關于國旗下講話的演講稿范文匯總5篇

國旗下講話的演講稿篇1

大家好！

我來自一所農村小學，20xx年我任學校的副校長至今，經受了三位校長，第一位是李校長，他提出“讓班級學生盡情享受學習的歡樂，讓教師盡情地享受職業的幸福”的這個愿景，至今我還清晰地記得當時砰然心動的感覺；其次位是趙校長，他在前面加上了教育就是效勞、治理就是效勞，試圖給愿景的實現找到一條行動路徑，第三位是現在的李校長，當年學校分來了一批青年教師，加上上一年分來的，總數超過了30人，這些90后的年輕教師急需培訓，青年我們全都認為，沒有教師的成長就沒有班級學生的成長，于是啟動了轟轟烈烈的教師專業成長，把班級學生這條線詳細到“讓農村的孩子享受優質的教育”這個更加清楚的愿景上來。

從他們身上我領悟到：一是學校要有抱負和愿景；二是學校要繼承堅守和不斷澄清愿景；三是這個愿景里的仆人肯定是班級學生和教師，學校就應當成為師生憧憬的地方，師生的成長是一切教育的動身點和落腳點。

這就要求作為校長，不但要有悲天憫人的教育家的情懷、攻堅克難的教育士氣，還要有作為一名校長的專業力量。

20xx年，教育部印發了《義務教育學校校長專業標準》，從規劃學校進展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部治理、調適外部環境六個方面提出57條專業要求。用專業力量這支筆為校長畫了一張像。作為校長，所要做的是依據學校實際，用實踐這支筆對校長形象進展其次次制造。本著滿意師生成長的需要，做一個屬于這所學校的獨一無二的校長。

首先要規劃學校進展。

走上校長崗位，不管前任校長是誰，學校是個什么狀況，它肯定有勝利的閱歷，我要下發問卷調查，廣泛和教師溝通，組織教職工進展頭腦風暴，讓我也讓教師們重新發覺這些關鍵勝利因素，然后，商議我們怎么樣才能從勝利連續走向勝利，為此還有哪些方面需要改良。這是查找問題，問題很重要，它是時機，也是資源。從關鍵勝利因素和問題入手，我們能比擬順暢地讓大家一起參加到對學校的進一步規劃中來。

固然，行動更重要，當愿景還不明晰的時候，我們就行動，從行動中逐步澄清

學校愿景。只要我們堅持三點：物盡其用，事盡其責，人育其才。我信任，從行動中討論，把討論付諸行動，我們就肯定有收獲。

物盡其用

教育均衡進展讓河東全部學校在物質條件有了驚人的轉變，學校不但要管好這些東西，更要用好。所以，校長不但要有資源意識，還要有教育資源意識，讓資源流淌起來，為班級學生效勞，便于班級學生使用，滿意班級學生的需要。同時，在農村，新教師離家比擬遠，讓教師吃好住好，是頭等大事。保障班級學生熱水熱飯供給。

事盡其責

學校要把兩件事情做好，一是課程建立。國家課程查找學科教學規律。語文和英語是語言藝術類，以感性為主，需要大量閱讀浸潤。像語文教學，我們就可以結合教體局啟動的語文主題學習、曾曦作文教學討論、國學經典誦讀三個工程討論，加強讀誦寫，與語文學科學習規律正好吻合。數學則要加強與生活的聯系，開展生活數學和數學閱讀。藝體則把2+1工程抓好。

二是經營好四個關系：干群、同事、師生、同伴。

人育其才

說到人育其才，不僅要給猴子一棵樹，給老虎一座山，更指人的成長。首先是領導的成長，從20xx年，我們參加了李希貴校長主導的新學校行動討論，對于轉變治理，提高治理水平起到了很大的帶動作用；同時是教師的成長。我們參加了李永新教授主導的新教育討論，通過專業閱讀、專業寫作和專業成長共同體三大專業，和六大行動，當時我們提出來講話不用稿。所以今日我也不能用。我們感覺到我們的學校正在從一個權利掌握下的學校走向學術討論的學校。我把這些經受記錄下來，這是20xx年記錄的一本，我取名叫重新發覺自己，我感覺到，我們走得越遠，就離自己越近。后來嬉戲課程應運而生，課間師生一起做嬉戲是我校的一大特點。不為質量也贏得了質量，中國教育報登載了李學永校長在新學校論壇上的演講稿。

