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文檔簡介

江蘇省中小學體育與健康課程實施方案與教學指南江蘇省中小學體育教學指導委員會2019年8月前言本實施方案以《義務教育體育與健康課程標準(2019)》(以下簡稱《課程標準》)為依據,結合《江蘇省學生體質健康促進條例》、《江蘇省學生體質健康促進行動計劃》等文件的規定和要求在充分調研、分析與總結的基礎上,提出江蘇省實施《課程標準》的具體規定與要求,力求達到體育與健康課程的學科目標、全面體現體育與健康課程的學科價值、努力提升我省中小學生體質健康水平和體育素養、促進學生身心健康全面發展,為有效提高我省學校體育工作的質量、提升體育與健康課程的教育效果,提供規范性指導依據。本實施方案是規范、指導我省體育與健康課程建設與教學的依據,是各市(縣區)組織管理、質量監控、制定實施意見的依據;是各校編制本校教學計劃的依據是我省編制體育課本、教學參考書等教學用書的依據,是教師業務進修、專業化發展的依據。實施方案的編制,堅持統一性與靈活性相結合的原則,有統一規范的剛性要求,也給地方、學校留有靈活選擇的空間,以體現三級課程管理的改革要求第一章總綱第一節體育與健康課程的定位體育與健康課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質教育的有效途徑。本課程是以身體練習為主要手段,以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內容,以增進學生健康、培養學生終身體育意識和能力為主要目標的課程堅持“以生為本”的教育理念,牢固樹立“健康第一”的指導思想,通過運動學習與實踐,提高體能、增強體質,是課程針對性的首要目標。體質不強,談何棟梁發展運動認知,掌握運動技能,是課程有效性的學科體現。在此基礎上,傳承體育文化,提高體育紊養;遵循科學規律,提高育人效果,全面實現體育與健康課程運動參與運動技能“身體健

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