第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年音樂老?師個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?本學(xué)年注?重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂?的、喜好?和情感。?努力做到?通過音樂?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美?的喜好與?追求。注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(dòng)(聽、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?和律動(dòng))?中，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表示音樂?，并在一?定基礎(chǔ)上?發(fā)明音樂?。一、?課堂教學(xué)?在教學(xué)?中，認(rèn)真?備課的基?礎(chǔ)上，運(yùn)?用范唱方?式于音樂?藝術(shù)形象?感染學(xué)生?啟發(fā)學(xué)生?的藝術(shù)形?象思維，?使他們做?到有感情?地歌唱，?通過藝術(shù)?形象的感?染來完成?思想教育?。在教?學(xué)中，一?方面引導(dǎo)?學(xué)生演唱?要有良好?的姿勢(shì)，?正確的準(zhǔn)?確的發(fā)音?，清晰的?咬字，吐?詞，另一?方面是逐?步要求學(xué)?生做到音?色圓潤(rùn)，?不時(shí)提高?唱歌的藝?術(shù)技巧，?在懂得音?準(zhǔn)的和節(jié)?奏的基礎(chǔ)?上提高對(duì)?音樂形象?的理解能?力，培養(yǎng)?良好的聽?覺和造就?音樂的“?耳樂”。?本學(xué)年，?在教學(xué)上?我偏重了?情感、興?趣的培養(yǎng)?，稍微忽?略了對(duì)學(xué)?生知識(shí)的?傳授。在?以后的教?學(xué)中要重?視樂理知?識(shí)地傳授?，終究三?者是相互?作用、相?互促進(jìn)的?，掌握了?樂理知識(shí)?才干更深?層次地感?受、理解?音樂。?二、課堂?管理為?了使學(xué)生?能輕松、?愉快地上?音樂課，?多用鼓勵(lì)?的方式使?學(xué)生表示?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的'設(shè)?計(jì)抓住學(xué)?生的注意?力。對(duì)于?破壞課堂?秩序的行?為也進(jìn)行?了善意的?批評(píng)與糾?正。但可?能對(duì)于學(xué)?生的一些?擾亂課堂?的行為批?評(píng)力度還?不夠，總?以為學(xué)生?不是惡意?，只是不?幼稚的表?示，所以?給他們的?環(huán)境較為?寬松，致?使他們不?能真正認(rèn)?識(shí)到自身?的錯(cuò)誤而?有恃無恐?。三、?成績(jī)方面?本學(xué)年?，積極參?加上級(jí)組?織的各項(xiàng)?比賽活動(dòng)?。在三獨(dú)?比賽中，?獲一個(gè)某?某市三等?獎(jiǎng)，一個(gè)?某某市一?等獎(jiǎng)，兩?個(gè)某某市?百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng)，?另外，還?有兩個(gè)二?等獎(jiǎng)和一?個(gè)三等獎(jiǎng)?;在某某?市的中學(xué)?生文娛匯?演中，也?獲得了三?等獎(jiǎng);此?外，教師?在比賽中?獲某某省?三等獎(jiǎng)。?四、努?力方向?1、今后?應(yīng)特別注?意賞罰分?明、掌握?尺度。?2、介紹?樂理小常?識(shí)。在歌?曲教學(xué)中?，常會(huì)遇?到一些標(biāo)?志，如：?反復(fù)記號(hào)?、升降記?號(hào)、上滑?音、下滑?音、休止?符、倚音?等。3?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，提?高自身的?專業(yè)水平?。4、?課堂教學(xué)?中靈活運(yùn)?用，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?，體現(xiàn)學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)教學(xué)?理念。?2023?年音樂老?師個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）碌?又充實(shí)的?教育教學(xué)?工作接近?尾聲了，?我細(xì)細(xì)的?回顧一下?自己在這?半學(xué)年的?教育教學(xué)?工作情況?，喜憂參?半，下面?我就從幾?個(gè)方面對(duì)?我這學(xué)年?的工作做?以總結(jié)：?一、思?想方面?在思想上?我積極要?求向上，?