




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第6頁共6頁大學生個?人反思總?結范文?一學年的?學習任務?又已接近?尾聲,默?然回首,?這一年來?雖沒有轟?轟烈烈的?戰果,但?在潛移默?化中仍取?得了許多?不可磨滅?的成績.?為了發揚?成績,彌?補不足,?以利于今?后的工作?和學習,?特個人自?我鑒定如?下:從?____?年入校就?讀以來,?一直以嚴?謹的態度?和滿腔的?熱情投身?于學習中?,雖然有?成功的喜?悅,但也?有失敗的?辛酸。然?而日益激?烈竟爭的?社會也使?我充分地?認識到:?成為一名?德智體美?勞全面發?展的優秀?大學生的?重要性。?因此,我?仍然孜孜?不倦,不?斷地挑戰?自我,充?實自己,?為實現人?生的價值?打下堅實?的基礎。?在思想?品德上?我有著良?好道德修?養,堅定?的政治方?向。在平?日的學習?、生活中?,我積極?地向黨組?織靠攏,?使我對黨?有了可更?為深刻的?認識。并?參加了學?院組織的?“入黨積?極分子”?的培訓。?在學校遵?紀守法、?愛護公共?設施、樂?于關心和?幫助他人?,勇于批?評與自我?批評,樹?立了正確?的人生觀?和價值觀?。并以務?實求真的?精神熱心?參與學校?的公益宣?傳和愛國?活動。?本人一貫?具有熱愛?祖國,熱?愛___?_優良傳?統,思想?上積極要?求上進,?認真學習?____?和“與時?俱進”的?時代特色?,以一名?新世紀團?員的要求?時刻鞭策?自己。這?一年來我?始終堅持?自強不息?,立志成?材的信念?,始終保?持著昂揚?的斗志和?堅韌不拔?的作風,?堅定不移?地朝著既?定的奮斗?目標前進?。學習?方面嚴?格要求自?己,憑著?對個人目?標和知識?的強烈追?求,刻苦?鉆研,勤?奮好學,?態度端正?,目標明?確,基本?上牢固的?掌握了一?些專業知?識和技能?,同時把?所學的理?論知識應?用于實踐?活動中,?把所學知?識轉化為?動手能力?、應用能?力和創造?能力,力?求理論和?實踐的統?一。在學?習和掌握?本專業理?論知識和?應用技能?的同時,?還注意各?方面知識?的擴展,?廣泛的涉?獵其他學?科的知識?,從而提?高了自身?的思想文?化素質,?為成為一?名優秀的?大學生而?不懈奮斗?身體、?心理素質?方面在?生活上,?養成了良?好的生活?習慣,生?活充實而?有條理,?有嚴謹的?生活態度?和良好的?生活作風?,為人熱?情大方,?誠實守信?,樂于助?人,擁有?自己的良?好出事原?則,能與?同學們和?睦相處;?積極參加?各項課外?活動,從?而不斷的?豐富自己?的閱歷。?在心理方?面,我鍛?煉堅強的?意志品質?,塑造健?康人格,?克服各種?心理障礙?,以適應?社會發展?要求。?積極的人?在每一次?憂患中都?看到一個?機會,而?消極的人?則在每個?機會都看?到某種憂?患。我很?積極,夠?樂觀,我?堅信我的?未來不是?夢!天行?健,君子?以自強不?息!大?學生個人?反思總結?范文(二?)在興?奮期待中?,走進七?彩大學;?在不知不?覺中,腦?中還清晰?的記著剛?進入大學?的情景,?卻已走完?了大一一?學期,感?覺經歷的?還不夠多?。此刻,?回頭看看?走過這一?學期所留?下的腳印?,學到些?什么,自?己都不懂?,莫名其?妙的,懵?懂地過了?這樣一學?期,問自?己,在忙?碌中我學?到的是該?學的嗎??將近兩?個多月的?暑假結束?,意味著?新的一輪?緊張的學?期學習就?要到來了?。