第頁共頁小學二年級教學方案二年級教學方案(模板4篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份方案。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。小學二年級教學方案二年級教學方案篇一行為習慣方面：學生能按照一日行為標準來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大局部學生較聰明，思維活潑，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常開展，把學生培養成德、智、體全面開展的新一代接班人。本學期本班的工作重點有三點。第一，抓學習，讓每個同學都能打好根底。第二，抓美德和學生的日常行為標準。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。(一)行為標準：一句響亮的口號：做一個愛集體愛別人的好學生。抓學生行為習慣的養成。1、明確一日常規細那么，做到人人知曉。2、充分發揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進展常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練經常化、標準化。(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。5、培養團結協作的優秀小干部群體。(三)對學生進展思想品德。1、利用晨會課對學生進展《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》的，讓學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進展集體，愛國和傳統。3、結合情境，適時對學生進展品德。(四)引導學生努力學習。1、親密與各科任老師的聯絡，注意形式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，進步學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。(五)關心學生身心安康。1、對學生進展日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。2、學生加強體育鍛煉，增強體質。3、學生養成良好的生活習慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛。5、學生形成安康的心理狀態。三月：安定學生情緒，讓學生開場科學地承受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進展，進步課堂質量。加強學生思想，組織學生學習學校的標準條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進展人際溝通和社會交往，開展合作精神。組織學生進一步學習學校的標準條例和小學生守那么，學生保護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和別人，學習別人的長處，彌補自己的缺乏。對學生加強平安知識，強化學校的常規。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節)六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習穩固。學生要老實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣。七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的平安衛生。執行學校標準的好人好事，并給予表揚鼓勵。總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美妙明天共同努力!小學二年級教學方案二年級教學方案篇二一、同學根本情況分析^p經過一年半的學習，同學能感受到經過二年級上學期的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美妙的向往。隨著對《品德與生活》這門課程理解的加深，同學的學習熱情不時高漲，他們已開場運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習而且我班同學41人,男生比女生多15人,好動的同學較多,教材以圖畫的形式出現更可以開展的活動、游戲和其活動的過程，同學活動的興趣被引發出來，同學通過自身的活動而非老師給予的現成結論去獲得知識。但是，可能由于地區的差異，本地同學的生活與教材反映的不盡一樣，以和教材中的活動性較強,由于同學學習環境和條件的限制,個別同學對課文內容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個同學都得到全面開展。二．全冊教學內容1、我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有優點，合作力量大”“我為集體添光榮”四個主題活動，目的是引導同學在一年多集體生活的根底上，通過體驗老師、同學間的互相關心、互相協助，可以進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到一起生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做奉獻的活動，培養同學的集體精神、集體榮譽感和責任心。2、我們的動物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動物”“得意的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導同學注意通過實際的調查、訪問、飼養等活動開展保護動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成維護生態環境的意識、愛心和責任心。