第頁共頁最新應用文學期方案八篇(匯總)應用文學期方案篇一人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用處的文章。實用型文章一般被通稱為應用文。從總體上說，實用型文章在內容和形式方面表達出兩大特征：一是從內容方面來看，實用型文章是為解決某個詳細問題或處理某項詳細工作而撰寫的應用文，其內容同現實生活親密相關，是現實生活內容的反映;二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。詳細地說，主旨、材料、構造、語言是一切文章的構成要素，實用型文章的特征就分別表達在這四個方面。(一)主指單一、集中、明確主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的表達。單一、集中、明確是應用文主旨的特點，同時，也可以說是對應用文主旨的要求。所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。所謂集中，是說一篇應用文只能有一個中心，而這個中心應是全文的統帥。所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。(二)材料多樣、真實、有力材料是構成文章內容，形成、支撐并表達主旨的各種事實與理論。擅長從材料出發，注意讓材料說話，才能言之有據，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。從材料本身的形態來看，事實與理論是材料的兩大類型。假如再作進一步劃分，事實那么有事件與情況、實物與現象等許多種，理論那么有方針、政策、規定及概念、原理、學說等等。從材料的來來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在理論中獲取事實材料的主要途徑，是得到珍貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻那么可以集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。(三)構造合理、謹嚴、固定簡單地說，構造是文章的內容構造;安排構造，就是根據主旨表達的需要，合理地組織材料。從根本上說，構造合理就是指構造的安排符合客觀事物的構成和開展規律。就其本質而言，實用型文章應該是一種邏輯構成，而邏輯構成那么要講求謹嚴性，而不能流于松散無序。固定是實用型文章構造的一個重要的特點。在長期的寫作理論中，各類實用型文章大都形成了統一的構成格式。程式化是文藝創造所應力避的一種傾向，但卻是應用寫作所不能背離的規律。構造固定，格式標準，是各類實用型文章非常重要的一個特征。(四)語言準確、簡明、平易、莊重語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，分開語言，寫作就無法進展。實用型文章的語言準確除了是指用詞造句恰當、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業術語和行業用語的大量使用，會增強應用文語言的準確性，或者說是應用文語言具有準確性的表達。專業術語和行業用語，是指用于特定的學科、專業領域或社會行業的意義確定的專門性詞語。任何文章的語言，都應當具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表如今用語的直白上。應用文特別是用于工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一。總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，構造合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的根本特征，也是對應用文寫作的根本要求。二、進步實用型文章寫作程度的主要途徑(一)要研究問題，把握情況(二)要領會政策，熟悉規定(三)要錘煉思維才能，加強語言修養(四)要掌握規律，理解規定(五)要擅長借鑒，勤于理論應用文學期方案篇二社會在前進，科技在開展，知識越來越多地成為適應社會開展和自身開展的重要武器，隨著知識經濟時代的降臨，人們面對不斷出現的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節奏。學習企業管理，是為了不斷更新自己的知識層次，進步自己的綜合素質，為更好的效勞于社會打下堅實的根底。為了學好這門課程，特制訂如下學習方案：一、學習目的。兩年內完成企業管理專科的全部課程。二、學習時間1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學習一個半小時。2、.周六、周日，學習三個小時。3、每天利用上網學習3小時。三、學習內容完本錢專業設立的必修課。四、學習形式。自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。五、學習安排我要全面理解所學的內容，上課認真聽老師講解，充分利用電大網上課堂，進展在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，進步自己的學習才能。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。平是積極參加多媒體教學，認真完成課后作業，做好課后復習和考試工作。六、學習措施1、每天堅持上網學習2小時以上。2、制訂學習方案時間表。3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學習。4、定期完成電大布置的作業。六、學習原那么1、循序漸進，持之以恒的原那么。按照課程要求，由淺入深系統的進展學習。2、統籌兼顧，科學安排的原那么。處理好學習和工作的關系，努力做到學____化。3、融會貫穿，學以致用的原那么。通過電大的學習來不斷豐富工作經歷，進步自己的業務程度。真正做到思想上有明顯進步，作風上有明顯改變，工作上有明顯推進。4、學習和理論相結合的原那么。用學習來進步理論才能，用理論來驗證學習效果。應用文學期方案篇三自從xx年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用的應用文有一定理解。新學期由于學校組織參加省電腦應用文寫作技能競賽，老師對進一步進步應用文寫作程度提出了新的要求。為此，我結合自身學習情況，特制訂以下學習方案：一、學習要求深化學習《應用文寫作根底》內容，全面進步應用文寫作程度，爭取比賽中獲得優異成績。二、學習內容1.理解應用文寫作根底知識，包括主題、材料、構造、語言。2.