但是，做完了我們才發覺，其實，假如從班級學生入手，依據班級學生的需要先開展班級學生讀書，來帶動教師閱讀童書而不是專業理論書籍，從實踐中積存方法，倒逼領導轉換治理思路，調整制度和治理構造，可能更好。結果，去年在一個新教師身上做了一個試驗，效果不錯。

以上這些都離不開學校的安全保障、校長的依法辦學和廉潔自律。這是底線。在學校安全方面，在做扎實細致的工作。

總之沒有抽象的班級學生，也沒有抽象的校長，每個學校都有每個學校的不同，作為校長，學校治理都要經過兩次制造，一次是用頭腦規劃，這是領導；一次是在行動中，以物質為根底，情感為依靠，精神為支柱，建立一個幸福的學校，這是治理。所以說校長是履行學校領導與治理工作職責的專業人員。

這個專業人員最要緊的是實事求是，只有這樣才能既不盲目重復別人也不任性重復自己。

國旗下講話的演講稿篇2

各位同學：

今日國旗下講話的題目是：關注細節，成就人生。

當今社會，是一個布滿競爭的社會，作為新世紀弄潮兒的我們，有誰不想成為眾人的焦點，有誰不想成就一番大事業。然而很多勝利的經受告知我們，成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要注意每一個小的細節。正是這些微乎其微的細枝末節，造就了令萬眾贊揚的名人偉事。

有一個流傳很廣的關于應聘的故事，美國有家聘請高級治理人才的公司，對一群應聘者進展復試，盡管應聘者都很自信地答復了考官們的簡潔提問，卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一個應聘者，走進房門后，看到潔凈的地毯上有一個紙團，他彎腰撿起了紙團，預備將它扔到紙簍里，這時考官發話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧!”這位應聘者遲疑地翻開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡送您到我們公司任職。”這位應聘者感到懷疑，考官說：“前面三位雖然學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能觀察大事，而看不見小事。你的眼睛能觀察小事，我認為能觀察小事的人，將來自然看到大事，一個只能觀察大事的人，他會忽視許多小事。幾年以后，這位撿紙團的應聘者成了這家聞名大公司的總裁。他就是美國福特公司總裁福特先生。可見，一個不經意的細節成就了他的一生。

以上事例，不得不讓人深思。這些我們生活中顯而易見的小事，往往不為人留意的細節流露了一個人對待生活、對待人生的態度和人品的凹凸。有時勝利與失敗之間的距離，或許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。

在這里，我們可以把自己看成是真善美與假惡丑并存的世界來端詳一下自己。由于凡人都有欠缺，只有我們不斷端詳自己，反省自己，真誠而英勇面對自身的缺陷，才能不斷改正、完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明和文化素養。我們也可以端詳一下自己的日常行為標準和禮儀常規，端詳一下自己的儀表儀容，端詳一下內心深處做人的原則，加強人品的自我修養和塑造。

中國教育改革家魏書生在總結教育與習慣時說：”行為養成習慣，習慣形成品質，品質打算命運;“”教育就是幫忙人養成良好的學習和生活習慣“。自古以來，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮亮的共性、堅韌的毅力和良好的品質。可以說：習慣主宰人生，習慣打算命運。

老子曾說：”天下難事，必做于易;天下大事，必做于細“，它精辟地指出了想成就一番事業，必需從簡潔的事情做起，從微小之處入手。在我們的校園，又何嘗不是如此?其實，就大多數人而言，我們最缺少的不是聰慧才智，也不是勤奮精神，而最缺的是做好每一個細節的精神。人與人的最大區分，就在于能不能把”小事做細，細事做精“。

實踐告知我們”細節打算成敗“。天下大事，必做于細，成敗得失，打算精細與否。假如，我們每天都把尋常的事做好了就不尋常了，把簡潔的事做好了就不簡潔了，把一件件小事做好了，日后必成大事!

