專題九物態變化和內能專題九物態變化和內能專題九物態變化和內能五年中考A組2014-2018年山東中考題組考點一物態變化1.(2018山東棗莊,3,2分)用體溫計測量病人甲的體溫,示數是38℃,如果該體溫計未經甩過就用

來測量病人乙的體溫,示數也是38℃。下列判斷正確的是?()A.乙的體溫一定等于甲的體溫B.乙的體溫不可能等于甲的體溫C.乙的體溫不可能高于甲的體溫D.乙的體溫一定低于甲的體溫五年中考A組2014-2018年山東中考題組五年中考考點一物態變化1.(2018山東棗莊,3,2分)用體溫計測量病人甲的體溫,示數是38℃,如果該體溫計未經甩過就用

來測量病人乙的體溫,示數也是38℃。下列判斷正確的是

()A.乙的體溫一定等于甲的體溫B.乙的體溫不可能等于甲的體溫C.乙的體溫不可能高于甲的體溫D.乙的體溫一定低于甲的體溫答案

C病人甲的體溫是38℃,由于體溫計的液泡上方有一段很細的縮口,在離開人體后,體

溫計中的液柱不會下降,所以讀數仍是38℃;用沒有甩過的讀數為38℃的體溫計測量乙的體

溫時,若乙的體溫低于或等于38℃,體溫計液柱不變化,體溫計的示數仍為38℃;若乙的體溫高

于38℃,液柱會上升,體溫計示數大于38℃;所以該溫度計未經甩過就用來測量乙的體溫,示數

也是38℃,病人乙的體溫可能等于或低于38℃,不可能高于38℃,故C正確。故選C。知識拓展由于體溫計的特殊構造,即液泡上方有一段很細的縮口,在離開人體讀數時,液柱不

下降,故使用前應用力甩一下。解題關鍵用沒甩過的體溫計測體溫時,如果體溫比體溫計之前的示數高,則示數準確,如果體

溫比體溫計之前的示數低,則體溫計仍為原先的示數。2.(2018山東棗莊,4,2分)下列措施中,能使蒸發減慢的是

()A.給頭發吹熱風B.把盛有酒精的瓶口蓋嚴C.將玻璃板上的水滴向周圍攤開D.把濕衣服晾在通風向陽處答案

B

給頭發吹熱風,既加快了空氣流動速度,又提高了溫度,可以加快蒸發,A不符合題意;

把盛有酒精的瓶口蓋嚴,減慢了酒精周圍的空氣流動速度,從而減慢了蒸發,B符合題意;將玻璃

板上的水滴向周圍攤開,增大了表面積,可以加快蒸發,C不合題意;把濕衣服晾在通風向陽處,

既加快了空氣流動速度,又提高了溫度,可以加快水分的蒸發,D不合題意。故選B。3.(2018山東臨沂,10,2分)下列各圖解釋正確的是

()

A.甲圖中冰凌的形成過程是凝固,需要吸熱B.乙圖中霧凇的形成過程是升華,需要吸熱C.丙圖中露珠的形成過程是液化,需要放熱D.丁圖中濕衣服變干過程是汽化,需要放熱答案

C

甲圖中冰凌的形成過程是凝固,需要放熱,A錯;乙圖中霧凇的形成過程是凝華,需要

放熱,B錯;丙圖中露珠的形成過程是液化,需要放熱,C正確;丁圖中濕衣服變干過程是汽化,需

要吸熱,D錯。4.(2017山東日照,16,2分)海波的熔化圖像如圖所示。下列從圖像中獲得的信息不正確的是

()

A.海波的熔點是48℃B.海波是晶體,在BC段處于固液共存狀態C.海波在BC段溫度不變,不吸收熱量D.在CD段海波處于液態,吸收熱量答案

C分析題圖可知:BC段平行于時間軸,表示吸熱溫度不變,故海波的熔點為48℃,在BC

段,海波處于固液共存態,A、B正確,C錯誤;在CD段海波處于液態,吸收熱量,D正確。故選C。思路分析首先明確橫、縱坐標所代表的物理量,然后根據晶體的熔化特點來分析判斷。解題關鍵解答此題,需要熟記晶體的熔化和吸熱特點,要注意晶體熔化需要同時具備兩個條

件:(1)溫度要達到熔點,(2)要繼續吸熱;晶體熔化過程處于固液共存態,雖然溫度沒有變化,但是

仍在吸熱。5.(2016山東煙臺,5,2分)生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物,如圖所示。當鍋里的水沸騰以

后,碗中的水

()

A.同時沸騰

B.稍后也沸騰了C.溫度達到沸點,不會沸騰

D.溫度低于沸點,不會沸騰答案

C鍋里的水達到沸點后繼續吸熱會沸騰,但溫度不再改變,所以,碗內水的溫度等于水

的沸點,不能繼續吸熱,故不會沸騰,故A、B、D錯誤,C正確。故選C。解題關鍵液體沸騰條件:一是達到沸點,二是需要繼續吸熱。沸騰時溫度不再改變,據此進行

解答。易錯警示有些同學誤認為鍋內水沸騰,碗中的水也沸騰,而忽略繼續吸熱這個條件,誤選A或B。6.(2015山東濱州,16,2分)某品牌空調器使用的新型制冷劑R600a是一種對臭氧層破壞較小、

極容易汽化又容易液化的物質,它在室內汽化時吸熱,在室外液化時

。壓縮機通過使

制冷劑不斷發生液化和汽化,將室內的內能搬至室外,制冷劑在室外液化的方式是

(選填“降低溫度”或“壓縮體積”)。答案放熱壓縮體積解析新型制冷劑R600a在室內會迅速汽化,汽化時要從室內吸收熱量,使室內的溫度降低;制

冷劑把室內的“熱”搬到外面,壓縮機壓縮制冷劑,使其體積變小,從而液化放熱,這些熱被周

圍的空氣帶走。7.(2018山東臨沂,31,5分)如圖甲所示,是小明“探究物質熔化規律”的實驗裝置。

(1)實驗中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是

。(2)實驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示,該物質此時的溫度為

℃。(3)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質的溫度及對應狀態,并記錄數據,作出溫度隨時間變化的規

律圖像,如圖丙所示。由圖像可知:該物質在熔化過程中吸收熱量,溫度

,該物質是

(選填“晶體”或“非晶體”)。(4)比較圖像中AB段與CD段可知:該物質在

(選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強。答案(1)使物質受熱均勻,便于觀察記錄溫度計的示數(2)2(3)不變晶體(4)CD解析(1)將試管放入水中加熱,采用了水浴法加熱,可以使試管受熱均勻,溫度變化比較慢,便

于觀察記錄溫度計的示數;(2)溫度計的分度值為1℃,該物質此時的溫度為2℃。(3)由圖丙可

知:該物質在熔化過程中吸收熱量,溫度不變,該物質屬于晶體。(4)由圖丙可以看出,AB段與

CD段的傾斜程度不同,可知質量不變,升高相同的溫度,該物質在CD段加熱的時間長,吸熱多,

由Q=cmΔt知,該物質在CD段的比熱容比AB段的比熱容大,即該物質在CD段吸熱能力強。思路分析(1)采用水浴法加熱,不但能夠使試管均勻受熱,而且可以使被加熱的物質的溫度升

高較慢,便于觀察記錄;(2)對溫度計進行讀數時,注意分度值及溫度計的示數是零上還是零下;