學習行政公文(通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要、決定、意見)傳播應用文(消息、播送稿、演講稿)事務應用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、建議書、建議書、申請書、方案、總結、會議紀要)禮儀應用文(歡送詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。3.從網上下載試題，尤其對方案、總結、演講稿加強練習。三、學習方式以自學為主，老師指導為輔。養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經歷。四、學習時間每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完美的方案也比不上腳踏實地的去施行。在施行的過程中我會及時結合當前情況，做出調整。一星期一小結、二星期一大結，總結經歷，找出自身缺乏積極改正。我相信有志者事竟成，通過我的努力，我一定可以進步應用文寫作程度，最后獲得比賽的成功。應用文寫作學習方案范文篇二：因為在此之前，從未學過經濟應用文寫作。對這門課沒有多少理解，但是學好這門課程，對以后無論是學習上還是工作上都必定有很大的幫助。所以想要學好這門課程，進一步進步應用文寫作程度，涉足于應用文寫作知識的海洋。經小組會議討論，結合小組成員學習情況，時間安排，現制定方案如下：一、任務和目的1、理解應用文寫作根底知識，包括主題、材料、構造、語言。學習每。種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。2、理解并深化學習《經濟應用文寫作》內容，全面進步應用文寫作程度二、方法和措施1、以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進展強化學習，懂的地方進展周期復習穩固。2、養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經歷。3、加強小組成員之間的學習合作交流討論，解決學習方面的問題。4、一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。三、時間和步驟9月份：理解應用文寫作根底知識，包括主題、材料、構造、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學習、穩固、總結。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版比照學習。10月份：深化學習《應用文寫作》內容，全面進步應用文寫作程度。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00根底知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進展強化學習、穩固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。再完美的方案也比不上腳踏實地的去施行，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信有志者，事竟成，通過我的努力，我一定可以進步我的應用文寫作程度。應用文寫作學習方案范文篇三：一、應用文的特點1、實用性應用文文種繁多，應用廣泛，無論是黨政機關、企事業單位、社會團體撰寫的公務文書，還是人們在日常生活、學習、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有實用價值。都是為實現一定的目的而寫。2、真實性應用文書為實現一定的目的而寫，強調的是方針政策的正確和客觀事實的真實。3、簡明性語言得體，文字簡約。4、時效性時間性強，講求及時5、標準性格式固定，書寫標準。各種文體都有特定的適200用范圍，不可隨意交換使用。正因為應用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當我們打入工作崗位后，各種方案、總結、報告、請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學習為以后職場專業化寫作理論打下良好的根底。二、學習《應用文寫作》課程的收獲在這個學期，學習了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。正如課程名字一樣，因為是應用文寫作，課程的針對性就比擬強，而且也很實用。沒上這課之前，假如提起應用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細200想想，也許會想到，小時候寫的請教條，但也僅限于此了，如今想想真是學到了很多，理解了各種應用文的格式，語言，注意的事項，以及用處，我想這對于我們以后將來的工作學習會非常重要。應用文學期方案篇四自xx年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的理解。為了進一步進步應用文寫作程度，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結合自身學習情況，時間安排，現制定方案如下：一、任務和目的深化學習《應用文寫作》內容，全面進步應用文寫作程度。理解應用文寫作根底知識，包括主題、材料、構造、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。二、方法和措施1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進展強化學習，懂的地方進展周期復習穩固。2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經歷。3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。三、時間和步驟12月份：理解應用文寫作根底知識，包括主題、材料、構造、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、穩固、總結。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版比照學習。1月份：深化學習《應用文寫作》內容，全面進步應用文寫作程度。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00根底知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進展強化學習、穩固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。再完美的方案也比不上腳踏實地的去施行，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以進步我的應用文寫作程度。應用文學期方案篇五大二的生活已經過去了一個月了，這一個月過得不如人意。