3、紙和環保——本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“維護森林，節約用紙”三個主題活動，以協助同學初步理解紙的來，理解紙在生活中的重要作用。4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探究開場，引導同學獲得有關影子的知識，探究和認識光的一般特性，激發同學對光的濃重好奇心和探究興趣。5、我們都有一個家——本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導同學理解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，理解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會建立的重大成績，理解有關長江、黃河的根本知識，并為此而感到自豪。三．全冊教學目的1、可以認識自身的優點和短處，并能理解班上同學的特點，對自身充溢信心，與同學團結友愛。2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自身作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。3、理解關于中國的根本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。4、能注意到身邊發生的自然現象或日常生活中出現的問題，并愿意用各種方法去學習和探究，在獲得有益的知識和經歷的同時，進步活動技能和才能。四、詳細內容周次教學內容教學目的第一周集體生活真愉快1、體驗集體生活的愉快.2、可以與老師、同學一起學習、勞動、游戲，相處和睦；積極參與集體活動。3、懂得集體生活的規那么和交往的相關知識。4、掌握同學之間解決矛盾抵觸的方法，介紹自身和好朋友的方法與才能。第二周班集體真溫暖1、感受同學之間互相協助、互相關心的真情。2、養成與同學團結友愛，互相協助的好習慣。3、認識到集體生活中每個人都需要別人的協助，也要協助別人。4、掌握交流集體生活感受的技能；協助同學的相關技能。第三周人人有優點,合作力量大1、感受團結、合作的愉快；體驗到合作的力量大。2、能與同學團結合作，一起做事。3、認識到每個人都有優點和短處，各人有特點，才能各不同。4、掌握要別人理解自身的方法；合作的技能和方法。第四周我為集體添光榮1、體會每個人的言行都會對集體榮譽發生影響；形成對集體的責任感。2、認識到集體中每個人的表示都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光榮。3、認識到集體的進步需要大家一起爭取。第五周我最喜歡的動物1、喜歡動物、關愛動物的情感。2、珍愛生命，維護動物。3、理解一些動物的根本常識。4、知道動物能維持生態平衡，開展初步的生態意識。第六周得意的`小動物1、有愛心并精心飼養小動物，關愛小生命。2、初步學會做一個有責任感的人。3、理解動物的特性，能正確喂養小動物，防止受到動物的傷害。4、培養觀察才能，學寫飼養日記，掌握飼養某種小動物的技巧。第七周我們的好朋友1、不傷害動物，自覺維護動物。2、珍愛生命，回絕吃國家維護的動物，并學習努力勸阻別人的不良行為。3、懂得動物是人類的好朋友，它們為人類作出奉獻。4、能做一些力所能和的維護動物的事情。第八周我們的生活離不開紙1、感受紙在生活中的重要性。2、初步培養同學的民族自豪感。3、理解紙與人們日常生活的親密關系。第九周紙從哪里來1、體驗維護環境的重要意義，形成初步的環保意識。2、初步養成節約用紙的良好習慣。3、理解保護樹木對維護人類生存環境的作用。4、掌握調查、搜集資料、數據統計等方法和技能。第十周維護森林,節約用紙1、體驗參與節約用紙、維護環境理論活動的樂趣，培養維護環境從我做起的意識。2、熱愛自然，維護樹木，保護環境，進步環保的自覺意識。3、理解學校和社區維護環境的詳細措施。4、理解再生紙的制作過程。第十一周影子的探究1、對光有濃重的好奇心和探究的興趣。2、會自身布置時間，堅持、主動地完成活動。3、能在生活中正確利用影子。4、探究影子的特點和光與影子的親密關系。第十二周我們來造彩虹1、對光的色彩有濃重的好奇心和探究興趣。2、堅持不懈、不怕失敗進展探究的科學精神。3、認識太陽的七種顏色。4、學習一些制造彩虹的方法。第十三周太陽光的利用1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。2、學習防止光的傷害，學會維護自身。3、知道可以利用光豐富自身的生活，為人類的生活效勞。4、理解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一個家1、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。2、初步形成尊重和團結少數民族的意識和行為，學會尊重不同的文化。3、知道我國共有56個民族；初步理解少數民族文化和風俗習慣。4、理解少數民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關地理知識。第十五周好壯麗的一個家1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉生活的愉快與幸福。2、愛自身生活的地方，愛祖國的山河。3、初步理解黃河和長江流域的一些名勝古跡，理解自身生活的地方。4、理解長江和黃河的發地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的理解。第十六周我們的家在哪里1、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類一起的大家園。2、與少數民族小朋友和外國小朋友和睦相處。3、學習與外國小朋友交往的禮儀。4、理解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。