(3)晶體在熔化過程中的特點是吸熱但溫度保持不變;(4)熔點是晶體熔化時的溫度,晶體在熔

化時保持熔點溫度不變,處于固液共存狀態;升溫快慢與物質不同狀態下的比熱容有關。解題關鍵解答此題需要對晶體的熔化圖像進行分析,要掌握晶體熔化過程中的特點;判斷物

質是晶體還是非晶體時看是否有一定的熔點。8.(2018山東德州,21,4分)在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:

(1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小強在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度計的示數如圖甲

所示,此時溫度計的示數為

。(2)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了圖乙所示水溫隨時間變化的圖像,由

圖像可知:水沸騰時的特點是

。(3)小強觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中

(選填“A”或“B”)圖。(4)小強同學想提高水的沸點,換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法

(選填“可

行”或“不可行”)。答案(1)68℃(2)繼續吸熱,溫度不變(3)A(4)不可行解析(1)溫度計的分度值是1℃,所以此時溫度計的示數為68℃;(2)分析圖乙會發現:水在沸

騰過程中繼續吸熱但溫度不變;(3)水沸騰之前,下層的水溫高于上層的水溫,氣泡上升過程中,

氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,圖B符合水沸騰前的現象;水沸騰時,整個容器中水溫

相同,水不停地汽化,產生大量的水蒸氣,氣泡上升過程中,不斷變大,圖A符合水沸騰時的現象;

(4)液體的沸點隨氣壓的增大而增大,換用了火力更大的酒精燈加熱,不能使氣壓增大,不能提

高水的沸點,故此方法不可行。考點二內能及其應用1.(2018山東淄博,3,2分)下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關的是

()A.讓熱水流過散熱器供暖B.用循環水冷卻汽車發動機C.沿海地區晝夜溫差較小D.夏天在房間內灑水降溫答案

D

因為水的比熱容較大,相同質量的水和其他物質相比,降低相同的溫度,水放出的熱

量較多,所以讓熱水流過散熱器供暖,A不符合題意;因為水的比熱容較大,相同質量的水和其他

物質相比,升高相同的溫度,水吸收的熱量較多,所以汽車發動機用循環水冷卻,B不符合題意;

因為水的比熱容大于沙石的比熱容,相同質量的水和沙石,吸收或放出相同的熱量,水升高或降

低的溫度較少,所以沿海地區晝夜溫差比內陸地區小,C不符合題意;炎熱的夏天,在室內地面上

灑水,水蒸發會從周圍吸熱而降低周圍環境的溫度,使人感到涼爽,與水的比熱容較大這一特性

無關,D符合題意。故選D。2.(2018山東濰坊,5,2分)下列關于溫度、熱量和內能的說法正確的是

()A.物體吸收熱量,溫度一定升高B.60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多C.熱傳遞過程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體D.物體的內能增加,一定從外界吸收熱量答案

C

物體吸收熱量,溫度不一定升高,如晶體熔化時,吸熱但溫度不變,A錯;在熱傳遞過程

中傳遞能量的多少叫熱量,熱量是一個過程量,不能用含有來描述,B錯;熱傳遞過程中,熱量由

高溫物體傳向低溫物體,C正確;物體的內能增加,可能是物體從外界吸熱,也可能是外界對物體

做功,D錯。故選C。思路分析

在熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫熱量,熱量是一個過程量;發生熱傳遞的條件是:

兩物體之間或物體的兩部分之間存在溫度差;內能是物體內部所有分子熱運動的動能和分子

勢能的總和;溫度是表示物體冷熱程度的物理量。了解溫度、熱量和內能這三個物理量的概

念與聯系,再結合改變物體內能的方法有做功和熱傳遞,可對各選項依次作出分析。解題關鍵

知道溫度、熱量和內能的關系,并能利用該關系解決問題是解答本題的關鍵。3.(2018山東臨沂,11,2分)小明用煤氣灶燒水時,進行了如下思考,正確的是

()A.煤氣燃燒越充分,其熱值越大B.加熱過程中水的比熱容變大C.壺內水溫度升高的過程中內能增大D.水沸騰過程中吸收熱量,溫度不斷升高答案

C

燃料的熱值由燃料本身決定,與燃料是否充分燃燒無關,A錯;比熱容是物質的一種

特性,加熱過程中水的比熱容不變,B錯;壺內水溫度升高的過程中內能增大,C正確;水沸騰過程

中吸收熱量,溫度不變,D錯。故選C。4.(2017山東濟南,4,2分)下列現象與分子熱運動有關的是

()A.春天,植物園百花爭艷B.夏天,小清河波光粼粼C.秋天,大明湖荷花飄香D.冬天,千佛山銀裝素裹答案

C春天,植物園百花爭艷,花朵的顏色是由它反射的色光決定的,A不符合題意;夏天,小

清河波光粼粼,是光的反射現象,B不符合題意;秋天,大明湖荷花飄香,是分子不停地做無規則

運動的結果,屬于分子熱運動,C符合題意;冬天,千佛山銀裝素裹,是光的反射現象,D不符合題

意。故選C。5.(2016山東濱州,5,3分)如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內能,其中與另外三個改變內

能的方法不同的是

()

答案

A圖A中,觀察水的沸騰,利用酒精燈加熱,是通過熱傳遞改變內能的;圖B中,空氣膨脹

做功,推動塞子,空氣的內能減少,是通過做功的方法使內能轉化為機械能;圖C中,用力將活塞

迅速壓下,壓縮空氣做功,是機械能轉化為內能的過程;圖D中,是內燃機壓縮沖程,是活塞壓縮

工作物質做功,物質內能增加;綜合上述知A圖與其他三圖中改變內能的方法不同。故選A。6.(2018山東威海,17,2分)生活中常用的溫度計里面的液體不使用水,請寫出兩個原因:

;

。答案水的反常膨脹水的比熱容較大解析水的比熱容較大,相同質量的水和其他物質相比,吸收相同的熱量,水的溫度變化小,用

水做成的溫度計靈敏度低;另外水在0~4℃反常膨脹,當溫度升高時,水體積縮小,因此制造溫

度計不用水。7.[2018山東青島,15(3)]質量之比為2∶3的甲、乙兩種液體,當它們吸收的熱量之比為7∶5時,

升高的溫度之比為6∶5,則甲、乙的比熱容之比為

。答案7∶4解析由題知質量之比m甲∶m乙=2∶3,吸收的熱量之比Q甲∶Q乙=7∶5,升高的溫度之比Δt甲∶Δt乙=6∶5,由Q吸=cmΔt得c=

,故c甲∶c乙=

∶

=7∶4。8.(2016山東濟寧,13,2分)完全燃燒100g酒精所放出的熱量為

J,若其放出的熱量有70%被水吸收,能使10kg的水從20℃升高到

℃。(q酒精=3.0×107J/kg)答案3×10670解析酒精完全燃燒放出的熱量:Q放=mq=0.1kg×3.0×107J/kg=3×106J;由η=

得水吸收的熱量:Q吸=ηQ放=3×106J×70%=2.1×106J,根據Q吸=cm(t-t0)可知,水升高到的溫度:t=t0+

=20℃+

=70℃。思路分析根據Q=mq求出酒精完全燃燒放出的熱量;已知吸收的熱量為放出熱量的70%,求

出水吸收的熱量,再根據Q吸=cm(t-t0)求出水升高到的溫度。易錯警示本題有些同學把酒精完全燃燒放出的熱量Q放當成水吸收的熱量Q吸進行計算,或在

求升高到的溫度t=t0+Δt時,很多同學忘記加20℃。9.(2015山東煙臺,14,3分)如圖所示,“鉆木”能“取火”,說明

可以改變物體的內能;

