第4頁共4頁班主任崗?位心得總?結有一?位優秀的?班主任老?師說過這?樣一句話?：班主任?在，學生?能做好，?是一個基?本合格的?班主任;?班主任不?在，學生?能做好，?是一個優?秀的班主?任;班主?任在，學?生仍不能?做好，則?是一個失?敗的班主?任。1?.班集體?建設。?我班孩子?來自農村?，他們在?紀律、課?堂等方面?還存在一?定的問題?。學生在?經歷了一?、二年級?最頑皮的?年段之后?，畢竟是?長大了許?多。這學?期，我在?此基礎上?，著重培?養學生為?集體服務?的意識和?集體利益?高于個人?的意識。?學生知道?自己在集?體中，應?該為集體?做出自己?的一點貢?獻。在平?常的工作?生活中，?我時刻注?意培養學?生的集體?榮譽感，?每當學生?取得了好?成績，在?紀律衛生?獲得表揚?，我都要?鼓勵他們?，表揚他?們，一起?慶賀一起?加油。在?長期這樣?好氛圍中?，學生們?有了強烈?的集體榮?譽感，班?級整體風?氣積極向?上，充滿?了活力。?2.做?好后進生?的轉化工?作。我?折后進生?相對多些?，能量大?，影響壞?。因此，?轉化后進?生是班主?任的一項?必不可少?的基本功?。首先要?把真誠的?愛給予后?進生。要?做到思想?上不歧視?，感情上?不厭倦，?態度上不?粗暴，方?法上不簡?單。要用?自己對差?生一處真?誠的愛心?，叩響他?們心靈的?門。其次?要善于發?現他們“?閃光點”?。比如：?在課堂上?給他們創?造條件下?，鼓勵他?們舉于發?言，及時?給予肯定?、獎勵。?3.用?愛搭建我?與學生間?的橋梁。?我了解?學生從了?解學生的?家庭開始?。父母的?年齡、職?業、家庭?住址等做?了如指掌?。接著了?解學生興?趣，因材?施教。教?師的責任?不僅教授?學生知識?，更在于?引導他們?學會生活?和生存的?基本技能?，及做人?的基本行?為準則。?經過這?段時間的?努力，班?主任工作?取得了一?定的成績?，但也存?在一定的?問題，比?如遇到學?生犯錯，?有時學生?犯錯，有?時比較急?躁，和一?部分學生?溝通較少?，這些問?題我會在?以后的工?作中不斷?改進，以?提高自己?的班級管?理水平。?班主任?崗位心得?總結（二?）剛剛?過去的一?年是我任?職的第一?年，作為?一名剛走?上崗位的?青年教師?，我深知?自己有許?多不足與?缺陷，如?基本功不?夠扎實、?教學經驗?尚淺等。?因此，我?對教學工?作要求非?常嚴格，?不敢有任?何怠慢，?認真鉆研?教材，深?入研究教?法，虛心?地向教學?經驗豐富?的老教師?學習。經?過一學年?的努力，?取得了較?大的成績?。我教學?的兩個班?級(高一?10，1?6班)，?兩次期末?考試成績?都位于學?校同類班?級前列。?以下是我?本學年的?教學工作?總結如下?：一、?充分發揮?學生的主?體作用。?學生是?學習的主?體。教材?的精練、?實用、高?效，教師?的智慧、?才能、努?力，教育?環境的舒?適等外因?，最終只?有通過學?生自覺主?動的學習?活動才能?起作用。?因此，這?一學年我?通過各種?比賽、評?比活動致?力于調動?學生的積?極性，如?學習詩歌?單元就開?展了詩歌?朗誦比賽?，學習唐?詩、宋詞?就開展了?“唐詩大?戰”、“?決戰宋詞?之巔”兩?個活動，?學習古文?單元就舉?行了“聯?合對抗”?活動，等?等。這些?活動進一?步幫助學?生養成了?主動探究?性學習的?學習習慣?。學生基?本能夠變?被動學習?為主動學?習了。?二、精講?課本范文?學生學習?語文，主?要還是依?靠教師對?課本范文?的講解。?因此，?在對課本?范文的教?學過程中?，我認真?做好教學?中的每一?步工作，?認真對待?每一節課?。備課深?入細致，?教案書寫?工整詳細?，能做到?教材、資?料、學生?齊備，真?正做到了?有備而上?。所以在?課堂上我?胸有成竹?，揮灑自?如。由于?高度的投?入，飽滿?的熱情，?加上啟發?式的教學?模式，學?生參與率?高，課堂?氣氛很活?躍，對課?本范文的?掌握度較?高。在此?基礎上，?我系統地?搞好專題?練習，如?語音題、?字詞改錯?題、修改?病句題、?古詩名句?默寫題等?，有計劃?地扎實了?學生的語?文基礎知?識功底。?三、閱?讀教學長?抓不放。?高中階?段，特別?是理科班?，語文明?顯處于弱?勢的地位?，學生課?余用于學?習語文的?時間很少?。而語文?教學不能?單靠課堂?教學，必?須依托課?外活動。?只有解決?好這個問?題，語文?教學質量?才有可能?提高。因?此，在日?常教學中?，我盡量?保證每個?星期都騰?出一節課?作為閱讀?課，自費?購買了6?____?本《讀者?》、《青?年文摘》?、《青年?博覽》等?課外書在?學生中傳?閱。另外?結合作文?教學，經?常給學生?們朗讀一?些高考滿?分作文，?還把一些?學生寫得?好的周記?、作文作?為范文朗?讀。通過?這些途徑?，學生們?的閱讀面?得到了很?好地拓展?。四、?努力提高?學生的綜?合素質。?要向學?生們成才?，必須培?養他們的?綜合素質?。因此，?我經常組?織各種形?式的活動?提高學生?各方面的?素質與能?力。如舉?辦詩歌朗?誦比賽鍛?煉學生的?朗誦能力?;開展演?講活動，?閱讀《演?講與口才?》，培養?學生的語?言表達能?力;讓學?生上講臺?表演加強?學生的心?理素質等?等。在學?校___?_年__?__月舉?辦的“心?系祖國、?健康成長?”愛國主?義教育讀?書演講比?賽中，我?班的胡海?霞、許璐?、包瑞三?位同學分?獲一、二?、三等獎?;在此活?動的征文?比賽中我?班的王瑞?文同學獲?一等獎，?馬莉、陳?祥、袁玲?三位同學?獲二等獎?。由此可?見，學生?們的`綜?合素