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文檔簡介

幼兒園中班教案《白云魔術師》一、教學目標1.學會賞識故事《白云魔術師》，并理解故事含義。2.培育幼兒閱讀習慣，提高幼兒的聽說本領和表現力。3.提高幼兒的制造性思維和察看本領，讓他們通過故事表達本身的想法和感受。二、教學準備1.PPT或教學板書。2.故事《白云魔術師》。3.相關圖片或實物。4.單詞卡片等教具。5.五彩紙條、顏料等手工材料。三、教學內容及步驟1.導入（10分鐘）老師準備相關圖片或實物，讓幼兒猜猜今日要講的故事是什么，老師可以提示幼兒：“下面這些道具是用來干什么的呢？”之后讓幼兒猜出來幻術道具。老師可以說：“對啊！幻術道具可以幫忙魔術師變出一些夢幻的東西，現在我有一個故事和大家共享，這個故事就是關于一個魔術師的。”2.學習故事（25分鐘）為了讓同學更好地理解故事，老師應當通過動畫、圖片或者實物等形式來進行教學。這樣可以更加深入地讓幼兒理解故事中的內容。老師可以播放一些相關的視頻、圖文并茂的故事版等方式來讓幼兒感知故事中的人物形象、情節打開以及要表達的主題等。3.詞匯學習（10分鐘）老師通過板書、圖片、卡片等方式，讓幼兒認得并了解相關的單詞，如“魔術師”“白云”“云層”“變出”“奇妙”等。老師可以采納游戲的方式來鞏固同學所把握的單詞。例如老師說出某個單詞，同學要快速反應并做出相應的動作或者表情。另外，還可以找到與單詞相符的圖片或者物品等，讓幼兒進行配對練習。4.聽音練習（10分鐘）老師播放相關的錄音，讓幼兒跟讀故事中顯現的緊要內容，幫忙幼兒通過聽力練習來提高自身的語言表達和口語交流本領。5.制造手工（25分鐘）為了培育幼兒的動手本領和創新本領，老師可以通過手工活動的方式讓孩子們制作與故事有關的手工作品。例如，老師可以準備五彩紙條，讓同學利用手中的五彩紙條制作出魔法師變出的顏色各異、形態各異的云朵。這樣既能讓幼兒動手操作，又可以讓他們繪制出本身的想象，進行自由創作。6.思考討論（15分鐘）在這一環節，老師可以針對故事中的主題進行實在的討論，幫忙幼兒理解故事的寓意，探討故事中可以從中學到什么，從而讓幼兒在認知和理解方面得到更廣泛的提高。例如，老師可以問幼兒：“白云魔術師通過魔法讓人們看到了不可見的云朵和世界，你們認為這個魔術師的結論對嗎？你們認為我們可以通過不同的方式看到不同的世界嗎？”四、教學反思本節課通過講故事、手工創作、討論等多個環節進行教學，讓同學更加深入地理解了《白云魔術師》的內涵和寓意，并通過自由創作來提高幼兒的動手本領和創新

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