細節是一種制造;細節是一種動力;細節表現修養;細節表達藝術;細節隱蔽時機;細節凝聚效率;細節產生效益。愿我們人人都能關注細節，養成良好的文明行為習慣及良好的學習習慣，成就絢爛輝煌的人生!

感謝大家!

國旗下講話的演講稿篇3

教師們、同學們：

今日是6月16日，在這6月天里，各種各樣的考試使我們緊急而繁忙。7—9日的全國統一高考和14—25日的中考剛剛過去；學業水平測試和期末考試也將接踵而至。這學期雖然還有短短的十幾天，但我認為我們每位同學仍要堅持不懈的學習，由于過程最漂亮。

任何客觀條件都不是一成不變的，起打算作用的還是自己的主觀努力。所以我認為，學習重在過程。擁有充實、飽滿的奮斗歷程才是最真實、最有效的。

天空沒有鳥的蹤跡，但我已飛過。并不是每一朵花開，都是為了收獲豐碩的果實；只要把美綻放在過程中，那就是無憾的人生！

冰心過，“勝利的花，/人們只驚慕她現時的鮮艷！/然而當時它的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。”

一個勝利的結局，人們會認為那是最漂亮最輝煌不過了。我刻骨銘心地認為，過程才是最漂亮的。

人有時候應當只管耕耘著，不再去牽掛什么黃金季節的收獲。只管追求，不再去設計什么石破天驚的藍圖，反而會收獲驚人的奇跡。

我們應當正視已有的或好或壞的開端，立足現在。制定好切實可行的規劃，并持之以恒按規劃執行每一個細節，充實地過好每一天。由于打算成敗的往往就是這些細節。

學習最忌諱“一暴十寒”、“三天打魚、二天曬網”。有的同學開頭的時候興趣高漲，恨不得一天學完全部的課程，看似想為自己制造一個美麗的開頭，可是兩天一過，三分鐘的熱度就跑得無影無蹤，由于缺少了中間厚實、凝重的過程，結果理所固然地是與良好的收獲無緣。

還有的同學，一開頭沒有抓住時機，對自己放松要求，失去了美麗的開頭，中間過程仍舊“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，而把籌碼押在了最終的奮力一搏上，夢想著能夠一錘定音，制造一個奇跡出來。可是事實證明，這種想法是荒唐的。由于你假如只是失去了開頭的時機，通過持之以恒的努力，或許還能制造一個驚人的結果，而假如你不想付出，沒有中間過程的努力，那么等著你的確定只有失敗的結局。

其實，當你一路風雨兼程走過，回望從前，你會發覺，良好的的開端正給了你超越自我的時機；那曾經不敢想象的奇跡，已由你親自制造了出來。許多時候，我們能把握的只拼搏的過程。

我不執著于收獲，信任耕耘的過程是宏大的，灑著汗水的過程是宏大的。在追求中我收獲了堅貞，失敗中我收獲了才智；應當說，愛追求過程的`人是才智的，是一種大智若愚。

花開花謝是一個過程，生命榮枯也是一個過程。

過程，能使原來尋常的東西平添一種美感；過程能使我們擁育一份好心情。

人生的樂趣隱藏在奮斗的過程，有一種經受就有一種存在的證明。有一種行為就有一種激情的迸發。

我們的行動不驚天地泣鬼神，但我們的青春原來也這般地絢麗與飛揚。

青春在學習的過程，追求的過程中飛揚！

我的演講完了，感謝大家。

國旗下講話的演講稿篇4

教師們，同學們：

早上好！“一年一度秋風勁”，當盛夏的躁熱褪去，當金桂的馨香飄逸，我們經過一個假期的休整，又相聚在這熟識的校園，迎來了一個新的學年，開頭了新的學習生活。首先請允許我代表學校行政向剛到我們學校工作的九位新教師、向剛到我們學校的200多名新同學表示最熱鬧的歡送！向全部為新學期的順當開頭辛勤做好預備工作的教職工表示誠心的感謝！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松雄偉！過去的一學年，是緊急而又令人興奮的一年，是卓有成效的一年，在這一學年里，全校師生員工齊心協力，以德才學校特有的精神風貌，在探究中前進，在實踐中升華，在制造中實現幻想。在今年招生策略調整后，我們克制了其他不利因素的影響，德才學校仍以她挺立的英姿和過硬的品牌效應超額完成招生規劃，陳店鎮德才兩所學校歷史性地超過了1300人，向德才董事會及社會各屆交出了一份滿足的答卷！這些都是我們全體師生用才智和心血譜寫的學校歷史上絢麗多彩的新篇章！今日，當雄壯的國歌奏響的時候，當艷麗的五星紅旗冉冉升起的時候，新學期新目標新任務又擺到了我們面前，我們雖然取得了進步，但是我們的任務比取得的進步更多！