“烤火”能“取暖”,說明

可以改變物體的內能。這兩種方式在改變物體的內能上

是

。

答案做功熱傳遞等效的解析鉆木取火,是克服摩擦做功,使木頭的內能增加,溫度升高,達到木頭的著火點而燃燒,屬

于做功改變物體的內能;“烤火”能“取暖”,是手從火吸收熱量,使手內能增加,溫度升高,屬

于熱傳遞改變物體的內能。無論是“鉆木”,還是“烤火”,都能使物體內能增加,溫度升高,

所以對于改變內能是等效的。10.(2018山東淄博,19,4分)在“探究物質的吸熱能力”實驗中,把質量均為0.5kg的水和食用油

分別裝入兩個相同的容器內,用相同的電加熱器給它們加熱,其溫度隨時間變化的圖像如圖所

示。不考慮實驗中的熱損失,加熱2min食用油吸收的熱量是

J,電加熱器的實際功率

是

W。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

答案4.2×104350解析用兩個相同的電加熱器給質量相同的食用油和水加熱,加熱時間相同時,它們吸收的熱

量相同,加熱2min食用油吸收的熱量Q油吸=Q水吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×(40℃-20℃)=4.2×104J。不考慮實驗中的熱損失W=Q油吸=4.2×104J,電加熱器的實際功率P=

=

=350W。解題關鍵用相同的電加熱器給水和食用油加熱,相同時間內,水和食用油吸收的熱量相同是

解答本題的關鍵。一題多解因為物質吸收的熱量和時間成正比,所以,由題圖知質量相同的食用油和水升高相

同的溫度需要吸收的熱量關系為Q水吸=2Q油吸,由Q吸=cmΔt得c=

,則c水=2c油。又因為c水=4.2×103J/(kg·℃),所以c油=

c水=2.1×103J/(kg·℃),加熱2min食用油升高了60℃-20℃=40℃,Q油吸=c油m油Δt=2.1×103J/(kg·℃)×0.5kg×40℃=4.2×104J。11.(2017山東臨沂,30,5分)小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱(如圖甲),以探究水和煤

油的吸熱能力。

(1)本實驗需要用到天平這一測量工具,目的是

。(2)加熱10min,水吸收的熱量

(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。(3)根據實驗數據,小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像(如圖乙),由圖像可知,水

的沸點是

℃,煤油的比熱容是

J/(kg·℃)。[c水=4.2×103

J/(kg·℃)](4)若本次實驗共消耗酒精20g,則這些酒精完全燃燒放出的熱量是

J。(q酒=3.0×107

J/kg)答案(1)取相同質量的水和煤油(2)等于(3)982.1×103(4)6.0×105

解析(1)本實驗需要用到天平這一測量工具,目的是控制不同物質的質量相同;(2)同時加熱10min,水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量;(3)小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像(如圖乙),由圖像可知,水沸騰時溫度保

持不變,水的沸點是98℃,由圖乙知,升高相同的溫度,水用的時間是煤油的2倍,即吸收的熱量

是煤油的2倍,根據c=

,在質量、升溫相同的情況下,比熱容與Q成正比,故煤油的比熱容是c煤油=

×4.2×103J/(kg·℃)=2.1×103J/(kg·℃);(4)若本次實驗共消耗酒精20g,則這些酒精完全燃燒放出的熱量是:Q放=mq酒=0.02kg×3.0×107J/kg=6.0×105J。12.(2018山東德州,25,6分)在一個標準大氣壓下,用爐子將10kg的水從20℃加熱至沸騰,燃燒

了0.5kg的焦炭,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),焦炭的熱值為3.0×107J/kg。求:(1)水吸收的熱量;(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量;(3)爐子燒水的效率。答案(1)3.36×106J(2)1.5×107J(3)22.4%解析(1)一個標準大氣壓下水的沸點為100℃,即需將水加熱至100℃,水吸收的熱量:Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×10kg×(100℃-20℃)=3.36×106J;(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量:Q放=m焦炭q焦炭=0.5kg×3.0×107J/kg=1.5×107J;(3)爐子燒水的效率:η=

×100%=

×100%=22.4%。

B組2014—2018年全國中考題組1.(2018北京,7,2分)下列實例中,屬于做功改變物體內能的是

()A.鋸木頭時的鋸條溫度升高B.加入冰塊的飲料溫度降低C.倒入熱牛奶的杯子溫度升高D.放入冷水中的熱雞蛋溫度降低答案

A鋸木頭時,通過做功使鋸條內能增加,溫度升高,A選項正確;飲料加入冰塊,低溫的冰

塊吸收熱量,高溫的飲料放出熱量,飲料溫度降低,屬于熱傳遞改變物體內能,B選項錯誤;熱牛

奶放出熱量,杯子吸熱溫度升高,屬于熱傳遞改變物體內能,C選項錯誤;熱雞蛋放入冷水中,熱

雞蛋放出熱量,溫度降低,屬于熱傳遞改變物體內能,D選項錯誤。2.(2018河北,17,2分)下列與物態變化相關的說法正確的是

()A.出汗時吹風扇感覺涼快,是因為風降低了室溫B.石蠟和冰的熔化一樣,都吸熱但溫度保持不變C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同D.因為雪的形成過程中吸收熱量,所以下雪時天氣變冷答案

C出汗時吹風扇感到涼快是因為加快了汗液蒸發,蒸發吸熱,故A錯誤;石蠟是非晶體,

熔化時吸熱,溫度持續升高,故B錯誤;呼出的“白氣”和露珠都是水蒸氣液化形成的,故C正確;

雪的形成是凝華現象,凝華放熱,故D錯誤。3.(2017重慶A,3,3分)“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》,深受

觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現象解釋正確的是

()A.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。”霧凇的形成是升華現象B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。”霜的形成是凝固現象C.“青青園中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化現象D.“騰蛇乘霧,終為土灰。”霧的形成是液化現象答案

D霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態的小冰晶,附著在植被表面形成的;霜是空

氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態的小冰晶,附著在建筑物或植被表面形成的;露是空氣中的水蒸

氣遇冷液化而成的小水滴;霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴。故選D。4.(2017廣東廣州,9,3分)甲、乙兩物體質量都為1kg,丙物體質量為2kg,三個物體溫度都升高1℃,吸收熱量如圖,以下說法正確的是

()

A.乙的比熱容與丙的相等B.甲的比熱容比乙的大C.甲的溫度升高1℃,需吸收2000J的熱量D.甲、乙的溫度都降低1℃,乙比甲放出的熱量多答案

B乙和丙升高相同溫度,由圖像可知吸收了相同的熱量,而乙的質量比丙的小,根據c=

可知,乙的比熱容比丙的大,故A錯;由圖像可知,甲溫度升高1℃,需吸收3000J的熱量,故C錯;甲和乙溫度降低1℃放出的熱量在數值上等于甲和乙溫度升高1℃吸收的熱量,由圖像可

知,甲放出的熱量更多,故D錯;甲和乙升高相同溫度,甲和乙的質量相同,甲吸收了更多的熱量,

根據c=

可知,甲的比熱容比乙的大,故B正確。5.(2016重慶B,3,3分)元宵節吃元宵有團圓美滿之意,如圖所示。下列與元宵相關說法正確的

是

()

A.煮元宵時冒的騰騰熱氣是升華現象B.油能把元宵炸得金黃是因為油的沸點高C.蒸元宵是通過做功的方式增加了元宵的內能D.露出餡的元宵香氣四溢是因為分子間有力的作用答案

B

A選項中“熱氣”是液化現象;C選項中“蒸”是通過熱傳遞的方式改變內能的;D

選項中“香氣四溢”是由于分子的熱運動;B選項中“炸得金黃”說明油的溫度高,油的沸點高。6.(2018北京,27,2分)實驗桌上有兩塊完全相同的玻璃板,其上分別滴有等量的、表面積相同的

