羅世煐簡筆畫在外語教學中的作用及運用6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。羅世煐簡筆畫在外語教學中的作用及運用羅世煐簡筆畫在外語教學中的作用及運用6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。WelcometoMyClass!問題的提出

在外語教學中一本書，一支粉筆的教學手段已遠遠不能滿足教學的需要，我們可以采用哪些方法來輔助教學，使之達到較好的教學效果呢？什么是簡筆畫？

簡筆畫是圖畫的一種，是用簡單的線條勾畫出的能表達明確概念的畫。簡筆畫的特點：

簡單易學省時實用效果好簡筆畫在外語教學中的意義和作用：－形象、生動、有趣，有利于培養學習興趣－有利于創造外語環境，增加語言實踐的量－有助于發展學生的智力－能培養學生用英語思維的能力資源策略交際策略調控策略認知策略綜合語言運用能力聽說讀寫語言技能語詞語功話音匯法能題語言知識學習策略動機興趣自信意志合作精神祖國意識國際視野情感態度文化知識文化理解垮文化交際意識和能力文化意識課程目標結構返回簡筆畫在外語教學中的運用：一、廣泛運用于詞匯、語法、語音的教學（一）、詞匯教學1、名詞2、動詞3、形容詞4、介詞5、同義詞、反義詞的比較（二）、語法的教學1、教句型I’mhere.You’rethere…Canyoudoit?I’mdrawinghisleftear,I’mgoingtodrawhisrightear.2、教形容詞比較級和最高級

Mikeistall.JimistallerthanMike.TomistallerthanJim.Tomisthetallest.

Tomisrich.Mikeisricher.Jimistherichestofthree.3、教各種時態尤其在不同時態用法的比較方面，效果顯著－過去時，現在時，將來時的比較－進行時態的教學4、教語態－Ourteacherputthebookonthedesk.Thebookwasputonthedeskbyourteacher.－Mr.Greentellsusthenews.ThenewsistoldusbyMr.Green.5、同一幅畫達到不同目的－教詞匯ship,plane,birds,sea…－教情景Thereisashipinthesea.Wecanseeaplaneinthesky.Therearesomebirdsinthesky,too.－教時態TheshipisleavingforShanghai.Thesearebirds.（三）、語音教學－在語音教學中，簡筆畫也能發揮作用。我們可以通過口形的變化、舌位的不同等來揭示各種不同音素的發音特點，也可通過一些符號來說明句子的重音、節奏及；語調等。二、適用于各種教學步驟的教學

1、復習2、介紹新材料3、操練4、布置家庭作業

三、運用于各種課型課型：對話課閱讀課綜合性課文鞏固性課文－使用簡筆畫都可以使教學重點更加突出，教學步驟更加清楚。如：人教版教科書初中第二冊86頁

---LiPingisaschoolboy.Heoftengetsupatsixo’clock.---LiPingdoesmorningexerciseseverymorning.---Hehasbreakfastathome.Whendoeshehavehisbreakfast?Athalfpastsix.---LiPinggoestoschoolattenpastseven.---Classesbeginateighto’clock.---Schoolisoverathalfpastfiveintheafternoon.Aftersupper,hedoeshishomework.---LiPinglikestowatchTV.ButheonlywatchesitonSaturdayandSundayevenings.---Hegoestobedatabouthalfpastnine.Practice1:初中英語第三冊L18Unit18Plantingtrees我們就可以通過以下幾幅簡筆畫，使學生更容易掌握種樹的幾個環節－Digaholelargeenoughforthetree.Buttheholeshouldnotbetoodeep.－Putthetreeinthehole.Puttheearthbackinholeagain.Pushitdownhardwithyourfootseveraltimes.－Knockalong,strongstickintotheearthnexttothehole.Tiethetreetothetopofthesticktokeepitstraight.－Wateritwell,asoftenaspossible.Practice2:Theblindmenandtheelephant---Thefirstblindmanhappenedtoplacehishandontheelephant’sside.---Thesecondgraspedoneoftheelephant’stusks.---Thethirdhappenedtotakeholdoftheelephant’strunk.---Thefourthclosedroundoneoftheelephant’slegs.---Thefifthcaughtholdofoneoftheelephant’sears.---Thesixthgotholdofthebeast’stail.四、使用簡筆畫應注意的問題－不宜過多過濫地使用，要教學方法多樣化－不要過分注意細節。－不要畫得過低、過小，以防影響效果。－一般不要事先畫在黑板，要邊教邊畫，否則也容易分散學生的注意力。小結：簡筆畫具有簡單、易學、形象、生動、直觀、實用等特點，它使用廣泛，效果好，不僅能激發學生的學習興趣，還有助于培養和發展學生運用語言的能力，是教師實現教學目的的重要手段之一。因此，每個外語教師都必須具備繪制簡筆畫的基本功。充分發揮簡筆畫在外語教學中的作用，可以幫助我們達到更理想的教學效果。ThankYouVeryMuch!Haveaniceday!

Goodbye!謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統疾病的