教師們，新的時代對教育、對教師提出了更高的要求，更高的標準。我們應以更加飽滿的工作熱忱投入到各項工作中去，牢記“為每個學生供應最正確效勞，讓每個學生得到最大進展”的辦學理念，發自內心的關愛每位學生，在生活中做學生的知心人，在教學中爭當名師，做一名有抱負、有追求的教師，以高尚的道德品質、興奮的精神面貌、淵博的學問做學生的表率，以自己獨特的人格魅力、負責任的工作態度、精湛的教育教學水平影響學生，教育學生。不僅要當好教師，還要當好學生，樹立終身學習的理念，加強學習，向書本學習，向同事學習，向我們的學生學習，不斷加強自身的進展。富蘭克林有句名言說得好：“留心你的思想，思想可以變成言語；留心你的言語，言語可以變成行動；留心你的行動，行動可以變成你的習慣；留心你的習慣，習慣可以變成你的性格；留心你的性格，由于性格可以打算命運”。因此，開學伊始我對同學們的盼望是：望同學們自律、自重、自愛、自強，遵守中小學生行為標準，嚴守校紀校規，從小事做起，嚴以律己；遠離陋俗、遠離野蠻，做個現代人、做個文明人、做個真正意義上的德才人。為此我想送給大家四個“實”字。第一個“實”是“誠懇”，誠懇是一個人在社會中的立身之本，是做人的根本。同學們，社會不會等待我們成長。我們在校期間就要志存高遠，在各方面嚴格要求自己，學會做人。做人誠懇才能保證做事的誠信。

其次個“實”是“踏實”。踏實是做學問和做事業的根底。天上不會掉餡餅，光想憑一點小聰慧而不愿付出艱難勞動的人是成不了大事的。

第三個“實”是“樸實”。為人樸實是人之美德，永久虛心慎重，保持低調，向他人學習，這是一個人能持續進展、不斷進步的保證。

第四個“實”是“狡猾”。狡猾是令人信任的品質。為人要狡猾，她是一個人的名片；做學問要狡猾，由于科學精神提倡老狡猾實，來不得半點弄虛作假。只有在那坎坷的小路上老狡猾實，不斷攀登的人才有盼望到達科學的頂峰。

接下來，我再向同學們提出四個小小的問題，請大家好好想想，自己給自己一個答案：

第一，這學期，你的奮斗目標是什么?

其次，這學期，你想獲得的進步是什么?

第三，這學期，你想向身邊的同學學習哪些特長？第四，這學期，你預備怎樣讓自己更歡樂?

在這里我要特殊對小學六年級的同學說幾句，這個學期你們進入了一個特別關鍵的學習階段，盼望你們能找準方向，增加信念，自主、自覺參加學習過程，刻苦鉆研。十年磨一劍，我信任你們肯定會努力拼搏，為我們學校爭光！最終實現自己的幻想！我提議：讓我們以熱鬧的掌聲賜予小學畢業班的同學以最大的鼓舞！

教師們，同學們，讓我們在平常的工作、學習、生活中，少一點急躁，多一份實干；少一點冷漠，多一份熱忱；少一點盲目，多一份理智；少一點埋怨，多一份理解。努力做到求真務實，自強不息，追求卓越，杜絕平凡，平凡不應屬于我們德才德才學校的教師，平凡不應屬于我們德才學校的學生，平凡的教育不應屬于我們的德才學校！

尊敬的各位教師，“舟大者任重，馬駿者遠馳”。選擇了這個職業，也就意味著你