第5頁共5頁教師教研?年度工作?總結(jié)過?去的一學?期，__?__中心?學校抓教?學，抓成?績的一學?期，全體?教職員工?在以__?__為校?長的領(lǐng)導?班子帶領(lǐng)?之下，真?抓實干，?埋頭苦干?，各項工?作，蒸蒸?日上。我?組成員更?是不甘落?后，在學?校領(lǐng)導之?下，各項?工作做的?扎扎實實?，現(xiàn)將理?化生教研?組工作總?結(jié)如下。?一、做?好常規(guī)工?作1、?作教師，?教好書，?育好人是?最根本的?工作，本?學期，我?組成品全?部以飽滿?的熱情上?課，按時?到崗，組?內(nèi)成員出?勤率在學?校更是有?目共睹。?2、配?合教務處?認真完成?教案、作?業(yè)檢查。?本學期我?們共進行?了四次作?業(yè)教案檢?查，每位?成員的作?業(yè)，教案?都非常認?真，都能?按質(zhì)按量?完成任務?，特別是?蔣華和訾?金狼老師?雖然授課?任務繁重?，但課備?的非常認?真，教案?堪稱一流?。3、?我組成員?愛崗敬業(yè)?，組內(nèi)成?員教學成?績突出，?在月考及?期中考試?中，學生?的理化平?均分、及?格率、優(yōu)?秀率、均?取得不錯?成績。?二、認真?開展興趣?小組工作?結(jié)合我?組特點，?開展了理?化實驗小?制作興趣?小組工作?。并有取?得了可喜?成績。同?學們積極?參與制作?了大量小?儀器、小?制作，例?如：自制?潛望鏡、?望遠鏡、?桿秤、蒸?汽機等等?……。在?興趣小組?活動中，?既培養(yǎng)了?同學們的?動手能力?、又激發(fā)?了同學們?熱愛科學?的興趣。?在潁東區(qū)?教育督導?評估小組?對我校的?檢查中，?我組的這?一做法和?同學們的?制作成果?受到了評?估小組成?員的高度?評價。成?為了檢查?工作的亮?點。三?、教研成?績突出?在中心學?校舉行的?公開課教?學中，我?組成員_?___、?____?老師精彩?亮相，取?得了很好?的教學效?果。_?___老?師代表我?組參加的?區(qū)教學能?手評選中?更是高分?當選。?學期已經(jīng)?結(jié)束，成?績只能代?表過去，?在以后的?工作中，?我們理化?生教研組?全體成員?會更加努?力，爭取?做的更好?。教師?教研年度?工作總結(jié)?（二）?緊張而又?忙碌的一?學期即將?過去，回?顧這一學?期我校的?小學數(shù)學?教研工作?,我們深?感辛苦并?快樂,因?為我們付?出了,努?力了,收?獲了，更?進一步營?造了濃厚?的數(shù)學教?研氛圍。?這是全校?每位小學?數(shù)學老師?積極轉(zhuǎn)變?教學觀念?,大膽創(chuàng)?新、共同?努力、互?相協(xié)作的?結(jié)果。現(xiàn)?將教研組?工作小結(jié)?如下：?一、加強?理論學習?，提高教?學水平。?本著“?多學、常?思考”的?宗旨，本?學期我組?各位教師?除了經(jīng)常?閱讀有關(guān)?的專業(yè)資?料和網(wǎng)絡?資料外，?還組織教?師一起學?習了《整?體化有序?設計單元?教學探討?》，《如?何上好數(shù)?學復習課?》等文章?，觀摩了?市級名師?的教學風?采，學習?了新的教?學技術(shù)，?學習了他?們先進的?教學理念?、全新的?教學設計?、有效的?教學方法?，并將學?到的專業(yè)?知識應用?到平時的?教學中來?，提高我?們的教學?水平。本?學期有_?___人?次參加了?市名師課?堂(復習?課專場)?觀摩活動?，每人參?與___?_次市級?網(wǎng)絡教研?活動。?二、落實?教學常規(guī)?，豐富教?學活動?1、充分?發(fā)揮集體?的作用，?認真抓好?集體備課?活動，一?學期來，?在備課組?長的組織?下進行集?體備課，?開展同課?異構(gòu)的組?內(nèi)循環(huán)課?，加強教?材教法的?研究，明?確教材編?寫意圖，?教學目標?、重點、?難點，確?定教學方?法，做到?“三備”?(備三維?目標，備?教材，備?學生)。?備課力求?做到挖掘?“深”，?設計“新?”，內(nèi)容?“實”，?并且在活?動中探討?教學中的?困惑、得?失，使教?研組活動?穩(wěn)實而高?效。2?、堅持開?展聽、評?、說課活?動，且把?這個活動?作為一個?重要的教?研活動來?抓。一學?