水,小明加熱其中一塊玻璃板,如圖所示,觀察兩板變干的快慢。小明探究的問題是:水蒸發的

快慢與

是否有關。

答案水的溫度解析實驗中兩滴水質量相等,表面積相同,溫度不同,所以,探究的問題是:水蒸發的快慢與水

的溫度是否有關。7.(2018福建A,19,2分)合理分類和利用垃圾可以變廢為寶。在一定條件下,1噸垃圾能“榨”

出170kg燃料油,若燃料油的熱值為4.0×107J/kg,則這些燃料油完全燃燒釋放出的熱量為

J,燃燒時燃料油的化學能轉化為

能。答案6.8×109內解析根據Q放=mq=170kg×4.0×107J/kg=6.8×109J;燃料油燃燒時會放出熱量,化學能轉化為內能。8.(2017安徽,3,2分)當晶體被加熱時,其分子運動更加劇烈,分子間的束縛隨之減弱,以致有的分

子能較自由地“游動”,呈流動性,其宏觀表現就是晶體的

(選填物態變化名稱)。答案熔化解析當晶體被加熱時,分子運動更加劇烈,呈流動性,即宏觀表現為由固態熔化為液態。9.(2016吉林,8,2分)從冰箱中取出的凍魚在空氣中放置一會兒,凍魚身上出現一層白霜,又過一

段時間凍魚身上的霜變成了水。此過程經歷的物態變化是先

后

。答案凝華熔化解析凍魚身上出現的白霜,是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的;固態的霜變成水屬于熔化現象。10.(2016陜西,26,3分)圖示為“長征六號”運載火箭,它首次采用了我國最新研制的大推力液

氧煤油發動機。

①煤油燃燒過程中,其熱值大小

。②火箭起飛時,煤油燃燒產生大量高溫高壓的燃氣,燃氣對火箭的推力達1.2×106N,這個力可舉

起質量為

t的物體(g取10N/kg)。③燃氣對火箭做功,燃氣的內能會

(選填“增大”、“減小”或“不變”)。答案①不變②120③減小解析熱值是物質的一種性質,和燃料的質量、是否完全燃燒無關;m=G/g=1.2×105kg=120t;

燃氣對外做功,燃氣的內能轉化為火箭的機械能,則其內能會減小。11.(2018內蒙古包頭,8,4分)在研究“不同物質的溫度變化與吸熱關系”實驗中,取質量和初溫

都相同的甲、乙兩種液體,分別裝入相同燒杯中,用相同的加熱器加熱,如圖A所示。

(1)圖B為某時刻的溫度,其示數為

℃。(2)分析圖C可知:吸收相同熱量,

液體升溫更高;

液體更適合作汽車發動機的

冷卻液。(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃,吸收熱量之比為2∶1,則甲、乙

液體的比熱容之比為

。答案(1)39(2)乙甲(3)3∶2解析(1)由圖B可知該溫度計的分度值為1℃,示數為39℃;(2)由于相同的電加熱器在相同的

時間內放出的熱量相等,由C圖可知,在相同的加熱時間內,甲、乙兩種液體吸收相同的熱量,乙

液體的溫度升高得多,則乙液體的比熱容小,甲液體的比熱容大,因此,甲液體更適合作汽車發

動機的冷卻液。(3)由Q吸=cmΔt得:

=

,把題給數據代入解得:

=

。12.(2017湖北武漢,23,3分)圖1是“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置,兩個相同的燒杯中

分別裝有質量相等的水和食用油。

圖1(1)選用兩個相同規格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相同時間內

。(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和

。(3)圖2中能合理反映該實驗結果的圖像是

(選填“甲”“乙”或“丙”)。

圖2答案(1)吸收的熱量相同(2)加熱器(3)乙解析(1)用規格相同的電加熱器加熱,在相同的時間內電加熱器釋放的熱量相同,保證在相同

的時間內水和食用油吸收的熱量相同。(2)為了使測量結果更準確,溫度計測量液體的溫度時,不能碰到燒杯,也不能碰到加熱器。(3)相同質量的水和食用油加熱相同時間,說明吸收的熱量相等,根據Q=cmΔt,食用油的比熱容

小,升高的溫度高,因此乙圖像符合該實驗結果。C組教師專用題組考點一物態變化1.(2018山東德州,3,3分)下列關于熱現象說法正確的是

()A.雪的形成是凝固現象,放熱B.露的形成是液化現象,吸熱C.霜的形成是凝華現象,放熱D.云的形成是汽化現象,吸熱答案

C

雪和霜都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶,屬于凝華現象,凝華放熱,A錯

誤、C正確;露和云都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴,屬于液化現象,液化放熱,B、D

均不正確。故選C。2.(2017山東臨沂,10,2分)沂蒙革命老區四季分明,非常適合人類居住。下列熱現象中,需要吸

熱的是

()

答案

A初春,冰雪消融,屬于熔化現象,需要吸收熱量,A符合題意;盛夏,露珠凝結,屬于液化

現象,需要放出熱量,B不符合題意;深秋,綠葉凝霜,屬于凝華現象,需要放出熱量,C不符合題意;

嚴冬,雪花紛灑,屬于凝華現象,需要放出熱量,D不符合題意。故選A。思路分析六種物態變化過程中,都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態變化有:凝固、液

化、凝華;吸熱的有:熔化、汽化、升華。解題關鍵分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化,關鍵要看清物態變化前后,物質各處于什

么狀態;另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。3.(2017山東德州,4,2分)夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一

點的籃子。籃子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如

圖所示),就做成了一個“簡易冰箱”。即使經過一天時間里面的飯菜也不會變質。與“簡易

冰箱”的工作原理相同的是

()

A.吃冰棒解熱

B.在中暑病人額頭上擦酒精C.燒開水時冒“白氣”

D.衣箱中的樟腦丸逐漸變小答案

B由整個裝置的結構特點可知,它是借助了蒸發致冷來給食物降溫的,吃冰棒解熱,是

利用熔化吸熱降溫的,A不符合題意;在中暑病人額頭上擦酒精,是利用汽化吸熱,降低病人體

溫,B符合題意;燒開水時冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,C不符合題意;樟腦

丸逐漸變小是由固態直接變為氣態的升華現象,D不符合題意。故選B。4.(2017山東泰安,12,2分)下列物態變化中,屬于液化的是

()A.初春,湖面的冰層變薄B.盛夏,陽光下濕衣服曬干C.深秋,草葉上出現露珠D.嚴冬,室內玻璃窗上形成冰花答案

C初春,湖面的冰層變薄是固態冰變為液態水,屬于熔化現象,A不符合題意;盛夏,濕衣

服變干是水變成水蒸氣,屬于汽化現象,B不符合題意;露是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水

滴,C符合題意;嚴冬,室內玻璃窗上形成的冰花是室內溫度較高的水蒸氣凝華形成的固態小冰

晶,D不符合題意。故選C。5.(2017山東威海,9,2分)裝著開水的暖水瓶瓶塞有時會彈起來,同時看到一股“白氣”冒出

來。以下解釋正確的是

()A.木塞彈起來,是因為暖水瓶里的空氣受熱膨脹對木塞做功B.在木塞彈起過程中瓶內氣體的內能增加,木塞的機械能增加C.看到的“白氣”是從瓶子里出來的水蒸氣D.看到的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小冰晶答案

