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觀測風—教科版三年級上冊科學課件—觀測風—教科版三年級上冊科學課件—1目錄01020304情境導入新知導入新知探究拓展延伸目錄01020304情境導入新知導入新知探究拓展延伸201情境導入01情境導入3

想一想：下列現象是如何引起的？想一想：下列現象是如何引起的？402新知導入02新知導入51.今天的風有多大？2.是什么方向的風？3.我們可以用什么方法知道風的大小和方向呢？說一說1.今天的風有多大？說一說6制作建議：1.旗面材料：選一塊輕薄的布，長約35厘米，寬約20厘米；2.旗桿材料：選一張硬紙板，長約40厘米，寬約6厘米；制作方法：

做一做：制作一面簡單的風旗制作建議：做一做：制作一面簡單的風旗701020304也可以用竹棒做旗桿01020304也可以用竹棒做旗桿8A旗面上漿，較硬絲質，輕柔D麻料，透風

選擇輕柔的面料做風旗A旗面上漿，較硬絲質，輕柔D麻料，透風選擇903新知探究03新知探究10規則：1.在空曠的地點測風。2.小組合作，并做好記錄。

我們去室外觀測風啦！規則：我們去室外觀測風啦！11規則：1.借助自制風旗到室外空曠處觀測；2.小組合作，并做好記錄。

測一測：利用風旗記錄風的大小與方向規則：測一測：利用風旗記錄風的大小與方向12

風是我們周圍流動的空氣。風向表示風吹來的方向，通常用八個方位來描述。判定風向風是我們周圍流動的空氣。風向表示風吹來的方向，通常用13風旗的方向怎么總是在變呢？ALOREMCBLOREMLOREM風旗的方向怎么總是在變呢？ALOREMCBLOREMLORE14為什么國旗的方向與風旗的方向不一樣呢？為什么國旗的方向與風旗的方向不一樣呢？15蒲福風力等級表蒲福風力等級表16

在天氣日歷中記錄測定的風速和風向。在天氣日1704拓展延伸04拓展延伸18瞧！我們做的風向標！拓展活動瞧

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