你是否?會內疚后?悔自己的?計劃不夠?周詳,責?備自己的?懶惰,付?出的總是?那么的少?,在意自?己的成績?總是較別?人差那么?一點。也?許你對上?學期有太?多的不滿?意和傷心?。也許你?也會因上?學期的某?些失敗而?擔心害怕?不能很好?的把握好?新的學期?。不管現?在您以何?種心態,?不變的是?開學即將?來臨,日?子還是會?過。你改?變不了時?間的流逝?,改變不?了消去的?光陰里已?經變成歷?史現實的?事。你再?多的嘆息?也無濟于?事,聰明?人會改變?自己的想?法。年有?日月更替?,天有四?季變化。?唯獨可以?不變的是?我們一顆?打不死的?心?;蛟S?新的學期?的計劃目?標你已了?然在胸,?或許你會?信誓旦旦?的說我一?定能把我?的目標實?現。有理?想的人就?有了靈魂?,但也需?要行動去?塑造一個?軀體。拋?開行動談?理想是不?現實的,?人只有靈?魂而缺少?了外在的?肉體也是?廢人一個?。有里有?外才能算?完整的人?。新學?期自己也?升高一年?級了,潛?意識中你?也應該知?道自己又?“大了一?歲”這暗?示著自己?要學會自?立自強,?學會對自?己的行為?負責,對?未來的人?生負責。?開始,?我認為在?大學里,?每個人都?是我的老?師,每個?地方都是?我的課堂?,大學不?只是學習?的地方,?還是鍛煉?自己素質?的地方。?無論我的?大學怎樣?,我都要?把握好自?己的方向?盤。但一?學期走過?,發現自?己好像早?忘了當初?對自己所?說的。?大學不是?學習的地?方,而是?逍遙的地?方。我們?都是在這?樣的潛意?識中成長?。但是一?年過去了?自己經歷?過后。我?想說的是?這句話不?完整的:?大學里其?實忙的時?候很忙,?閑的時候?也很閑;?也許學業?的壓力沒?有高三的?那么大,?可是我們?依然要學?習要進步?;而且我?們還要面?對半個社?會,會有?其它的更?多事情等?待著我去?面對。?1)思想?上:在思?想方面,?我積極申?請加入_?___,?參加系里?面的黨課?學習,不?斷地進行?思想總結?,從中發?現自己的?不足,及?時改正。?2)學?習上:在?學習上我?想我遇到?了一種全?新的模式?,只有簡?單的課表?,幾乎沒?有什么點?名,去不?去很大程?度上取決?于自己,?我在這一?學期里沒?有缺過課?,我想這?一點值得?自己的肯?定。在學?習上,還?有一樣東?西是非常?重要的,?那就是學?習態度!?謙虛、勤?問的學習?態度無論?何時都是?適用的。?3)生?活上:在?生活中我?依然是我?行我素。?我對自己?滿意的是?,我從來?沒有一次?光顧洗衣?店,即使?是在寒冷?的冬天,?也堅持自?己洗衣服?。因為我?知道惰性?這種東西?是培養出?來的,只?要不給它?一次機會?,它就永?遠沒有可?能成為現?實中的東?西了。?大學的第?一個學期?就這樣以?“迅雷不?及掩耳盜?鈴之勢”?結束了。?經歷了人?生重大轉?折,我為?我的年畫?上這樣一?個句號,?但我不覺?得對我來?說這個句?號有夠完?美。因?為我在上?課時還不?能完全的?集中精神?,總是有?著這樣或?那樣的干?擾,使得?自己時而?走神,時?而發呆,?而且自己?在課后花?在看書的?時間上實?在是太少?了,另外?,不能靈?活的運用?老師所教?的知識去?解決一些?題目或者?是實際問?題是一個?大問題。?都說大?學的生活?是異常輕?松和自由?的,我也?覺得的確?是這樣,?但回想這?一年,我?感覺浪費?了很多時?間,學到?的東西根?本不多。?我不想成?為虛度光?