A木塞彈起來,是因為暖水瓶內的空氣受熱膨脹對木塞做功,將內能轉化為機械能,A

正確;木塞彈起過程中,將內能轉化為機械能,瓶內氣體的內能減少,木塞的機械能增大,B錯誤;

看到的“白氣”是從瓶子里出來的水蒸氣遇冷液化成的小水珠,C、D錯誤。故選A。6.(2016山東臨沂,11,2分)如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像,由圖像可知該物質

()

A.是非晶體B.熔化過程持續了14minC.在ab段處于固態D.在bc段不吸熱,溫度不變答案

C由圖可知,在bc段這種物質吸熱,但溫度保持不變,說明此時物質正在熔化,因此這種

物質屬于晶體,此時物質處于固液共存的狀態,因此A、D說法錯誤;在ab段物質還沒有開始熔

化,處于固態,因此C說法正確;在bc段物質熔化,熔化過程持續了4分鐘,B說法錯誤。評析本題考查了物質的熔化圖像,解答本題時一定牢記晶體與非晶體熔化圖像的區別及各

個時間段的意義,再從圖像中提取有用的信息進行分析。7.(2016山東泰安,13,2分)下列四種物態變化相同的一組是

()①夏天,草葉上的露珠;②冬天,窗戶上的冰花;③深秋,樹上的白霜;④初春,冰雪消融。A.①③

B.①④

C.②③

D.②④答案

C露珠的形成是液化現象,冰花的形成是凝華現象,白霜的形成是凝華現象,冰雪消融

是熔化現象。8.(2016山東濰坊,6,2分)對下列常見現象的解釋,正確的是

()A.冬天冰凍的衣服在室外也會變干,這是因為冰升華為水蒸氣B.壺中的水燒開后,壺嘴冒出的“白氣”為水蒸氣C.夏天看到冰棒冒出的“白氣”,是冰棒熔化后蒸發的水蒸氣D.深秋的早晨草葉上會出現白霜,是水蒸氣遇冷凝固而形成的答案

A冬天的衣服上的冰可以直接變成水蒸氣,發生升華現象,故A正確;壺中的水燒開時,

壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,故B錯誤;夏天空氣溫度較高,空氣中的

水蒸氣在冰棒周圍遇冷會放出熱量液化成小水滴,就是我們看到的“白氣”,故C錯誤;深秋的

早晨溫度較低,空氣中的水蒸氣會放出熱量直接變成固態的小冰晶,就是我們常見到的霜,這是

凝華現象,故D錯誤。選A。評析此題考查的是我們生活中的物態變化現象,看物體由什么狀態變為了什么狀態,根據物

態變化的定義來判斷。9.(2015山東泰安,9,2分)下列圖像能反映水沸騰過程的是

()

答案

D水吸收熱量溫度升高,當溫度升高到沸點后,水繼續吸熱開始沸騰,沸騰時溫度保持

不變,故D圖像符合題意。10.(2016山東東營,12,2分)按照“實施三年增綠計劃,建設綠色生態東營”的總體規劃要求,我

市將大力實施濕地修復保護工程。從物理學的角度分析:濕地的水面面積大,大量水

(填物態變化名稱)且

(選填“吸熱”或“放熱”),可以調節濕度和氣溫。

答案汽化吸熱解析濕地的水面面積大,大量的水在蒸發即汽化過程中吸熱,可以調節濕度和氣溫。11.(2015山東煙臺,15,3分)無論是盛夏還是寒冬,在裝有空調的汽車玻璃窗上常附有小水珠,小

水珠是水蒸氣

形成的,夏天,水珠常常出現在車窗的

(選填“內側”、“外

側”或“內、外側”),冬天,水珠常常出現在車窗的

(選填“內側”、“外側”或

“內、外側”)。答案液化外側內側解析在裝有空調的汽車玻璃窗上的小水珠是水蒸氣遇冷發生液化形成的;炎熱的夏天,打開

了車內的空調,車外水蒸氣溫度較高,遇到溫度較低的玻璃,會放熱液化形成小水珠,附著在車

窗的外側。寒冬,車內水蒸氣溫度較高,遇到溫度較低的玻璃,會放熱液化形成小水珠,小水珠

出現在車窗的內側。12.(2015山東棗莊,21,3分)隨著科技的發展,過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨

的原理是用飛機在空中噴撒干冰(固態二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱

,使空氣溫

度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷

成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,下落過程中遇到暖

氣流就

成水滴,水滴降落就形成了雨。(填物態變化的名稱)答案升華凝華熔化解析用干冰進行人工降雨過程中,干冰進入云層升華,從周圍空氣吸收熱量,空氣溫度急劇下

降,空氣中的水蒸氣溫度急劇降低時,由氣態直接變為固態小冰粒,屬于凝華現象;小冰粒變大

后下落,遇到暖氣流吸收熱量,熔化為液態水滴,形成降雨。13.(2015山東德州,13,1分)媽媽為苗苗買生日蛋糕時,為了保鮮,把贈送的小干冰塊裝入礦泉水

瓶并旋緊瓶蓋與蛋糕放在了一起。意想不到的是,過了一會兒礦泉水瓶竟然發生了“爆

炸”。苗苗放學回家后告訴媽媽,在礦泉水瓶內的小干冰塊會迅速

(填一種物態變化

名稱),使礦泉水瓶內壓強增大,超過其承受能力,就發生了“爆炸”。答案升華解析干冰是固態二氧化碳,將小干冰塊裝入礦泉水瓶并旋緊瓶蓋后,干冰會迅速升華成二氧

化碳氣體,使礦泉水瓶內氣體壓強迅速增大而發生“爆炸”。14.(2016山東德州,21,3分)探究“水的沸騰”的實驗。(請將實驗報告中空缺的部分填寫完整)數據表格時間/min01234567…溫度/℃8387919599999999…結論水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度

,這個溫度叫做水的沸點,實驗中水的沸點為

℃。方法實驗中用加熱時間的長短來表示水吸收熱量的多少,運用了

法。答案不變99轉換解析由液體沸騰時的特點知,水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度不變;觀察表中數據知,給水加

熱時,水的溫度從99℃開始保持不變,故水的沸點是99℃;用加熱時間的長短表示吸熱多少,運

用了轉換法。15.(2017山東德州,21,3分)如圖甲,是“探究某種固體物質熔化時溫度變化規律”的實驗裝置

(該物質的沸點為217.9℃)。圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間

變化的圖像。(1)該物質的熔點是

℃。(2)該物質在AB段的比熱容

在CD段的比熱容。(選填“大于”“小于”或“等于”)(3)實驗小組的同學發現加熱20min后繼續加熱,被研究物質的溫度卻不再升高,這是因為

。答案(1)80(2)小于(3)水已經到達沸點,開始沸騰解析(1)由圖知,該物質在熔化過程中,溫度保持80℃不變,所以該物質為晶體,并且熔點為80℃。(2)由圖像可知,在相同的時間內,該物質在AB段的升溫比CD段快,由Q=cmΔt可知,物質在AB段

的比熱容小于在CD段的比熱容。(3)液體沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變。加熱20min后,被研究物質的溫度不再升