五、對本學期的期望通過本學期的教學，希望可以全面推進素質教育，充分發揮同學的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現象；用學過的理論指導自身的行為，可以明辨是非，使同學養成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發生的問題有積極探究的興趣，喜歡動手動腦，想方法解決問題。小學二年級教學方案二年級教學方案篇三這組教材以“美麗的秋天”為主題，主要由《識字1》、《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有方法》、《古詩兩首》、《語文園地一》組成，是一組施行美育的優秀教材。《識字1》搜集了描寫秋天的風光、氣候和豐收景象的三組四字詞語。《秋天的圖畫》是一篇百字左右的短文。文章雖短，卻勾畫了一幅秋天山野的美麗圖畫，道出了勞動創造美的真諦。《黃山奇石》一課圖文并茂，描繪的是大自然的鬼斧神工，讀后讓人感到大自然的偉大、神奇。《植物媽媽有方法》是一篇介紹植物傳播種子的方法的科普小作品，它以擬人的手法、韻文的形式表現出來，讀來朗朗上口。讓孩子們在領略植物王國奇事的同時，不得不驚嘆大自然的奇妙。《古詩兩首》選取的是蘇軾的《贈劉景文》和杜牧的《山行》，是兩首描寫深秋時節美景的古詩。《語文園地一》鼓勵孩子們由文中走向生活，走進秋天，走進大自然然，去發現美、創造美、展示美!教學時要引導學生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、比賽讀等多種形式，讀中悟，讀中思。隨文識字，在游戲中識字，設置一些與秋天有關的詞語、句子進展識字，自主探究識字方法。用有趣的故事、活動復現生字，穩固要認識的字。要寫的字，采取學生自學、老師指導寫、小組合作學等形式進展。《識字1》中有些詞語對二年級的學生來說較生僻，也較難理解，可結合詳細情境畫面進展教學。真正理解了詞義，用心感受一下，會覺得這些詞真的很美。1、識記生字。2、引導學生養成自主識字的習慣，在識字閱讀的過程中積累詞匯。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美妙，體會美妙的生活是勤勞的人民創造的，領略大自然的神奇與美麗。4、發揮學生的自主性，激發學生觀察大自然的興趣和對大自然的熱愛之情。單元訓練重難點重點：1、掌握本單元生字、新詞。2、通過有感情地朗讀課文，感受秋天的美妙，領略大自然的美麗與神奇。3、鼓勵學生用自己的眼睛發現美，用自己的心靈積淀美，并付諸理論。難點：1、引導學生養成自主識字的習慣，在識字閱讀的過程中積累詞匯。2、在學習過程中體會出美妙幸福的生活是勤勞的人們創造的。小學二年級教學方案二年級教學方案篇四本冊包括以下內容：1、有余數的除法2、時、分、秒3、認識方向、測定方向4、認識萬以內的數5、分米和毫米6、兩、三位時的加法和減法7、角的初步認識8、數據的搜集和整理、理解你的好朋友、9、期末復習。本班學生大局部學生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，能認真完成作業，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發言，作業質量也不盡如人意，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。對于上學期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂考慮方法等問題。通過本冊知識的學習，鍛煉他們的思維、口頭表達的才能、動手操作的才能是一個重要的時刻。〔一〕知識與技能方面1、通過把一些物體進展平均分的操作活動，體會余數產生的過程，初步理解余數的含義；探究并掌握有余數除法的求商方法，知道余數一定比除數小，會用豎式計算除數和商都是一位數的有余數除法的式題，會用有余數除法解決簡單的實際問題。2、通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數學與生活的聯絡。3、通過學具操作，認識1000以內的數，知道千以內的數位順序，知道千以內數的計數單位以及相鄰單位間的進率；會讀、寫千以內的數，會比擬千以內數的大小；能根據數的意義口算整百數加整百數〔和在1000以內〕以及相應的減法，整百數加整十數以及相應的減法。4、通過自主探究，掌握三位數加、減三位數的筆算方法，會用豎式計算和在1000以內的加法以及相應的減法式題，會口算整十數加整十數〔和超過100〕以及相應的減法，會估算一些三位數加、減三位數的式題，會對加、減法的計算進展驗算。5、在現實情境中，進一步理解數量之間的相差關系，能應用加、減法正確解答“求比一個數多〔少〕幾的數是多少”的簡單實際問題。6、聯絡乘法含義，理解“倍”的概念，會解答“求一個數是另一個數的幾倍”以及“求一個數的幾倍是多少”的簡單實際問題。7、在現實情境中，初步掌握分析^p數量關系的方法，能運用乘法和加〔減〕法正確解答一些兩步計算的實際問題。8、聯絡生活經歷，在觀察和操作活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米之間的關系，會進展一些長度單位之間的簡單換算，會選擇適宜的長度單位測量并描繪物體的長度。9、聯絡對東、南、西、北的已有認識，進一步認識東南、東北、西南、西北，能運用學過的方位詞合理描繪現實情境或簡單平面圖上物體之間的位置關系；能看懂簡單的道路圖，并能根據要求描繪簡單的行走道路。10、聯絡一些典型物體的面，初步認識角和直角，知道角有頂點和邊，知道角是有大小的，會識別直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫出角。11、會對同一組數據按照不同的標準分類。知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會利用統計結果進展簡單的判斷、聯想和預測。〔二〕、情感與態度方面。1、進一步感受數學與生活的親密聯絡，感受數