幼兒園中班健康課教案《保護鼻子》含反思一、教材分析《保護鼻子》作為中班健康課的一部分，重要介紹了鼻子的緊要性以及如何保護鼻子，加強幼兒園同學(xué)的自我保護意識和自我保護本領(lǐng)。在教學(xué)過程中，既要重視幼兒們的認知本領(lǐng)的培育，也要重視幼兒的體驗與實踐，同時多角度地對自身衛(wèi)生保健問題進行探究，使幼兒們對于鼻子與健康之間的關(guān)系有更深刻的了解。二、教學(xué)目標1．學(xué)問目標1）了解鼻子的結(jié)構(gòu)、功能及其在身體保護中的作用。2）認得鼻子在呼吸中的緊要性。3）了解鼻子的衛(wèi)生保健學(xué)問。2．技能目標1）能獨立辨認出本身的鼻子，清潔本身的鼻子。2）能夠知曉一些初步的健康保護學(xué)問，提高自身保健本領(lǐng)。3．情感目標培育幼兒們的保護意識，加強自我保護意識，讓幼兒們在日常生活中更加健康、歡樂。三、教學(xué)過程1.老師引導(dǎo)與講解（1）引導(dǎo)幼兒們用手感受本身的鼻子，讓幼兒們了解本身鼻子的位置及外形。（2）通過手勢、圖片等方式，讓幼兒了解鼻子的作用，并讓幼兒們發(fā)言，共享本身對鼻子如何保護身體的理解。（3）講解鼻子的常見保護常識—不要任意用手摸鼻子，亂擤鼻涕，這會影響鼻子的衛(wèi)生與健康?！３质覂?nèi)的環(huán)境干凈衛(wèi)生，空氣質(zhì)量好，鼻子不易受到損害?！谕饷嫱嫠５臅r候，要避開吸入汽車尾氣等有害氣體。2.游戲體驗與互動（1）肢體動作體驗通過肢體動作的形式打開互動，引導(dǎo)幼兒們仿照動作，進行鼻子保護操作體驗。擤鼻涕→用紙巾或手帕擤鼻涕清洗鼻子→清水沖洗鼻孔（2）互動游戲“聞味道游戲”（讓幼兒辨別不同的味道，認得鼻子的敏銳度）“捏氣球”（讓幼兒用鼻子一直吹氣球）（3）繪畫、貼畫體驗通過繪畫、貼畫交流共享，并讓孩子自由貼畫完成本身的鼻子，以加深幼兒對保護本身鼻子的認得。3.學(xué)問把握與小結(jié)（1）讓幼兒通過小游戲、體驗、互動等方式對保護本身的鼻子有了更深刻的認得，明白本身應(yīng)當怎么做來保護本身的鼻子。（2）引導(dǎo)幼兒討論如何保護鼻子，并將幼兒們的答案匯總總結(jié)。老師總結(jié)和點評幼兒所說的話，并依據(jù)幼兒的成果，引導(dǎo)幼兒本身總結(jié)出如何保護本身鼻子的規(guī)定。四、教學(xué)反思1.教學(xué)體驗在教學(xué)過程中，我們充分考慮了幼兒的體驗與互動性，通過游戲、體驗等方式，讓幼兒們更歡樂地探究相關(guān)學(xué)問，更好地把握相關(guān)技能。但是，在體驗環(huán)節(jié)上，我們還需進一步加強，讓幼兒們更猛烈地感知保護鼻子的緊要性。2.教學(xué)方法在教學(xué)方式上，我們充分運用了肢體動作、互動游戲、繪畫貼畫等多種方法，充足了幼兒們的多種感知和表達需求。但是，我們在組織體驗和游戲時，應(yīng)結(jié)合幼兒的實際情況，針對不同年齡的孩子實行不同的游戲方式和方法，以激發(fā)幼兒的愛好和潛力。3.教材運用本次教學(xué)采納了情景引入、游戲體驗、學(xué)問把握和小結(jié)總結(jié)等教學(xué)方法，結(jié)合實際情況，運用合適的材料與措辭，使幼兒能夠更好地認得鼻子，把握保護鼻子相關(guān)的學(xué)問。同時，我們應(yīng)當進一步加強材料的篩選和策略的調(diào)整，讓每堂課更加生動有趣味，并使幼兒真正感受到學(xué)問的應(yīng)用價值?？傊ㄟ^本次教學(xué)，我們充分調(diào)動幼兒的積極性和