期來，舉?行了組內(nèi)?推薦課、?青年教師?大獎賽觀?摩。講課?者認真?zhèn)?課，聽課?者有記錄?，聽課后?及時交流?，互相切?磋，認真?撰寫評課?意見。每?位老師根?據(jù)自己的?上課實際?效果，及?時反思，?總結(jié)該節(jié)?課的得失?，并根據(jù)?評課老師?的意見，?對自己的?教案進行?第二次設?計，使課?堂教學過?程更優(yōu)化?。(1?)推薦課?：由夏宇?老師執(zhí)教?《流程圖?》，雖然?夏老師只?有___?_年教齡?，但是年?輕教師思?維活躍，?領(lǐng)悟力強?，在二年?級組老師?的共同指?導下，她?的課了很?大的進步?，教學時?，夏老師?帶領(lǐng)學生?去經(jīng)歷、?體驗和操?作，利用?了數(shù)點塊?(骰子)?這一日常?生活中見?到的東西?。讓學生?自己進行?投擲，記?錄并且分?析數(shù)據(jù)。?經(jīng)歷了一?個完整的?流程圖的?順序，讓?學生更好?的能夠理?解流程圖?的含義。?同時也讓?學生愉快?地進行了?本節(jié)課的?學習。?(2)青?年教師大?獎賽：我?們數(shù)學組?共有__?__位教?師參與，?一年級的?包璉真《?百數(shù)表》?、二年級?劉燕老師?《解決問?題》，四?年級楊綮?奕老師《?增加增加?到》，五?年級施俊?豪老師《?可能性》?，四位老?師都根據(jù)?學校要求?運用指尖?教學幫助?學生加深?知識的理?解，強調(diào)?學生動手?操作、動?手實踐的?能力。指?尖學習旨?在改變教?師的教學?行為，學?生的學習?過程，最?終提高教?師教學方?式指數(shù)，?提高學生?高階思維?能力，使?我校生態(tài)?教育教學?系統(tǒng)更加?完備。?3、數(shù)學?周活動。?____?月___?_日-_?___月?____?日，我們?數(shù)學組開?展了數(shù)學?周的活動?，以“和?諧的數(shù)學?、快樂的?數(shù)學、創(chuàng)?新的數(shù)學?”為根本?宗旨，以?一系列數(shù)?學活動為?基本載體?，為全體?學生展示?自身的聰?明智慧提?供平臺，?感受數(shù)學?的魅力，?享受數(shù)學?學習的樂?趣，讓學?生們體驗?“學數(shù)學?，其樂無?窮;用數(shù)?學，無處?不在;愛?數(shù)學，受?益終身”?。通過?參與本次?數(shù)學周的?活動，孩?子們感受?到了數(shù)學?是生動活?潑、富有?生機而又?來源于生?活、服務?于生活的?;同時在?數(shù)學活動?中孩子們?的動手能?力得到了?鍛煉，體?驗到了學?好數(shù)學的?快樂。大?批愛好數(shù)?學的數(shù)學?小達人一?顯身手，?脫穎而出?，整個校?園充滿了?快樂數(shù)學?的良好氛?圍。三?、形式多?樣，夯實?教研活動?1、圍?繞主題進?行研究。?本學期數(shù)?學教研組?主題-生?態(tài)教育理?念下，數(shù)?學幾何單?元整體教?學的實踐?研究。在?學校生態(tài)?教育理念?背景下，?依托單元?整體教學?設計，借?助指尖學?習助推生?態(tài)課堂構(gòu)?建，進一?步開展方?式、策略?、基本模?式的實踐?研究，構(gòu)?建“單元?整體教學?”體系，?推動生態(tài)?課堂的構(gòu)?建，提高?學生的學?習能力。?2、視?導。本學?期數(shù)學組?有___?_次視導?，職初教?師視導和?復習課的?視導。職?初對象是?夏宇老師?和張?zhí)鞜?老師，從?聽課情況?來看，_?___位?教師都有?了不同程?度的進步?，同時也?對她們提?出了可行?性的建議?，期待她?們有更大?的提高。?尹瑩老師?的《周長?與面積》?一課，讓?我們對復?習課的教?學了新的?認識。?3、師徒?帶教。本?學期，呂?虹老師繼?續(xù)帶教張?天燁老師?，經(jīng)過又?一學期的?打磨，漲?老師逐漸?掌握了教?學方法，?對班級學?生的紀律?把控有了?很大的進?步，本學?期的視導?課，見證?了她的成?長，相信?在今后的?工作中，?只要不斷?努力，師?徒的互幫?互助中得?到共同提?高。四?、科研引?領(lǐng)，促進?學生發(fā)展?本學期?，除了吳?榮霞和尹?瑩老師繼?續(xù)參加楊?浦區(qū)“學?習習慣評?價研