第6頁共6頁2023中?考英語復習?備考計劃樣?本在本周?的初三英語?組備課會上?，各英語教?師結合學生?實際，共同?制定了英語?復習計劃。?現(xiàn)總結如下?：一，復?習方法。?我們準備采?用傳統(tǒng)的三?輪復習法：?第二輪進?行專項復習?，即老師對?中考各個題?型進行技巧?歸納與傳授?。在此期間?，讓學生對?語法知識也?有系統(tǒng)的理?解與識記;?第三輪采?用模擬與講?評相結合的?方式，讓學?生進行考前?預熱，做到?有的放矢。?具體做法?為，在基礎?知識復習階?段，在學生?自主復習的?基礎上，老?師應該對重?點短語，句?型進行適當?擴展，并明?確識記和背?誦內(nèi)容與任?務。過課本?時，結合所?用資料《面?對面》進行?系統(tǒng)串講，?并指導學生?做題，歸納?。所用資料?不需過多，?而要使用精?當。應把切?實提高學生?的復習效率?作為重點。?二，復習?時間安排。?復習從第?四周開始，?具體時間分?配如下：?第四-六周?，復習七年?級的課本知?識;第七?-九周，復?習八年級的?課本知識;?第十-十?二周，復習?九年級的課?本知識;?第十三-十?五周，進行?專項復習;?第十六-?十八周，進?行模擬考試?。注：以?上時間安排?不是一塵不?變的，應根?據(jù)具體情況?靈活變通。?三，課堂?活動內(nèi)容與?步驟。每?天課后給學?生留一定量?的“軟”作?業(yè)，即背誦?或同學互考?。以致上課?學生能夠參?與進來，而?且提高效率?。具體教?學步驟如下?：（一）?，從檢查學?生的“軟”?作業(yè)入手。?（1）考?單詞“萬?丈高樓平地?起”，不記?單詞何能學?好英語？因?而一開課讓?學生搶拼單?詞，可迅速?讓學生進入?學習狀態(tài)，?而且可以激?發(fā)學生的學?習興趣。因?為單詞提前?記過，不會?太難，因而?降低了起點?，學生易于?接受。（?2）考短語?讓學生用?活頁紙寫短?語后互改，?可以檢測學?生的動筆能?力并養(yǎng)成及?時改錯的習?慣。（二?），教師講?解。復習?課中切記面?面俱到，而?應選擇重點?。老師在進?行了上述考?察環(huán)節(jié)后，?基本做到心?中有數(shù)，對?于易錯點、?易混點和疑?難點要進行?解釋與講解?，直至講透?，讓每個學?生都掌握為?止。（三?）練習鞏固?。在老師?講解后最重?要的一環(huán)是?學生進行練?習與鞏固。?即精選練習?題讓學生去?做，老師巡?視時進行適?當?shù)妮o導。?以上是我?們討論的一?些好的做法?。另外，為?避免復習課?上得枯燥與?無聊，可動?腦筋運用靈?活的'方法?，如搶答問?題法或編口?訣法。力爭?課上得輕松?，使學生學?得主動，學?得高興。?對于我們?nèi)?組教師制定?的復習計劃?，有不妥之?處，定會在?具體實踐過?程中加以改?正。20?23中考英?語復習備考?計劃樣本（?二）一、?總體復習思?路1、按?單元復習。?通覽初中教?材，進行單?元知識點掃?描。目的是?對基礎知識?和基本技能?進行系統(tǒng)的?復習，把好?“基礎關”?;任務是掌?握各單元知?識結構，全?面地復習知?識點，完成?理解記憶;?重點是重視?課標要求與?教材的基礎?作用，強化?基礎知識和?基本技能的?訓練;面向?全體，面向?基礎。2?、語法專項?復習。鉆研?考試標準和?考試說明，?進行語法、?詞法、句子?、時態(tài)和話?題專項復習?。統(tǒng)攬初中?教材中的重?點語法項目?，使學生從?整體上把握?初中教材內(nèi)?容。3、?題型專練，?模擬演練。?按照中考題?型進行題型?專練，了解?學生對基礎?知識和基本?技能的掌握?情況，抓住?中考題型變?化，確定訓?