Module8復習導學案一．教學目標（1）知識目標:能認讀并背過單詞和短語time,school,start,past,late,gotobed,exercise,playground,before,join,skippingrope,coffee,tea,always,bell,rang,into（2）技能目標：能用一般現在時態描述自己或他人經常干的事情,掌握一般現在時的肯定句/否定句和特殊疑問句。（3）情感目標：讓學生初步了解中國學校和外國學校的不同點，了解西方文化。二．教學重點：1.掌握一般現在時的肯定句he否定句2.掌握字母和字母組合的發音：s,c;z,s;th;sh;r;h三．教學難點：能掌握一般現在時第三人稱的句式結構。四．教學過程：Step1.Warming-upGreetings：Goodmorning,boysandgirls.Singasong”Igetupinthemorning”Step2.呈現與導入Firstlet’sreviewthenewwordsandphrasesandplayPKgames.(閃卡搶答)讓學生在進行認讀的同時進行搶答，考察學生掌握的熟練程度默寫第8模塊的單詞和短語。【Task2】觀看M8UI動畫，并且跟讀，然后讓學生朗讀第一單元的主課文，并讓學生集體背誦。選取部分學生背誦課文。總結和講述中西方學校的不同點。讓學生在復習課文的同時自己歸納總結，加深印象。在課本上沒有的項目可以自己嘗試補充，鍛煉學生的語言能力【Task3】觀看M8U2動畫，并且跟讀，讓學生朗讀第二單元的主課文，并讓學生集體背誦。選取部分學生背誦課文。Retellthetext.小組為單位分角色復述課文。【Task4】小組內學生進行作息時間的調查,小組派代表進行匯報：A:Whattimedoyougetup/havebreakfast/gotoschool,gohome,doyourhomework/gotobed?B:I_____at______.匯報的同學：主語+動詞三單+時間本活動既鍛煉了一般現在時的提問和回答，有鍛煉了第三人稱的轉換。三．當堂檢測，鞏固練習1.________? --It’seightintheafternoon.What’swrongwithyou?What’sthetimenow?Whattimedoyougotoschool.2.School_______atnineo’clock.A.starting B.start C.starts3.Iskip______theplaygroundinthemorning.A.in B.to C.at4.Youcanplayintheplayground_______schoolstarts.A.in B.at C.before5.lateforschool,Amy!A.Be B.Don’tbe C.Don’ttobe6.Ilike basketball Amy.A.play;and B.playing;and C.playing;with四．Homework制作表格，調查家人及朋友經常做的事情。五．課堂反思引導，激勵式教學，滲透了教學策略和學習方法。同時促進