肥西縣賈郢小學教學開放周活動總結肥西縣賈郢小學教學開放周活動總結

201*-201*學年度第一學期肥西縣長崗學區賈郢小學

教學開放周活動總結

9月24日-28日，是我校教學開放周的時間，共展現語文、數學、英語、科學、音樂、體育、品德、信息技術等8個學科36節課，做到了班班開放，人人行動，人人參加，人人進展。示范課的教師們細心預備、仔細上課，呈現了良好的精神面貌和教學水平，突出學生參加，突出學法指導，突出啟發創新，突出思維力量的培育，突出師生情感的溝通。

一、我們的亮點

1.全員參加，全部學科開放。

本次教學開放周共開放了8個學科，36節課，16名專任教師全員參加，學科掩蓋面全，全部的教師都得到了展現的時機，包括本學期新來的教師。為了展現新教師來我校在課堂教學方面的素養及提升狀況，新教師這次全部參與了教學開放活動。另外有一局部授課教師是些新面孔，為了使學校教師們都有時機呈現自己的教學風格和教學風采，開放周為他們搭建了平臺。

2.高度重視，細心預備。

我校成立“開放周活動”領導小組，由劉川校長任組長，協調教育處，明確分工，責任到人，限定時間，確保質量。

（1）教育處負責制定“開放周活動”方案。教學治理人員數次討論爭論，準時調整與安排開放的詳細內容。

（2）組織引領。語文、數學等學科指派專人發放聽課記錄表，教育處負責回收聽課記錄表。。

（3）參加活動的教師仔細鉆研教材，悉心查閱相關資料，細心設計教學的每一環節，本著學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“有效高效”的教學思路優化課堂教學，充分表達了努力提高教學質量的信念和“以學生進展為本”的理念。

（4）積極參加溝通。全校任課教師全員參加匯報溝通活動。3.全力打造教師專業成長。

本次開放周常態課多，無預演、毫無造作做秀，做到了“簡簡潔單教學問，本本分分為學生，扎扎實實求進展”，讓課堂返樸歸真，真實呈現我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌，同時也促進了我校教師的專業成長。

4.立足課型，突出學科特點。

本次推出的全部課堂能立足課型特點，在教法學法、學生自主學習力量、學生情感體驗等方面取得了較大的進展。教師能因時因地因人而異，聯系實際，細心設計，充分展現共性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能留意學習方法的滲透，表達了不同類型課的教學特色，為今后的教學活動拓展了思路，供應了閱歷，也增進了教師之間的溝通和相互學習。

5.與會領導及教師的好評。本次教學開放周活動，我們迎來了中心校領導、教師和兄弟學校的領導、教師參與了教學開放活動，并對我們的課堂教學賜予了好評。本次活動增進各學校之間相互溝通，共謀教育的再進展。并對我校方方面面的工作提出建立性的意見和建議。

6.反思研討。全部開放學科在課后由教務處組織，授課教師進展教學反思，確定成績，查找缺乏，提出改良措施。二、我們的收獲

此次教學開放活動是緊急與勞累的，也是勞碌與疲乏的，但它送給了我們成長的法寶與閱歷，送給了我們成長的動力與源泉，更送給了我們勝利的喜悅與才智。

1.教學理念朝著學生的進展走去。

所展現的每一節課到處表達著學生進展的主線，表達著為學生進展效勞的思想。課堂上教師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學生如何學習;不是考慮達成結果的答案，而是考慮學生的學習過程;不是考慮教學內容如何反復分析，而是考慮學生如何進展實踐訓練。總之就是一句話做到了仔細落實“以學生進展為本”的教學理念，教師的有效設計，引起學生主動參加、主動思索、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學生“小臉通紅，小眼發光，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態。

2.教學設計朝著簡潔走去。

確定目標是每一節課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠依據學生年齡特點和課標要求確定適合學生進展的教學目標。而且制定的教學目標集中、簡潔、明確，三維目標相互滲透，自然交融，學問和力量，過程和方法，情感態度和價值觀整體推動。而且通過清楚的教學過程，逐步到位，動態地達成了教學目標。教師們丟棄了簡單繁瑣的設計，留下了簡潔。通過簡潔的教學環節，讓學生感受到本課的不簡潔。簡潔的設計，不簡潔的效果。

3.課堂朝著真實、樸實、扎實的方向走去

我們所呈現的每一節課都本著務實，由于真實的課堂才能演繹出精彩，所以每一學科的教師在設計課的時候，都本著扎扎實實為學生的思想，我們不需要華美的外表，只重視內在的真實、樸實、扎實。讓學生每一節課學有所得，學有所長。所以說我們的課正朝著真實、樸實、扎實的方向走去。