練方式，進?行查缺補漏?。二、實?施步驟及時?間安排第?一輪：時?間安排：_?___月_?___日-?____月?____日?主要內(nèi)容?：初中教材?課文中出現(xiàn)?的單詞、短?語、常用句?型;掌握4?a、4b中?羅列的重點?句子，理解?所學語法內(nèi)?容。從初一?開始，初一?上下冊花三?個星期時間?復習，從初?二內(nèi)容起每?天復習一個?topic?。同時在課?上老師語法?總結復習一?下，再由老?師針對學生?的一些薄弱?知識分單元?編寫一些練?習講義給學?生加以練習?，每個to?pic出一?份小測，主?要題型為：?單詞、詞組?翻譯及句子?的挖空填空?等，以考察?學生對基礎?知識的掌握?情況。針對?____月?底的口語考?試，在這段?時間內(nèi)，我?們還要穿插?進行口語的?復習輔導，?利用下午第?四節(jié)的時間?讓學生進行?口語操練。?故大概在_?___月初?可以完成第?一輪復習?第二輪：?時間安排：?____月?____日?-____?月____?日主要內(nèi)?容：結合中?考新探索系?統(tǒng)復習語法?。包括名詞?、代詞、數(shù)?詞、介詞和?介詞短語、?連詞、形容?詞、副詞、?冠詞、動詞?、句子。掌?握動詞六種?時態(tài)的構成?及基本用法?和被動語態(tài)?，即現(xiàn)在進?行時、一般?現(xiàn)在時、一?般過去時、?一般將來時?、現(xiàn)在完成?時、過去進?行時。句法?包括掌握陳?述句、疑問?句、祈使句?和感嘆句的?構成和基本?用法，掌握?簡單句的五?種基本句型?、并列句、?賓語從句、?定語從句和?狀語從句。?第三輪：?時間安排?：____?月____?日-中考前?（略）在?前兩輪復習?的基礎上，?進行語法專?項練習并針?對中考題型?進行專項強?化訓練，提?高對各種題?型的解題能?力。針對中?考題形進行?分項練習，?因此，結合?我市的中考?題型，對各?種題型進行?專項訓練，?并把重點放?在學法的指?導、解題技?巧的點撥上?，引導學生?了解、熟悉?各個題型的?特點，強化?分類練習。?以下是解題?的具體方法?指導：1?）聽力：①?快速讀題，?巧用時間差?;②進行預?測;③有目?的地“聽”?;④學會果?斷放棄;⑤?注意有用的?詞句；⑥做?些標記;⑦?情緒飽滿;?3）完形?填空：應培?養(yǎng)整體閱讀?、整體理解?獲取信息的?能力，充分?注意邏輯上?的合理性，?利用上下文?的聯(lián)系，在?理解全文大?意的基礎上?仔細推敲各?個具體的知?識點。學生?在完成此類?練習時應注?意選項的一?致性，注意?全文的第一?句，每段第?一句的重要?含義，注意?邏輯上的關?聯(lián)和意義上?的承接。?4）閱讀理?解：①先讀?問題，再讀?文章。為爭?取時間，做?到有的放矢?，一般先把?問題通讀，?明確要求，?然后帶著問?題去看文章?，了解文章?大意。②細?讀全文，確?定答案。再?讀文章，捕?捉支撐主題?思想的細節(jié)?，推敲試題?與短文的聯(lián)?系，確定答?案。③重讀?全文，驗證?答案。將答?案帶入問題?中重讀全文?，看有無矛?盾或與文意?不符的地方?，驗證答案?的正確性。?5）交際?運用：①通?讀全文，考?慮周全。弄?清是哪一個?功能項目，?才能在腦子?里再現(xiàn)出有?關此項目的?一些常用句?型和說法，?為做出正確?答案奠定基?礎。②前后?對應，相互?印證。首先?，從答句求?出問句，從?問句求出答?句。其次，?充分利用所?給提示或上?下文，認真?分析，因為?所補的句子?有時需從上?句得到，有?時可從下句?受到啟發(fā)，?有時需從全?文中推敲。?③仔細檢查?，全文求證?。題目全部?完