高,這是因為此時水已經到達沸點,開始沸騰。16.(2017山東煙臺,24,6分)如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置。她的操作是:在燒杯中放少量的碘,燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶,用酒精燈給燒杯加熱。標準大氣壓下部分物質的熔點(凝固點)、沸點(℃)物質水酒精煤油碘銅鐵金熔點(凝固點)0-117-30113.6108315351064沸點10078.5150184.25236027502500(1)結合你的探究經歷,描述小紅觀察到的實驗現象。(2)交流評估時,小明查閱了部分物質的熔點、沸點(見表),他發現碘的熔點是113.6℃,碘的沸點是184.25℃,酒精燈的火焰溫度約400℃,他認為小紅所做的實驗中,碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程,小紅的實驗并不能得出碘升華的結論。請你針對小明的質疑,選用上述器材或補充必要的輔助器材設計一個實驗,證明碘直接從固態變為氣態,寫出實驗方案并扼要說明。答案(1)用酒精燈對燒杯直接加熱過程中,在燒杯中會看到紫紅色的碘蒸氣。(2)采用的方法是將碘顆粒放在試管中,將試管浸沒在正在加熱的熱水中觀察碘狀態的變化。

燒杯中水的溫度最高為100℃,碘達不到熔點,不會發生熔化現象,碘一直處于固態,出現的碘蒸

氣只能是固態直接變成的,能更好地說明碘的升華。解析(1)物質由固態直接變為氣態是升華,由氣態直接變為固態是凝華;(2)根據液體沸騰的

條件是達到沸點,繼續吸熱;物質由固態直接變為氣態叫升華,來設計實驗。可以將裝碘的試管

浸入沸水中,沸水的溫度低于碘的熔點、沸點溫度,出現的碘蒸氣不會是汽化形成的,只能是升

華形成的。17.(2016山東煙臺,22,6分)影響熔點的因素晶體的熔點并不是固定不變的,很多因素會影響晶體的熔點。例如:在盛有小冰塊的燒杯里放

些鹽并攪拌,冰的熔點就會低于零攝氏度,海水冬天結冰的溫度比河水低就是因為海水中溶有

鹽。寒冷的冬天,在汽車發動機的水套中加一些甘油作為抗凝劑,即使溫度低于零下二三十攝

氏度,水套中的水也不會凝固。合金可以看做混有雜質的金屬,所以合金的熔點比組成合金的

每一種金屬的熔點都要低。又如:將一根兩端掛有重物的細金屬絲掛在冰塊上(如圖甲所示),金屬絲下的冰塊熔化,說明增

大壓強可以使冰熔化。金屬絲通過后,冰的熔點又升高了,熔化成的水又凝固成冰,這樣,金屬

絲就可以輕松穿過冰塊而不留縫隙。閱讀上文,回答下列問題(1)概括寫出影響晶體熔點的因素;(2)試著運用上文提到的知識解析滑冰鞋上冰刀(如圖乙)的作用。答案(1)雜質和壓強(2分)

(2)冰刀減小了運動員與冰面的接觸面積,增大了運動員對冰面的壓強,從而降低了冰的熔點,

使冰熔化(2分);冰刀下的冰熔化成水,起到了潤滑的作用,減小了運動員受到的摩擦力(2分)。解析(1)據第一自然段可知晶體的熔點與其所含雜質有關;據第二自然段可知晶體熔點與其

所受壓強的大小有關。(2)滑冰鞋上加冰刀,可以增大對冰的壓強,使冰的熔點降低,熔化成水,減小了接觸面的粗糙程

度,從而減小了摩擦力,使得運動員滑得更遠。考點二內能及其應用1.(2018山東濰坊,14,4分)(多選)將某種固態物質放入加熱功率恒定的裝置中,對其加熱至沸騰,

溫度隨時間變化的關系如圖所示。關于該物質說法正確的是

()

A.固態時是晶體B.在ab段內能增加C.在cd段仍需吸收熱量D.固態時的比熱容比液態時大答案

ABC此圖像中ab段溫度保持不變,說明該物質固態時是晶體,A正確;在ab段該晶體處

于熔化過程,不斷吸收熱量,溫度保持不變,內能不斷增加,B正確;在cd段該物質沸騰,需吸收熱

量,C正確;由題圖可知,固態時加熱時間t=4min,溫度上升Δt=50℃-20℃=30℃,液態時加熱時

間t'=19min-11min=8min,溫度上升Δt'=80℃-50℃=30℃,加熱時間越長表明吸熱越多,由Q=

cmΔt可知,質量相同、溫度變化相同時,比熱容越大,吸熱越多,所以固態時的比熱容比液態時

的小,D錯。故選A、B、C。2.(2018山東濱州,8,3分)關于分子,下列認識中正確的是

()A.紅墨水在水中散開說明分子間有斥力B.吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力C.塵土飛揚,說明分子在不停地運動D.糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越劇烈答案

D

紅墨水在水中散開說明分子不停地做無規則運動,A錯誤;吸盤能牢牢吸在玻璃上,

是因為大氣壓強,B錯誤;塵土飛揚屬于宏觀物體的運動,是機械運動,不屬于分子運動,C錯誤;

糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越劇烈,D正確;故選D。3.(2018山東棗莊,9,2分)以下幾條摘錄是出自某同學在學習“內能”一章時的課堂筆記,其中

不正確的是

()A.擴散現象不能在固體之間發生B.分子間的引力和斥力是同時存在的C.物體吸收熱量,溫度不一定升高D.摩擦生熱是通過做功的方式改變物體的內能答案

A

固體、液體、氣體都能發生擴散現象,A錯誤;分子間同時存在引力和斥力,B正確;

物體吸收熱量,溫度不一定升高,如晶體熔化時,吸熱但溫度不變,C正確;摩擦生熱是通過做功

的方式改變物體的內能,將機械能轉化為內能,D正確。故選A。4.(2018山東菏澤,7,2分)關于熱學知識,下列說法錯誤的是

()A.寒冷的冬天,雙手互搓會使手的溫度升高,這是用做功的方式改變內能B.剛煮熟的雞蛋放在冷水中,雞蛋的溫度降低C.汽油機的壓縮沖程是把內能轉化為機械能D.用水作為汽車發動機的冷卻劑,是因為水的比熱容較大答案

C

寒冷的冬天,雙手互搓,手克服摩擦力做功,手的溫度升高,這是用做功的方式改變內

能,A正確;剛煮熟的雞蛋放在冷水中,雞蛋放出熱量,溫度降低,B正確;汽油機的壓縮沖程將機

械能轉化為內能,C錯誤;用水作為汽車發動機的冷卻劑,是因為水的比熱容較大,與其他物質相

比,在質量相同、升高的溫度相同時,水吸收的熱量較多,D正確。故選C。5.(2018山東淄博,7,2分)關于熱和能,正確的說法是

()A.熱傳遞過程中,內能大的物體放出熱量B.熱機做功沖程中,內能轉化為機械能C.物體內能減少,溫度一定降低D.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多答案

B

熱傳遞過程中,溫度高的物體放出熱量,A錯誤;熱機做功沖程中,高溫高壓的氣體推

動活塞運動,內能轉化為機械能,B正確;晶體在凝固的過程中,放出熱量,但溫度不變,C錯誤;燃

料放出熱量的多少與燃料的熱值、質量和燃燒程度有關,燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量

不一定多,D錯誤。故選B。6.(2017山東煙臺,3,2分)科學探究需要進行實驗,在取得數據和事實后,再進行分析和推理。因

此,在科學探究中我們需要區分事實與推論。下列敘述是事實或推論的是

()①在氣體擴散實驗中,抽去玻璃板后,紅棕色的NO2氣體進入到空氣中②在液體擴散實驗中,紅墨水滴入熱水,熱水很快變紅③擴散現象表明,一切物質的分子都在不停地做無規則運動④溫度越高,分子的無規則運動越劇烈A.①②是事實,③④是推論B.①②④是事實,③是推論C.①是事實,②③④是推論D.③④是事實,①②是推論答案

