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文檔簡介

課題：《狼》學科：語文年級：七年級上冊版本：姓名：狼子野心狼心狗肺狼吞虎咽狼煙四起狼狽為奸鬼哭狼嚎狼狽不堪如狼似虎聲名狼藉引狼入室豺狼當道關于狼的成語狡猾貪婪陰險教學目標：1.能比較流利的朗讀課文。2.積累詞匯，讀懂文章的意思。3.認識狼的本性，學習屠戶的機智勇敢。

蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。清朝山東人，著名的文學家。代表作是短篇小說集《聊齋志異》。“聊齋”是蒲松齡的書房名?！爸尽笔怯涊d的意思?！爱悺笔瞧媛劗愂碌囊馑?。認讀，重句讀

課文朗讀，注意以下要求：

1、讀準字音；

2、把握閱讀節奏，注意語氣語調。重點語句：（1）而兩狼︱之并驅如故（2）其一︱犬坐于前（3）顧

|野有麥場譯讀，重文意默讀課文，借助課下的注釋來翻譯課文，勾畫出不懂得地方。

小組合作疏通文意，對于有分歧或有疑惑的地方做上標記。然后課堂提出并解決。小檢測，我能行1.顧野有麥場，場主積薪其中。2.目似瞑，意暇甚。3.兩狼之并驅如故。4.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。5.其一犬坐于前。第一段：屠戶

狼第二段：屠戶

狼第三段：屠戶

狼第四段：屠戶

狼第五段作者

狼點明主題開端高潮、結局發展發展屠戶與狼相斗的故事（記敘）（議論）遇懼御殺評美讀，重結構2、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?1、朗讀最后一段，體會作者的感嘆！狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。這個故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。

第五自然段

對待像狼一樣的惡勢力，不能妥協讓步，就應該同屠戶一樣敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。這正是此文的寓意所在。3、從這個故事中你獲得怎樣的啟發？品讀，探究問題1.文中是怎樣寫狼的狡猾的?

2.屠戶的機智表現在哪些地方?品讀課文，回答下列問題1.文中是怎樣寫狼的狡猾的?

文中表現狼的狡猾的語句：①“綴行甚遠”②“一狼得骨止……而兩狼之并驅如故”③“狼不敢前，眈眈相向”④“一狼徑去，其一犬坐于前……意暇甚”⑤“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”⑥“前狼假寐，蓋以誘敵”等。貪婪兇殘狡猾2.屠戶的機智表現在哪些地方?

文章寫出屠戶的機智，主要是通過他的動作表現出來的：①“顧野有麥場”②“乃奔倚其下，弛擔持刀”③“屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之”④“轉視積薪后”⑤“屠自后斷其股，亦斃之”機智勇敢果斷細心拓展延伸推薦閱讀

黃山《感恩狼》

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