的教師每周?至少聽一節?課，每學期?不少于__?__節，年?級組將定期?進行檢查和?登記。3?.著眼小高?考，力爭實?現預期目標?。結合本學?期的教育教?學工作的重?點，工作組?要求全體師?生牢固樹立?一盤棋的思?想，凝神聚?力狠抓學業?水平測試的?復習迎考工?作。學期初?召開學生大?會進行動員?，自第一周?開始就進行?必修學科的?模擬考試，?單人單座，?嚴格規范，?摸清人頭，?及時將相關?信息反饋給?科任教師和?班主任，確?定工作重點?及努力方向?，力爭實現?預期目標。?重點關注兩?個藝術班的?學生學習動?向，及時調?控。在搞好?學業水平測?試復習迎考?的同時，也?加強語數外?及選修學科?的學習。?4.加強學?法指導，強?化學風建設?。指導學生?高效率地學?習，有效果?地學習，發?展性地學習?，在各個教?學環節幫助?學生優化學?習方法，掌?握學習技巧?。以強化教?學管理為突?破口，引導?學生從規范?走向習慣，?從被動轉為?主動，變外?在壓力為內?在動力，教?師要結合具?體情況進行?勤奮學習的?引導教育和?不良學風的?糾正教育，?在班級、年?級內形成優?良的學習氛?圍。5.?加強相關信?息的采集、?研究和應用?。每周日晚?自習第二節?開一次班主?任例會，每?兩周召開一?次備課組長?會議，每月?召開一次全?體教師會，?從理念上統?一思想、統?一認識，明?確工作目標?。對教學監?控、考試監?控、教學過?程、教學反?饋、教學資?料、班級管?理等提出具?體要求，使?本學期教學?工作能有序?、高效地進?行。6.?建立家校聯?系，介紹年?級工作思路?，并對家長?提出建設性?的建議，經?常與學生家?長溝通，取?得學生家長?的配合，共?同解決學生?在思想、學?習、生活上?的有關問題?。7.切?實加強和規?范藝體生的?管理和專業?輔導工作。?(三)、?加強其它方?面工作：?(1)積極?配合學校政?教處、團委?的工作，搞?好相關的學?校的各項工?作。積極參?加學校活動?，并力爭取?得較出色表?現和較好成?績。(2?)配合教務?處，做好年?級的學科教?學活動，以?拓寬學生的?知識面，培?養興趣、愛?好，培養和?訓練學生的?創新思維和?創新能力，?推進各方面?素質的提高?。(3)?年級部協同?班主任配合?政教處、宿?舍管理站，?抓好學生的?宿舍管理工?作；(4?)做好假期?學生學習、?生活的安排?工作，選擇?合適資料，?布置好作業?；四、高?二年級周工?作要點周次?時間周工作?要點負責人?19/2-?15/2各?班入學教育?，年級期末?質量分析會?學生動員會?，必修學科?模擬考試。?班主任工作?組216/?2-22/?2必修學科?模擬考試信?息反饋，模?擬考試。工?作組323?/2-1/?3模擬考試?反饋，必修?學科備課組?長會議工作?組42/3?-8/3必?修學科模擬?考試，工作?組59/3?-15/3?必修學科模?擬考試，家?長會工作組?616/3?-22/3?必修學科教?師會議工作?組723/?3-29/?3必修學科?攻堅，模擬?考試班主任?、工作組8?30/3-?5/4省級?學業水平考?試考前會議?班主任、工?作組96/?4-12/?4省級學業?水平考試工?作組101?3/4-1?9/4按新?的課表上課?，期中復習?迎考工作組?1120/?4-26/?____期?中考試工作?組1227?/4-3/?____期?中考試質量?分析會工作?組134/?5-10/?5“母親節?”主題活動?(主題班會?)班主任1?411/5?-17/5?準備高三復?習資料工作?組、備課組?1518/?5-24/?5主題班會?：關注心態?(健全人格?教育)工作?組、班主任?1625/?5-30/?5第一次月?考備課組1?71/6-?7/6第一?次月考與質?量分析工作?組188/?6-14/?6主題班會?：方法與技?巧(學習方?法教育)班?主任、工作?組1915?/6-21?/____?期末復習迎?考工作組、?備課組20?22/6-?28/__?__期末考?試班主任、?工作組21?29/6-?5/7主題?班會：新高?三、新人生?班級評優、?年級評優班?主任、工作?組226/?7-12/?____期?末工作總結?與期末表彰?班主任、工?作組注：?1、考試時?間以具體時?間為準；?2、每周班?主任例會未?列入。2?023年第?二學期高二?年級工作計?劃（二）?總體思路：?在確保學?生管理穩定?的基礎上加?大備課組工?作力度，落?實對新上高?二教師的幫?扶措施，因?科制宜，適?當加快新課?進度，著眼?高三復習備?考。具體?措施：一?、樹立“兩?心”，即責?任心和信心?。學生本人?對自己前途?的夢想和擔?憂，家長對?子女的高度?期望值和良?苦用心，已?使我們責無?旁貸;同時?，我們這一?屆是楊校長?上任后新一?任領導班子?團結奮斗下?的第一批結?晶，也將是?班級數最多?的第___?_屆畢業生?，它的成敗?與新任領導?班子的業績?和學校的輝?煌緊密相聯?，責任重于?泰山。有了?這份責任感?，壓力變動?力，團結協?作，就是信?心，學校領?導和老師們?對我們的特?別關愛和大?力支持，就?是信心，在?上學期期末?統考中取得?的優異成績?，就是信心?，所以，我?們應該信心?十足，愈戰?愈勇。二?、緊抓“兩?線”，即班?主任和備課?組長兩條網?絡線。繼續?實行每周一?提制度，不?但布置安排?工作，今年?還要反饋一?周信息，促?使各負其責?，負總責，?負硬責，負?細責，全面?協調發展。?同時，班主?任實行分層?考評，備課?組實行聯系?制度（張正?華-語、史?、生;張建?華-數、化?、政;黃智?明-外、物?、地），讓?班主任更有?信心，讓備?課組長更有?動力。三?、落實“兩?查”。學生?管理除學校?值周領導、?值日教師和?學生干部巡?查外，年級?組還要加大?對學生課間?、自習和上?課的巡查力?度，在組內?實行雙線巡?查，即年級?助理和支部?書記一條線?，年級主任?一條線，目?的是為了讓?班主任對班?級的管理成?效得到更為?客觀公正的?評價。四?、搞好“兩?考”，即對?教師的考勤?和考評。教?師管理實行?硬性考評，?直接與績效?津貼掛鉤。?如坐班和上?課遲到早退?，教學環節?不落實，聽?課節數不夠?，考試成績?差距過大等?，目的是為?了讓老師們?不掉隊，一?起把學生送?過獨木橋。?五、夯實?“雙基”，?即夯實教師?基礎和學生?基礎。先通?過備課組在?教學上繼續?推進分層教?學研究進程?，繼續開展?青年教師優?質課競賽和?幫扶活動等?措施提高教?師素質，再?通過教師夯?實學生基礎?，為高三復?習備考早作?準備。六?、開好“_?___”，?即第一次全?組教師會和?集體備課會?。所以等會?會議結束后?請高二年級?全體教師留?下來，我們?繼續召開全?組教師會，?會上要對部?分教師進