A①在氣體擴散實驗中,抽去玻璃板后,紅棕色的NO2氣體進入到空氣中,這是實驗事

實;②在液體擴散實驗中,紅墨水滴入熱水,熱水很快變紅,這也是實驗事實;③擴散現象表明,一

切物質的分子都在不停地做無規則運動,這是實驗推論;④溫度越高,分子的無規則運動越劇

烈,這是實驗推論。故選A。7.(2017山東日照,3,2分)下列說法中正確的是

()A.吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力B.飛揚的柳絮,說明分子在做無規則運動C.墨水滴在熱水中比滴在冷水中擴散得快,說明分子在不停地做無規則運動D.兩個表面光滑的鉛柱壓緊后粘在一起且可以吊起重物,說明分子間存在引力答案

D

吸盤在大氣壓力作用下牢牢地吸在玻璃上,該現象與分子間的引力無關,A錯誤;柳

絮的運動是宏觀物體的機械運動,不是分子的運動,B錯誤;溫度越高,分子運動越劇烈,所以墨

水滴在熱水中比滴在冷水中擴散得快,C錯誤;將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓后粘在一起且

可以吊起重物,說明分子間存在引力,D正確。故選D。8.(2017山東棗莊,6,2分)下列關于分子的說法中,正確的是

()A.所有物質的分子都是規則排列的B.0℃時,所有物質的分子都停止了運動C.分子之間的引力與斥力是同時存在的D.固體的分子之間只有引力,沒有斥力答案

C固體分晶體和非晶體,晶體的分子是規則排列的,非晶體的分子不是規則排列的,A

錯誤;分子在永不停息地做無規則運動,在0℃時,所有物質的分子仍然在做無規則運動,B錯誤;

分子間同時存在著相互作用的引力和斥力,C正確;任何分子間都存在相互作用的引力和斥力,

二者同時存在,D錯誤。故選C。9.(2017山東威海,3,2分)生活中熱現象隨處可見,下列說法中不正確的是

()A.在遠處提前聞到花的香味,是分子無規則運動的結果B.冬天很冷的時候搓手就感到暖和,是用做功的方式改變內能C.夏天在河岸邊覺得沙子熱得發燙而河水卻不怎么熱,是因為水的比熱容大D.使用高壓鍋更容易把食物煮熟,是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理答案

D我們能聞到花的香味是因為花香分子在做無規則運動,A正確;搓手時,我們通過做

功改變了內能,B正確;沙子發燙而水不熱是因為水的比熱容大,故吸收相同的熱量沙子升高的

溫度要大,C正確;使用高壓鍋更容易把食物煮熟,是利用了液體沸點隨氣壓增大而增大的原理,

D錯誤。故選D。10.(2017山東濰坊,12,4分)(多選)如圖所示,對于下列實驗中所描述的物理過程,說法正確的是

()

A.試管內的水蒸氣推動塞子沖出去時,水蒸氣的內能減小B.抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大C.給瓶內打氣,瓶內的空氣推動塞子跳起來時,瓶內空氣的內能減小D.厚玻璃管中的空氣被壓縮時,管內空氣的內能減小答案

AC水蒸氣推動塞子做功時,內能轉化為機械能,水蒸氣的內能減小,A正確;抽去玻璃

隔板后,密度大的二氧化氮與密度小的空氣混合,說明了分子在不停地做無規則運動,B選項錯

誤;瓶內的空氣推動塞子做功,此時內能轉化為機械能,瓶內空氣的內能減小,C正確;壓縮空氣

做功,此時機械能轉化為內能,管內空氣的內能增加,D錯誤。故選A、C。11.(2017山東棗莊,7,2分)如圖是某內燃機工作時的能量流向圖,該內燃機的熱機效率是

(

)

A.25%

B.35%

C.40%

D.75%答案

B熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產生的能量之比,所以,由內

燃機的能量流向圖可得,內燃機的熱機效率:η=1-25%-40%=35%。故選B。12.(2016山東濰坊,15,4分)(多選)下列關于熱現象的一些說法,你認為正確的是

()A.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多B.冰水混合物吸收熱量時,溫度升高,內能增加C.高壓鍋是利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理D.海邊比沙漠晝夜溫差變化小,這與水比沙石比熱容大有關答案

CD熱量是一個過程量,不能用“含有”、“具有”等來描述,A錯誤;冰水混合物吸

收熱量,處于熔化過程,溫度不變,內能增加,B錯誤;高壓鍋是利用了水的沸點隨氣壓的增大而

升高的原理制成的,C正確;由于水的比熱容較大,和質量相同的其他物質相比,吸收相同的熱

量,水的溫度變化小,D正確。選C、D。13.(2016山東棗莊,8,2分)下列圖形中,屬于內能轉化為機械能的是

()

答案

C滑下滑梯時,人與滑梯之間的摩擦力做功,將機械能轉化為內能,A不符合題意;彎折

鐵絲時,是通過做功將機械能轉化為內能,B不符合題意;在內燃機的做功沖程中,將內能轉化為

機械能,C符合題意;壓縮空氣點火,屬壓縮氣體做功,將機械能轉化為內能,D不符合題意。故選C。14.(2016山東東營,5,3分)關于內能和溫度,下列說法正確的是

()A.0℃的冰塊內能為零B.溫度高的物體,內能一定大C.物體內能增加,溫度一定升高D.物體溫度升高時內能增加答案

D任何物體都具有內能,故A錯誤;內能與溫度、物體內部分子的多少、狀態等因素

有關,故溫度高的物體內能不一定大,B錯誤;物體內能增大,溫度不一定升高,比如冰熔化過程

中內能增大,溫度保持不變,故C錯誤;物體溫度升高,即同一物體的溫度越來越高,則其內能將

增大,故D正確。15.(2016山東威海,3,2分)關于熱現象,下列說法錯誤的是

()A.將沸點為12.3℃的氯乙烷噴到運動員扭傷的部位,是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱B.向熱湯中滴入香油會散發出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運動越劇烈C.用鋸條鋸木板時溫度升高,是通過熱傳遞改變內能D.裝著開水的暖水瓶瓶塞有時會彈起來,是由于瓶內氣體對瓶塞做功答案

C用鋸條鋸木板時溫度升高,是通過克服摩擦力做功改變物體內能的,C錯誤。16.(2015山東臨沂,11,2分)關于如圖所示的熱學實驗,敘述正確的是

()

A.甲圖中,壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,這是由于大氣壓強的作用B.乙圖中,試管內的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,軟木塞的內能轉化為它的機械能C.丙圖中,抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這說明上面瓶中的空氣密度較大D.丁圖中,金屬管裝有少量乙醚,迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使橡皮塞從管口飛出答案

D甲圖中的現象說明分子間有引力。乙圖中,水蒸氣將軟木塞推出的過程中,水蒸氣

的內能轉化為軟木塞的機械能。丙圖中抽去玻璃隔板后的現象說明分子都在永不停息地做

無規則運動。丁圖中,迅速拉動皮繩時,克服摩擦做功,使金屬管內能增大,溫度升高,通過熱傳

遞使管內乙醚的內能增加,溫度升高,乙醚迅速汽化,金屬管內氣體壓強增大,體積膨脹做功,把

內能轉化為橡皮塞的機械能,將橡皮塞推出。故應該選D。17.(2017山東濟南,20,2分)2017年5月18日,中共中央、國務院致電祝賀我國首次海域天然氣水

合物試采成功。天然氣水合物(NaturalGasHydrate),因其外觀像冰、遇火即可燃燒而俗稱

“可燃冰”,如圖所示。它燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水,污染比

(只填一種)

