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文檔簡介

公開教案：《掌握科學學習方法》教案

2《掌握科學學習方法》教案

東海縣初級中學公開教案

題：42掌握科學的學習方法

第四單元學會學習

42掌握科學的學習方法

教學目標

知識與能力：

知道掌握科學學習方法的重要性以及掌握良好的記憶力的作用。

過程與方法：

通過學生扮演，讓學生看到三種不同的學習困境并分析其原因，明白學習方法不當的危害。通過各種記憶測試介紹記憶方法。

情感、態度與價值觀：

探索和掌握科學學習方法的重要性。

重點與難點：了解科學學習方法的重要性。

教法：討論法，角色體驗法。

教具：多媒體教學。

導：

（多媒體顯示故事內容）圓周率：31419263897932384626…

問：如果你是當中的一名學生，你能把它背下來嗎？

師：這一個圓周率可利用諧音結合故事可編成：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。

師：當換成這種形式時，你有沒有感覺更好記點呢？科學的記憶方法，科學的學習方法對我們的學習非常重要，這就是我們這節所要學的內容。

講述新：

“名言哲理”（多媒體顯示資料）

師：所謂沒有學會怎樣學習，就是指沒有掌握科學的學習方法。將來的“文盲”不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。科學的學習方法是電金術，是通向成功的橋梁。

（多媒體）科學家貝爾納所說的名言

師：可見，掌握科學的學習方法，可以使我們的學習得心應手，效率高，收獲大，增強學習的自信心。

讓我們帶著這個問題來看一看小品表演：“學習問題剖析”

（沈輝的煩惱，李勇的煩惱，陳雨絲的困惑）

設疑自探

⑴在日常的學習中，我們常常發現一些同學在學習上花費了不少的時間，也很用功，但是效率總是不高，問題是什請同學們再次閱讀文，看有什麼不懂的地方請提出來，我們共同探討

運用拓展：

請同學們根據本節所學習的內容，自編一道練習題。同桌相互做一下。

2做《陽光少年》第100頁透視自我測一測：你的學習方法是不是科學的？2）找一找：你認為自己的學習方法

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