4.“兩個推動”。推動了我校工作的全面進展，推動了與兄弟學校的深度溝通。

5.“兩個加快”。此次活動，校際間溝通、教師間的溝通親密，加快了教師的專業成長。

三、我們的缺乏：

1.個別教師的提問，質量不高，或過于簡潔，學生不用思索就可順口答復出來；或是提出的問題，不留給學生足夠的思索時間與空間，就急于叫學生答復；或提出的問題過于廣泛，學生無法思索作答。

2.學生力量培育上欠缺。由于在學習方法上指導欠缺，從而使學生學習過程中缺少獨立思索的時間和空間，導致自主力量、創新精神都受到影響，另外學生的參加面也有待進一步擴大。

3.駕馭課堂的力量有待加強。我們都知道，一個活生生的、真實的、富有生命氣息的課堂，確定會有很多預設以外的東西，學生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的教師們應接不暇。我們的教師在反思自己的教學也有一些令人圓滿的經受。這有賴于教師多方面的、較高的素養，需要更嚴謹的思路與敏捷駕馭課堂教學的力量。但是也有個別教師存在因缺乏閱歷而造成的課堂教學環節把握問題，在教學中細節未能處理恰當，缺乏講、練、評的比例、重難點問題的時間把握等問題。從語言來說，還需更富才智性語言、更富啟發性語言。

四、我們的期望

期望一：閱讀、積存成為教學的主旋律由于真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊。文學修養高的教師，課堂上才會布滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。

期望二：提高教師根本功。

開展有效的競賽活動促進廣闊教師勤練深厚的內功，努力提高自己的文學素養、學科素養，努力到達厚積而薄發。

五、我們的反思

1.加強學習，更新觀念。

處于信息化時代的學生們總是把握著大量的信息，而且思維活潑，所以，許多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實際，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的學問面和文化底蘊，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態生成的資源，還要養成對自己的教學常常反思的習慣，提升教學才智，提高自己的隨機應變、駕馭動態生成課堂的力量。

2.注意集體備課。

今后，進一步加強對課本學問的討論，挖掘教材的內涵，要進一步探討和討論教材，重視對課本學問的整合和創新。在集體備課的根底上，注意在教學討論中反思、在教學討論中進步、在教學合作中提高，以實現廣闊教師的自身提高，從而提高課堂教學效果。

在這次活動中除了這些感受，我們更有一些感動。我們感動于教師們敬業精神，站在講臺上的教師無年齡之別，面對學生時就會煥發青春，我校的宋慶平、張松、李長榮、鄧宗付和湯大廣雖然已年過半百，卻把當年精彩的教學風采重現教改的舞臺；感動于我們教師之間真情互助的情感，預備課時的互幫互助。

最終我們想說的是感謝：我們要感謝中心校領導和兄弟學校多年來關懷、支持和幫忙，我們深信有中心校的正確領導，有兄弟學校的大力支持，在我們全校師生的共同努力下，我們有理由信任，賈郢小學的教育教學工作肯定會揚起盼望的風帆，揚帆遠航！

201*年10月9日

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教學開放周活動總結

201*年10月18-22日，我校迎來了教學開放周活動，來校家長先聽了高年級語文課，然后聽了低年級數學課，全體師生的細心預備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿完畢，現總結如下：

1、本次開放周活動，充分展現教師工作及學校治理。家長看到了學校的精細治理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是教師辛勤的備課批改輔導工作。教師的教學風采，獲得了家長們的確定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛非常活潑；2、擅長啟發、誘導,幫忙學生動腦筋；3、教學有閱歷，能抓住學生的共性特點,用多種不同的方法進展教學4、教師和氣可親,講課有精神；能夠照看到大多數的學生；5、對家長熱忱；6、師生關系融洽、和諧、公平。

2學生家長能夠積極參加。家長們走進校園，走進課堂，參加到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是屢次成績的變化狀況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通溝通，找到學生問題所在，加強了教師與家長溝通

4、本次開放周，家長熟悉到家校聯合的必要性，尤其熟悉到家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數，每月一次家長會，以便家長準時了解孩子的狀況，不光是成績和名次，最主要的是發覺學生問題，鼓舞學生，提高學生學習的積極性。到達教師，學生，家長的溝通。

5、這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與溝通，展現教師的教學風采，感受孩子在校的學習氣氛使家長更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力協作才能到達最正確的教

果6、家長參與課堂聽課，近距離接觸學生。教師教學受到了家長的確定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感受師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友情。

家長們對學校的教育教學工作賜予了充分的確定，全都認為學校辦學理念先進，教師素養高，學生得到了全面進展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到特別滿足，尤其對教師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多。局部家長提出自己的意見與建議，也給了學校不少啟發。從家長的反應中也看到了我們今后值得改良的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

1、盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的時機走進學校，了解學校，以便更好地支持和協作學校開展工作；

2、不僅盼望孩子學好課本學問，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注意對高年級學生的身心安康教育問題；

3、盼望學校為孩子們多供應閱讀課外書籍的時機；

4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。