等傳統能源小很多,是一種綠色清潔能源。據中央電視臺報道,同一輛汽車一次加100L天然

氣能跑300km的話,加入相同體積的可燃冰就能跑50000km。這說明可燃冰與天然氣相比具

有更大的

。

答案煤熱值解析可燃冰燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水,污染比煤等傳統能源小很多,是一種綠色

清潔能源;同一輛汽車一次加100L天然氣能跑300km,加入相同體積的可燃冰就能跑50000km,這說明相同體積的可燃冰與天然氣相比,可燃冰完全燃燒放出的熱量更多,即可燃冰具有更大的熱值。18.(2017山東棗莊,24,2分)新農村建設中正在大力推廣使用瓶裝液化氣。如果每瓶裝10kg液

化氣,液化氣的熱值取4.2×107J/kg,則每瓶液化氣完全燃燒放出的熱量是

J,若放出的

熱量有40%被水吸收,在標準大氣壓下可把

kg的水從20℃加熱至沸騰。[c水=4.2×103J/

(kg·℃)]答案4.2×108500解析整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量:Q放=mq=10kg×4.2×107J/kg=4.2×108J;由題知,水吸收的

熱量:Q吸=Q放×40%=4.2×108J×40%=1.68×108J,由Q吸=c水m水(t-t0)得m水=

=

=500kg。19.(2017山東淄博,19,4分)小紅在實驗室用酒精把質量是150g,初溫是60℃的水加熱到100℃,

則水吸收的熱量是

J;若不計熱損失,至少需要燃燒

g酒精。[c水=4.2×103J/(kg·℃),q酒精=3.0×107J/m3]答案2.52×104672解析水吸收的熱量Q吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×0.15kg×(100℃-60℃)=2.52×104J,不計熱

損失,Q吸=Q放=V酒精q酒精,則V酒精==

=0.84×10-3m3。由ρ=

可得,酒精的質量m酒精=ρ酒精V酒精=0.8×103kg/m3×0.84×10-3m3=0.672kg=672g。20.(2016山東煙臺,19,3分)如圖所示實驗中,我們看到塞子從試管口跳出,這是由于水蒸氣對塞

子

,水蒸氣的

能轉化成為塞子的

能。

答案做功內機械解析由圖可知,當試管內的水用酒精燈加熱時,會發生汽化現象而產生水蒸氣,加熱到一定程

度時水蒸氣會對塞子做功,使塞子從試管口跳出,將水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能。21.(2016山東泰安,30,4分)如圖所示是“探究不同物質吸熱的情況”的實驗。將質量相等的

水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記

錄一次溫度。實驗記錄如下表:

加熱時間/min02468溫度/℃煤油2022242628水2021222324(1)本次實驗采用的科學方法是

(填“下列選項的標號”);A.控制變量法

B.理想實驗C.比值定義法

D.類比法(2)分析表格數據可知:升高相同的溫度,吸收熱量少的物質是

。答案(1)A(2)煤油解析(1)根據題意可知,該實驗采用了控制變量法;(2)分析表中數據可知,對于質量相等的煤

油和水,若使兩者升高相同的溫度,水加熱時間較長,煤油加熱時間較短,說明水吸收的熱量較

多,煤油吸收的熱量較少。22.(2014山東煙臺,26,5分)在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中,小明猜想物體溫度升高

吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關。為了驗證猜想,同組的同學經過討論,制定了

兩個方案:a:讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。b:讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。(1)實驗室準備了兩個規格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油,

為了完成實驗,還需要

。(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過

來反映的。(3)從兩個方案中任選一個設計實驗數據記錄表。答案(1)天平(1分)(2)加熱時間(1分)(3)如表(3分)表1:讓研究對象升高相同溫度次數物質質量(g)升高的溫度(℃)加熱時間(min)1食用油5010

2食用油10010

3水5010

表2:讓研究對象吸收相同熱量次數物質質量(g)加熱時間(min)初溫t1(℃)末溫t2(℃)升高的溫度(℃)1食用油5010

2食用油10010

3水5010

解析(1)實驗還需要用天平測水與食用油的質量。(2)相同的電加熱器加熱相同的時間,放出的熱量是相等的,水和食用油吸收的熱量也就是相等

的,加熱時間越長,放出的熱量越多,水和食用油吸收的熱量就越多,故水和食用油吸熱的多少

是通過加熱時間來反映的。(3)該實驗要應用控制變量法,設計表格見答案。23.(2017山東濟寧,21,4分)在一標準大氣壓下,將50L的水從40℃加熱到沸點。求:(1)水需要吸收的熱量。(2)提供這些熱量,需要完全燃燒焦炭的質量(q焦炭=3.0×107J/kg)。答案(1)1.26×107J(2)0.42kg解析(1)水的體積V=50L=50dm3=0.05m3,由ρ=

得,水的質量m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg,在一標準大氣壓下,水的沸點t=100℃,則水需要吸收的熱量Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(100℃-40℃)=1.26×107J。(2)由題意知,焦炭完全燃燒放出的熱量Q放=Q吸=1.26×107J,由Q放=mq得,需要完全燃燒焦炭的質

量m焦炭=

=

=0.42kg。24.(2016山東濰坊,25,5分)某品牌的電熱水器銘牌如圖所示,現將水箱裝滿水,電熱水器正常工

作時,把水從25℃加熱到50℃。[已知c水=4.2×103J/(kg·℃),ρ水=1.0×103kg/m3,不計熱損失]求:(1)水吸收的熱量;(2)加熱所需要的時間。型號????額定電壓220V加熱功率2000W頻率50Hz水箱容量50L答案(1)5.25×106J(2)2625s解析(1)由ρ=

可得,水的質量m=ρ水V=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg(1分)水吸收的熱量:Q吸=c水m(t2-t1)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-25℃)=5.25×106J(2分)(2)設所需時間為t,則由Q=W=Pt,可得t=

=

=

=2625s(2分)考點一物態變化三年模擬1.(2018山東濟南一模,8)下列各種常見的現象中,屬于升華的是

()A.春天,清晨河面淡淡的白霧B.夏天,玻璃上的水很快變干C.秋天,日出后薄霧漸漸消散D.冬天,室外冰凍的衣服變干答案

D春天,清晨河面淡淡的白霧,是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴,屬于液化現象,

A不符合題意;夏天,玻璃上的水很快變干,由液態變成了氣態,屬于汽化現象,B不符合題意;秋

天,日出后薄霧漸漸消散,由液態變成了氣態,屬于汽化現象,C不符合題意;冬天,室外冰凍的衣

服變干,由固態直接變成了氣態,屬于升華現象,D符合題意。故選D。2.(2018山東濱州模擬,5)對甲、乙兩個物體同時持續加熱,其溫度隨時間變化的圖像如圖所示,

下列說法正確的是

()

A.甲物體的沸點一定是80℃B.乙物體的熔點一定是60℃C.甲物體在4~6min內一定持續吸收熱量D.乙物體在6~10min內一定是固液共存態答案

C甲物體在4~6min內,溫度升高,一定持續吸收熱量,C正確;由于不能確定圖像對應的

是晶體的熔化過程還是液體的沸騰過程,故A、B錯誤;不能確定乙物體在6~10min內的狀態,D

錯誤。故選C。3.(2018山東德州模擬,6)在溫度計的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花,下列溫度與時間關系圖能

反映溫度計示數隨時間變化情況的是(周圍的溫度不變)

()

答案

A酒精蒸發吸熱,溫度計的示數會減小;酒精全部蒸發后,受周圍溫度的影響,溫度計的

示數又會逐漸增大,直到和周圍溫度相同時,示數不再變化。故選A。4.(2017山東棗莊模擬,3)根據圖表所提供的數據,在標