自己的自制力太差了，就像臺風下的一顆小樹，那么的容易倒下。我只有說一句話：“生活不能在這樣繼續下去了，再走下去只有死路一條?！睂W校后邊有很多網吧，每當自己從它面前經過總是會不經意的看一下。他們大部時間是在聯機打魔獸，我不會玩那種游戲，聽著那種聲音我很反感，甚至惡心。我不明白為什么有那么多的人完那種游戲。他們說，那是戰略游戲。我覺得一個真正有戰略目光得人是不會把大把大把的時間花在打游戲上的。當然我也玩游戲，而且玩的時間不必他們少。所以說，我也是一個沒有戰略目光的人。為了讓自己成為一個可以算得上成功的人，我必須改變如今的生活。想來想去還是給自己定一個方案吧，雖然這已經不是第一次，但人就是這樣。所以我制定了我的大二學習方案書。1、從明天早上開場。好好學習，失敗也好成功也罷，那都已經過去了。自己能把握的只有將來!早上5：30起床去小樹林讀我的專業課本。2、開學以后盡量保證當天的作業當天完成，假如因為晚上有課不能完成的。第二天一定要抽時間做完。晚上回宿舍以后沒有正常的事不能用他們的電腦，這一學年自己好好學習拿到獎學金自己買一臺不是更好么?3、每一月要給家里打一次，不要讓媽媽太擔憂自己了。4、無論風吹還是雨打，自己都要堅決不移執行這一方案。為了決心做好這份方案，必須經常長時間的考慮以下的問題：(1)理解自己個方面的情況?？梢岳斫庾约荷钤诘娜酥挥凶约?，人只有戰勝了自己才能打贏外物。(2)明白自己的身份及該身份下的任務。正常的人都至少有一個身份，他的行動就應該受到這社身份的限制。而學生的責任就是學習，不僅是學習而且還是有效的學習。制定的主要方案及其目的也應該以身份為主。目的可以分為終極目的與子目的之分，當前的奮斗方向是子目的，而大腦也不能忘記終極目的并且要時刻記住它。只有實現了子目的才有可能實現終極目的。(3)必須知道要實現終極目的是漫長而困難的。這就是說不能急于求成，遇到阻礙要正確的面對而不可以自暴自棄。失落是允許的，但長時間的失落卻是可恥的。(4)朋友是最重要的，不能用任何借口忘記朋友。知識是隨時都可能遇見的而朋友這是難的，朋友是一輩子的事情，不可以馬虎半點。(5)這些“話”是不完善的，是要在理論過程中不斷補充的。學習是人一生的事的，很明顯隨著時間及理論的推進，我們的學習方面會出現許多的問題，其對策也就要補充。補充不是目的，而是為了完善自己求知狀態的一種手段。應用文學期方案篇六在人的一生中，三年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段光陰，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的三年，幾乎可以說是一生的根底。任務非常艱巨，也非常榮耀，作好大學學習生涯規劃，關系到將來的人生是否精彩。大學生活一年過去了，發現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學老師作用非常大，學生跟著學，大學那么通常每天二科目時間，課后有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向別人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一局部。大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存才能，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，進步自己的生活自理才能。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。新學期，我不僅我努力學習專業課，同時也好學好文化課，學好根底課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有一年我也將走上職業道路!所以專業知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的將來著想。多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養。本學年工作方案如下：一：主要學習目的明確學習目的，打好一定的語言根底。爭取獲得優良成績，能實在在大學里學到豐富的專業知識和根底常識。增加文化素養，提升自身才能，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習方案來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為將來的路指明方向。二：詳細安排1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所理解，能進步聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，可以主動復習。溫故而知新。2.每天堅持到教室上晚自習一個半個小時。3.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。4.每個月進展一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習方案，有哪一些做得缺乏的地方，下個月要注意改良。5.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的根底，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業掛鉤的工作，理論出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手!總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開場!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。應用文學期方案篇七進入大學以來，還沒有正式上過類似的課程。以前對于應用文寫作也沒有太深的學習。為了進步自己對應用文的寫作程度，為了今后求職信、個人簡歷、畢業論文、畢業設計的寫作文采，我結合自己的學習情況，特制定了以下的學習方案：一、學習要求與目的純熟掌握應用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對畢業設計和畢業論文的學習與常識性寫作，以便全面進步自己的應用文寫作程度才能。二、學習內容在此階段，我覺得主要針對一下四個文書進展深化學習：行政文書：掌握行政文書的寫作。比方通告、報告等常見的文書。事務文書：在事務文書中方案和總結以及調查報告是必須掌握的，還有一個就是申請書。這些都是會常用到的。求職文書：為了可以博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。因此這個求職文書非常的重要。科技文書：實