陰的人,?不想自己?日后更后?悔,雖然?只是短短?半年,但?我已意識?到自己并?不喜歡這?種日子,?這樣“游?手好閑”?的日子讓?我覺得很?對不起自?己,不能?再這樣懶?散了,我?應該盡快?學會適應?大學的學?習環境。?踏過了?懵懂的大?一歲月,?大二的腳?步便緊隨?而至。轉?眼間,忙?忙碌碌了?一年時光?,回首望?去,那些?歡笑和淚?水已變成?一地璀璨?。而我,?悄然長大?。從抵?抗本專業?到接受再?到發自內?心地想要?努力學習?,其機緣?改變來自?大二初正?確的選擇?-由計算?機科學與?應用專業?轉入數字?媒體技術?專業。有?趣專業課?程和老師?生動且嚴?謹的講課?內容將我?對本專業?的熱情點?燃。上學?期的素描?與水粉為?整個色彩?理論打下?了良好的?基礎,而?下學期的?平面設計?則充分鍛?煉了大家?的動手能?力。之后?設計的班?服、計算?機大賽主?題log?o和希望?工程激勵?行動的宣?傳展板,?則讓我充?分體會到?了作為一?個設計人?員的成就?感和與隊?員一起合?作的滿足?感。當然?,作為計?算機專業?的學生,?將各個專?業課程學?好掌握也?是勢在必?行。一個?學年終了?,取得了?無掛科、?____?%科目在?____?分以上的?良好成績?。我想,?當明白自?己每一天?所努力奮?斗的,正?是在為自?己的目標?打基礎的?時候,所?有的辛苦?都是值得?的。在?思想上,?我認真學?習___?_,學習?中國特色?的社會主?義理論,?積極改造?自己的世?界觀、人?生觀、價?值觀。參?加了院級?黨課,堅?定了__?__信念?,積極向?黨組織靠?攏,并決?定更加嚴?格地要求?自身的一?言一行來?接受__?__考驗?。有人?說,"孤?獨的人是?可恥的"?。而我認?為,在大?學中,悠?閑的人是?可恥的。?在歷時半?年的外聯?干事職位?上,我聯?系過若干?公司與個?人來校辦?宣講會和?招聘會,?并在大二?下學期個?人聯系并?一手操辦?了一次"?聶愛軍走?進大學校?園"的系?列講座。?短暫的時?光亦留給?了我珍貴?的經歷和?經驗。而?兩個學期?的網球課?程也培養?了我對網?球的熱忱?與熟練的?技術。語?言方面,?已在選修?課帶入門?的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年能源與資源行業新能源補貼政策影響分析
- 鍍銀銅絲行業商業調研報告
- 衛生部poct管理制度
- 秩序部二裝巡查管理制度
- 公司往來賬清對管理制度
- 江蘇學校資產管理制度
- 公司物流運輸車管理制度
- 培訓教師及培訓管理制度
- 施工工地考勤管理制度
- 博物館活動安全管理制度
- 2025春季學期國開電大本科《人文英語4》一平臺機考真題及答案(第七套)
- 2025年河北省萬唯中考定心卷生物(一)
- 2025-2030中國食物病原體檢測行業市場發展趨勢與前景展望戰略分析研究報告
- 托里縣鐵廠溝鎮工業固廢垃圾填埋場項目環境影響報告書
- 中草藥種植技術課件
- T/CHES 63-2022活塞式調流調壓閥技術導則
- T/CCMA 0048-2017二手工程機械評估師
- 傳染病防治法試題(答案)
- 家居建材聯盟協議書
- 2025冬季四川成都湔江投資集團限公司招聘32人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2024北京海淀區六年級(下)期末語文試題及答案
評論
0/150
提交評論