6.2條形統計圖和折線統計圖

統計表標題標目數據(要有數據單位)制表日期(一般應注明)

國家人數中國內地韓國阿根廷巴拿馬法國西班牙人數973820217958202世界各地確診甲流人數統計表（單位：人）制表日期：2009年6月9日你還有其他能直觀地顯示數據的方法？小組交流：制表日期：2009年6月9日世界各地確診甲型流感人數統計圖直觀地表示每個項目的具體數目標目標題認識統計圖：1.條形統計圖：數據單位38國家中國內地韓國阿根廷巴拿馬法國西班牙人數（人）2020501001502002503009720217958數據制表時間標目條形統計圖兩條互相垂直的數軸若干長方形（表示兩個不同的標目）（長方形的高表示一個標目的數據）標題（統計圖的名稱）數據的單位(制表日期)畫條形統計圖的步驟：會畫條形統計圖：2.畫出橫、縱兩條互相垂直的數軸；3.確定長方形的寬度和間隔；確定長度單位和數量；4.制成長方形并在長方形上方標上數據。1.寫出統計圖名稱,日期；數據處理方法之一--統計表優點：把零亂的數進行標目化整理，缺點：不能一目了然地看出各標目之間數據的大小之二--統計圖優點：直觀、一目了然09年6月中國甲流確診人數一覽表例1、根據圖中的數據，繪制上海、福建、四川、浙江4個省或直轄市已確診甲流人數的條形統計圖。解：列出統計表如下：上海、福建、四川、浙江4個省或直轄市已確診甲流人數統計表（單位：人）直轄市北京上海浙江福建確診人數2611216制表日期：2009年6月9日

分析：畫統計圖的一般過程：收集相關數據——列出相應統計表——繪制統計圖。上海、福建、四川、浙江4個省或直轄市已確診甲流人數條形統計圖05確診人數(人)2611216北京市上海市浙江福建地區1015202530制表日期：2009年6月9日有時也有人將條形統計圖制成如圖形狀：人與若干類生物

基因數量統計表（制表日期：2004年12月14日）人與若干類生物基因數量

（個）人類30000流感病毒1750果蠅13600蠕蟲17800擬南芥植物25500稻米50000人與若干類生物

基因數量統計圖流感病毒果蠅蠕蟲擬南芥植物人類稻米基因數量（個）人與生物某商店銷售消毒水的銷售量統計圖800700600500400300200100012日13日14日15日16日日期銷售量(瓶)3503004505007503503004505007502.折線統計圖：認識統計圖：標目標目標題數據數據單位直觀地反映數據變化的走勢折線形統計圖兩條互相垂直的數軸若干個點和折線（表示兩個不同的標目）（點的高度表示一個標目的數據）標題（統計圖的名稱）數據的單位(制表日期)（折線表示變化趨勢）畫折線統計圖的步驟：1、寫出統計圖名稱，日期；2、畫出橫、縱兩條互相垂直的數軸，分別表示兩個標目的數據。4、用線段把每相鄰兩點連結起來。3、根據橫、縱各個方向上的各對對應的標目數據描點。例2某口罩制作廠統計2009年6~11月產量如下表：月份67891011月產量（萬個）300350450540700600請根據上表繪制折線統計圖，并回答下列問題：（1）相鄰的兩個月中，哪兩個月的月產量增長幅度最大？最大增長幅度是多少？（2）6、7、8三個月比9、10、11三個月的產量增加百分之多少？67891011月份0200400600800月產量（萬個）口罩加工廠2009年6~9月產量統計圖300350450540700600橫軸、縱軸上前面部分的刻度根據需要可以省略(1)如圖，折線的各條線段中，9月至10月間的線段最陡，也就是說，從9月到10月的月產量增長幅度最大，最大增長幅度為700－540540≈29.6%.(2)(540+700+600)－(300+350+450)300+350+450=1840－11001100≈67.3%.答：9、10、11三個月比6、7、8三個月的產量增加了67.3%。日期北京2003年5月1日至5月19日“非典”情況數據統計圖

下圖是反映北京從2003年5月1日至5月19日“非典”情況的折線統計圖，請根據圖回答下面問題：（1）5月6日，北京“非典”新增確診

人，新增疑似

人，新增治愈

人，新增死亡

人。（2）從5月1日至5月19日，北京“非典”新增疑似人數最多的是哪一天？

；新增治愈人數最多的是哪一天？

。

（3）從5月1日至5月19日，北京“非典”新增確診人數

日至

日在高位波動？

日開始總體下降？降幅最大的是相鄰哪兩天？

。70801345月2日5月13日5月15月85月85月8日~9日人數選擇關鍵：若所給的問題中的數據是具體的、絕對的數量，并且各部分是獨立的，就選用條型統計圖；若所給問題中的數據隨著時間或空間而變化，就選用折線統計圖。北京2003年5月1日至5月19日“非典”情況數據統計圖北京2003年5月1日至5月19日“非典”情況數據統計圖折線統計圖在反映數據變化的走向，同時在反映若干組不同類別數據之間的關系方面比條形統計圖好。請問下面兩種情況，你會選擇那種統計圖？（2）班主任要你統計期中考試中，優秀、良好、及格、不及格的人數各是多少？應用之一條形統計圖、折線形統計圖、如果你是數學課代表（1）班主任要你統計小明2學年，期中、期末成績的變化情況一天小紅統計某路口在7:40到7:55這段上班高峰時間內各種機動車的通過數量,記錄如下:摩托車28輛,小汽車16輛,大客車18輛,貨車3輛.你有收獲嗎？繪制統計圖的步驟？統計圖各反映了什么？如何恰當地選擇統計圖？1：統計圖的選擇選擇統計圖的關鍵是：問題的特點結合統計圖的