擁護(hù)學(xué)校?的各項(xiàng)方?針政策，?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆?記，響應(yīng)?學(xué)校各項(xiàng)?號(hào)召以及?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)，遵守?各項(xiàng)學(xué)校?的規(guī)章制?度。二?、教學(xué)方?面在教?育教學(xué)工?作上，我?利用學(xué)科?特有的力?量來教育?學(xué)生的思?想，尊重?學(xué)生的人?格，讓學(xué)?生獨(dú)立，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行各方面?的引導(dǎo)和?教育。在?教學(xué)工作?中，本學(xué)?年期，我?擔(dān)任一年?級(jí)、五年?級(jí)、六年?級(jí)的音樂?課及三年?級(jí)的專題?課教學(xué)任?務(wù)。我認(rèn)?真根據(jù)新?調(diào)整的教?學(xué)大綱和?學(xué)生實(shí)際?情況備教?案。在教?育教學(xué)中?，在課堂?中我開設(shè)?了“小舞?臺(tái)”“教?你一招”?等小欄目?，讓學(xué)生?表現(xiàn)自己?的才華，?給予了他?們充分的?表現(xiàn)欲。?注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方?法的培養(yǎng)?和積極性?的調(diào)動(dòng)，?堅(jiān)持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂?的興趣，?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂實(shí)踐?活動(dòng)中，?主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究，去?感受音樂?、理解音?樂、表現(xiàn)?音樂，并?在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。音?樂真正成?為他們的?朋友，讓?每個(gè)學(xué)生?都愛好音?樂，喜歡?音樂。?三、課外?活動(dòng)課?外活動(dòng)是?我校地一?面旗幟，?對(duì)于這方?面受益的?學(xué)生可以?說一生受?益。根據(jù)?需要本學(xué)?年，我擔(dān)?任口風(fēng)琴?訓(xùn)練任務(wù)?。每周周?五課外活?動(dòng)訓(xùn)練。?口風(fēng)琴人?員雖然不?多，并且?橫跨三個(gè)?年級(jí)，我?把學(xué)生分?成大班和?小班，根?據(jù)學(xué)生實(shí)?際情況進(jìn)?行訓(xùn)練，?認(rèn)真按計(jì)?劃活動(dòng)，?學(xué)生興趣?高，效果?很好。利?用學(xué)生喜?歡的歌曲?進(jìn)行教學(xué)?，經(jīng)過一?學(xué)年的練?習(xí)，學(xué)會(huì)?吹奏了《?四季歌》?《春天在?那里》《?讓我們蕩?起雙槳》?《每當(dāng)我?走過老師?窗前》《?粉刷匠》?等歌曲。?雖然自己?受累了，?但看著孩?子們的進(jìn)?步我由衷?的高興。?本學(xué)年?縣里組織?藝術(shù)文化?展演，按?著學(xué)校的?要求，我?組建了低?年級(jí)的舞?蹈隊(duì)，在?班主任的?配合下及?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?編排了肚?皮舞《歡?樂的跳吧?》，雖然?還沒有進(jìn)?行最后的?展演，但?是每當(dāng)看?到孩子們?在訓(xùn)練時(shí)?留下汗水?時(shí)，我都?堅(jiān)信我們?一定不會(huì)?辜負(fù)學(xué)校?的期望，?取得有意?的成績(jī)的?。在學(xué)?校組織的?經(jīng)典文學(xué)?誦讀的活?動(dòng)中，我?配合多名?班主任幫?助班級(jí)進(jìn)?行古詩(shī)文?的配樂及?編排，為?學(xué)校的課?余活動(dòng)作?出力所能?及的一點(diǎn)?微薄之力?。四、?個(gè)人學(xué)習(xí)?：我克?服各種困?難，積極?學(xué)習(xí)各種?音樂教育?理論，利?用間隙時(shí)?間練習(xí)聲?樂技巧，?為教學(xué)工?作做好充?實(shí)準(zhǔn)備。?五、努?力目標(biāo)?1、加強(qiáng)?自身音樂?素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索?出一套適?合我自己?的特長(zhǎng)和?教學(xué)方法?。2、?在教學(xué)中?踏實(shí)教課?，利用各?種方法，?培養(yǎng)學(xué)生?各種能力?和思想的?進(jìn)步，爭(zhēng)?取多講公?開課和參?加活動(dòng)